下列食品、調(diào)味品的制作過程中，沒有發(fā)生化學變化的是        （    ）

A.鮮奶制酸奶       B.水果榨果汁      C.糯米釀甜酒        D.黃豆釀醬油 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


初中化學中幾種常見物質之間的相互轉化關系如圖所示．已知常溫下B、C、E為氣體，且B是植物進行光合作用的一種重要原料，E有毒；D、F均為無色液體，都由兩種相同的元素組成，且分子中原子個數(shù)比依次為2：1和1：1；（部分反應物和生成物及反應條件已略去）．下列有關判斷不正確的是(     )

A．E轉變?yōu)锽可以通過與O2發(fā)生反應實現(xiàn)

B．D、F中氧元素的化合價一定不相同

C．A可能是CaCO3

D．除去B中混有的少量的E，可以將混合氣體點燃

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科目：初中化學 來源： 題型：


永州市某中學的初三化學課堂上，劉老師布置了一道計算題，題目如下：取100g溶質質量分數(shù)為8%的氫氧化鈉溶液于燒杯中，向其中加入100g19.6%的稀硫酸，充分反應后，求所得溶液中硫酸鈉的質量分數(shù)．
檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)，班上出現(xiàn)了下表所示的兩種情形：

結果編號

①

②

計算結果

14.2%

7.1%

請你分析并回答：
（1）你贊同的計算結果是 （填結果編號）。
（2）請寫出該題正確計算的詳細過程。

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科目：初中化學 來源： 題型：


右圖是鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中有關粒子間反應的示意圖。下列說法中錯誤的是                                         

A．鹽酸溶液中含有氫離子和氯離子                     

B．氫氧化鈉溶液中含有鈉離子和氫氧根離子

C．兩種溶液混合時，氫離子與氫氧根離子結合生成了水分子

D．兩種溶液混合時，鈉離子與氯離子結合生成了氯化鈉分子

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科目：初中化學 來源： 題型：


如右圖是稀釋濃硫酸實驗的示意圖。

（1）寫出圖中a、b兩種儀器的名稱：

  a               ，b             。                                        

（2）b容器所盛的試劑是           （填“水”或“濃硫酸”）。

（3）稀釋時，若兩種試劑添加順序顛倒，將會發(fā)生        

                                               。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下圖是水分子在一定條件下分解的示意圖,從中獲得的信息不正確的是   （   ）

A. 一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構成  

B. 水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2∶１

C. 水分解過程中，分子的種類不變

D. 水分解過程中，原子的數(shù)目不變 

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列敘述正確的是(     )

A．水是取之不盡用之不竭的自然資源  

B．雨水是天然蒸餾水，所以是純凈物

C．化肥是有用的植物養(yǎng)分，流入河水中不會造成水污染  

D．農(nóng)藥、化肥隨雨水流入河中，都會造成水污染

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科目：初中化學 來源： 題型：


2014年6月5日世界環(huán)境日中國主題為：“向污染宣戰(zhàn)”．下列有關說法不正確的是（      ）

A．PM2．5是指大氣中直徑小于或等于2．5μm的顆粒物

B．霧霾是一種自然現(xiàn)象，對人體健康影響不大

C．潔凈的空氣是沒有被污染的空氣，但不是純凈物

D．汽車尾氣是城市空氣的污染源之一

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科目：初中化學 來源： 題型：


完成下列反應的化學方程式

（1）鐵絲在氧氣中燃燒     ；

（2）加熱白色固體和黑色粉末制氧氣   ；

（3）二氧化碳使澄清石灰水變渾濁   ．

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同步練習冊答案