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7．下列說法符合質量守恒定律的是（　�。�
A．某物質在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，該物質中一定含碳、氫、氧三種元素
B．化學反應前后，元素種類、原子數目都不發(fā)生變化
C．8g氫氣與32g氧氣反應，生成40g水
D．100g酒精和100g水混合，得到溶液的質量為200g

分析 質量守恒定律是指參加化學反應的各物質的質量總和等于生成的各物質的質量總和．這里強調是所有的反應物和所有的生成物的質量是相等的．

解答 解：A、物質在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，由于反應物中出現了氧氣，所以對該物質無法判定是否含有氧元素，可以得出的結論是該物質一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素，而不是一定含有．錯誤．
B、化學反應前后，元素種類、原子數目都不發(fā)生變化，正確；
C、8g氫氣和32g氧氣點燃，充分反應時，兩者不是恰好完全反應，而是4g氫氣和32g氧氣反應，所以生成的水是36g，而不是40g．錯誤．
D、100g酒精和100g水混合，不是化學變化，不能用質量守恒定律解釋．錯誤．．
故選：B．

點評 所有的化學變化都遵循質量守恒定律，在使用質量守恒定律時，要注意對所有物質的質量變化考慮在內，同時要考慮是否是恰好完全反應．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．“對比實驗”是化學學習中行之有效的思維方法．某化學學習小組的同學在學完相關的化學知識后，走進實驗室做了如下實驗，請你參與并回答下列問題．

（Ⅰ）對蠟燭及其燃燒的探究．
（1）將石蠟放入水中，浮在水面上，說明石蠟的密度比水的密度�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�；
（2）點燃蠟燭在其燃燒過程中，屬于物理變化的是石蠟熔化；
（3）取一火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中約1秒后取出，可觀察到兩端變黑，中間無明顯變化，說明火焰的外焰（填“外焰”“內焰”或“焰心”）部分溫度最高；
（4）輕輕一吹即可使蠟燭熄滅，原因是C（填序號）．
A．降低石蠟的著火點   B．隔絕了空氣    C．溫度降到了著火點以下
（Ⅱ）對燃燒條件的探究．
（1）A處紅磷燃燒，B處紅磷不燃燒，由此得出的燃燒條件之一是溫度達到可燃物的著火點；
（2）寫出紅磷燃燒的化學方程式4P+5O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（Ⅲ）對鐵生銹實驗的探究．
（1）一段時間后，觀察到試管丙中的鐵釘明顯銹蝕，且A（A、試管內液面上升；B、試管內液面下降），由此得出：鐵生銹的主要條件是鐵與水和O2 （寫化學式）直接接觸；
（2）欲除去鐵制品表面的鐵銹，可用稀鹽酸清洗的方法，鐵制品除銹時不能 （填“能”或“不能”）長時間浸在稀鹽酸酸溶液中．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．（1）某實驗小組在研究二氧化碳的性質時，根據如圖進行實驗．

請回答：A中的現象是紫色石蕊變紅色，B中反應的化學方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（2）該小組利用對比的方法研究二氧化硫的性質，
（3）進行如下探究．
【提出問題】二氧化硫與二氧化碳均屬于非金屬氧化物，是否具有相似的化學性質呢？
【查閱資料】二氧化硫具有漂白性，
其原因是二氧化硫與某些有色物質（如品紅溶液）反應生成不穩(wěn)定的無色物質，實驗室常用紅色的品紅溶液檢驗二氧化硫的存在．
【實驗探究】實驗裝置如圖所示．   
①裝置C中紫色石蕊溶液變紅，是由于二 氧化硫與水反應生成了亞硫酸（H2SO3）；裝置D中澄清石灰水變渾濁，該反應的化學方程式是SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O．
②裝置E的試管中溶液變無色，取該溶液加熱，溶液又變?yōu)榧t色，其原因是二氧化硫與品紅溶液反應生成不穩(wěn)定的無色物質，加熱又分解生成了品紅． ③此裝置有一個明顯的不足之處是．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列說法中正確的是（　�。�
A．因為質量守恒，所以紙張在空氣中燃燒后產生的灰燼的質量一定等于所用紙張的質量
B．鎂帶在空氣中燃燒后的生成物的質量比鎂帶的質量增加了
C．.100克酒精和100克水混和后，質量等于200克符合質量守恒定律
D．.M克氫氣和N克氧氣完全燃燒后生成水的質量（M+N）克

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．已知CaCO3═CaO+CO2↑，取兩份質量相等的CaCO3，使一份與足量的稀鹽酸反應（甲），另一份充分煅燒（乙），則得到的CO2的質量是（　　）
A．甲多B．乙多C．相等D．無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．某學生用量筒量取液體的體積，量筒放平穩(wěn)且面對刻度線，初次仰視凹液面的最低點讀數為19mL，傾出部分液體后，俯視液體凹液面的最低處讀數為10mL，則實際該學生傾出液體的體積（　　）
A．是9 mLB．大于9 mLC．小于9 mLD．無法判斷

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．中學生應有一定的安全常識．下列做法不正確的（　�。�
A．室內起火時，立即打開門窗通風
B．炒菜時，油鍋內以外著火，立即加入青菜滅火
C．液化氣、煤氣泄露起火時，首先關閉氣體閥門
D．被圍困在火災區(qū)時，用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．小剛在化學實驗室發(fā)現，盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現了白色粉末．小剛認為該物質已部分變質，取回少量樣品，設計實驗證明該樣品確實部分變質，并要小明幫他一起來探究這個實驗．
【實驗目的】氫氧化鈉部分變質，其成分是碳酸鈉
【實驗藥品】水、酚酞試液、稀鹽酸
實驗步驟實驗現象實驗結論
步驟（1）取樣于試管并加水溶解，向溶液中滴加酚酞試液溶液變紅（1）樣品中有氫氧化鈉存在
步驟（2）取上層清液，在清液中滴加稀鹽酸有氣泡產生（2）樣品中有碳酸鈉存在
小剛通過以上實驗，由此得出樣品中氫氧化鈉確實部分變質．
【實驗討論】但小明發(fā)現小剛所做的實驗“步驟（1）”不能準確得出樣品中有氫氧化鈉的存在，他的理由是？碳酸鈉的水溶液呈堿性，也能使酚酞試液變紅
由此他設計一個新的實驗方案，并改變了檢驗順序．
【實驗藥品】水、酚酞試液、氯化鈣溶液
【查閱資料】CaCl2溶液顯中性
實驗步驟實驗現象實驗結論
（1）取樣于試管并加水溶解，向溶液中滴加足量CaCl2溶液有白色沉淀生成（1）樣品中有碳酸鈉存在
（2）取上層清液，在清液中滴加酚酞試液溶液變紅（2）樣品中有氫氧化鈉存在
【實驗結論】請寫出該實驗操作中發(fā)生反應的化學方程式：CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
小明通過以上實驗，由此證明樣品中氫氧化鈉確實部分變質．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．化學物質在生產、生活中有廣泛的用途，請根據下列用途選擇對應物質（填字母）．
A．干冰  B．鈦合金  C．生石灰  D．熟石灰  E．乙醇
（1）常用于人工降雨的是A；（2）實驗室最常用的燃料是E；
（3）可用于制造人造骨的是B；（4）可用作食品干燥劑的是C．

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