6．把X、Y、Z三種金屬分別浸入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中，Y表面有氣泡產(chǎn)生，X、Z表面無明顯變化；把Z金屬浸入X的硝酸鹽溶液中，Z表面析出X．則三種金屬的活動性順序由強到弱的是（　�。�
A．Y、Z、XB．X、Y、ZC．X、Z、YD．Z、Y、X

分析 在金屬的活動性順序表中排在H前面的金屬能與酸發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣；在金屬的活動性順序表中排在前面的金屬能把它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，據(jù)此可判斷X、Y、Z三種金屬的活動性強弱．

解答 解：由題意可知，把X、Y、Z三種金屬分別浸入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中，Y表面有氣泡產(chǎn)生，X、Z表面無明顯變化可知Y的活動性最強，把Z金屬浸入X的硝酸鹽溶液中，Z表面析出X．可知Z的活動性比X強．故三種金屬的活動性順序為：Y＞Z＞X，所以A正確．
故選A．

點評 根據(jù)金屬與酸發(fā)生反應(yīng)的條件、以及金屬與鹽溶液發(fā)生反應(yīng)的條件，可判斷金屬的活動性強弱，這一點要求學(xué)生要牢牢的掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．實驗室用過量的稀鹽酸和大理石制取CO2，取100g反應(yīng)后的濾液，逐滴滴入碳酸鈉溶液，測得滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀質(zhì)量的關(guān)系曲線如圖所示．
回答下列問題：
（1）從圖中看出生成沉淀的最大質(zhì)量是5g．
（2）計算碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）開始加入碳酸鈉溶液至10g時，還沒有沉淀的原因是碳酸鈉先與過量的稀鹽酸反應(yīng)，當(dāng)稀鹽酸消耗完后，碳酸鈉才與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示實驗操作中，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．美國洛斯-阿拉莫斯國家實驗室的研究人員日前利用普通水合成一種新的固體，該新型固體物質(zhì)每個分子含有一個氫原子和一個氧原子．下列說法正確的是（　�。�
A．該固體分子在不停運動B．該固體和水的化學(xué)性質(zhì)相同
C．該固體分子間沒有間隔D．該物質(zhì)是由氫、氧原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)說法中，正確的是（　　）
A．煤爐上放一大盆水，就可防止煤氣中毒
B．因為CO2過量能引過溫室效應(yīng)，所以在大氣中越少越好
C．室內(nèi)有煤氣泄漏，應(yīng)立即關(guān)閉閥門并打開排風(fēng)扇通風(fēng)
D．到溶洞探險（可能含較多二氧化碳）用火把照明比手電筒照明好

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．能源和環(huán)境問題日益成為人們關(guān)注的焦點．
（1）化石燃料包括煤、使用和天然氣等．過度使用既造成能源危機，又導(dǎo)致環(huán)境污染．
如燃煤會影響環(huán)境，下列環(huán)境問題與燃煤有直接關(guān)系的是ABC（填字母序號，下同）；
A．酸雨     B．溫室效應(yīng)     C．可吸入顆粒物增加
（2）2014年冬季北方地區(qū)出現(xiàn)大范圍霧霾天氣，據(jù)檢測首要污染物為PM2.5．下列關(guān)于PM2.5的說法或減少PM2.5措施錯誤的是A
A．PM2.5是指大氣中直徑超過2.5μm的顆粒物
B．控制城市汽車保有量
C．冬季取暖用天然氣替代燃煤
（3）目前，我國面臨能源消費結(jié)構(gòu)不合理、區(qū)域分布不均衡、利用率不高等問題．圖Ⅰ是我國目前與十二五計劃能源結(jié)構(gòu)變化的對比圖，從圖中可以看出，重要調(diào)整是減少煤和石油的使用，增加天然氣和非化石能源的使用；

（4）解決環(huán)境問題需要科技進(jìn)步，如CO2含量不斷升高，使全球氣候問題日趨嚴(yán)重，科學(xué)家認(rèn)為，人類不僅要努力減少CO2的排放，更重要的是將CO2轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì)．①利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，并將CO2儲存或利用，流程如圖2（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）．

下列有關(guān)該過程的敘述正確的是CD；
A．該過程可實現(xiàn)CO2零排放　　　　B．該過程只有1種物質(zhì)可以循環(huán)利用
C．分離室中分離物質(zhì)的操作是過濾　　 D．該過程至少發(fā)生了4個化學(xué)反應(yīng)
②將CO2轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（C2H4），其反應(yīng)的微觀過程如圖3所示：

請寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO2+6H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{加熱}$C2H4+4H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列實驗方案合理的是（　�。�
選項實驗?zāi)康?/TD>所用試劑或方法
A除去銅粉中的鋅粉加硫酸亞鐵溶液、過濾
B除去氧化鈣中的碳酸鈣加水溶解、過濾
C除去氮氣中的氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)
D除去二氧化碳?xì)怏w中少量的一氧化碳通入氧氣、點燃
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列實驗中，可驗證物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．
木炭吸附		B．
聞氣味		C．
石墨導(dǎo)電性		D．
紙花變色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，甲、乙物質(zhì)從溶液中析出時不含結(jié)晶水，請 回答下列問題：
（1）t1℃時，甲物質(zhì)的溶解度為30g；
（2）t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度較大的是乙；
（3）t1℃時，將20g甲物質(zhì)放入50g水中，充分?jǐn)嚢璧玫降氖秋柡腿芤?nbsp;（填“飽和溶液”、或“不飽和溶液”）；所得溶液質(zhì)量為65g；
（4）將一定量t2℃時甲物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時，該過程中溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是C（填序號）．
A．不變        B．增大
C．減小      D．無法判斷．

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