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由如圖1和如圖2可知：

（1）該元素屬于_________________元素

（2）該元素原子的相對原子質量________________

（3）該原子結構示意圖中m的值_____________

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第八單元第二節(jié)基礎練習 題型：單選題

類比常常應用在化學學習中，下列說法正確的是（　　）

A.濃鹽酸敞口放置后溶液濃度減�。粷饬蛩岢ǹ诜胖煤笕芤簼舛纫矞p小

B.二氧化錳能加快氯酸鉀的分解；二氧化錳也能加快高錳酸鉀的分解

C.鋁制品表面易形成致密的氧化鋁薄膜，很耐腐蝕；鐵制品表面易形成鐵銹， 也很耐腐蝕

D.4g 硫與 4g 氧氣充分反應后生成 8g 氣體；4g 碳與 4g 氧氣充分反應后也生成8g 氣體

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第五單元第四節(jié)基礎練習 題型：填空題

天然氣的主要成份是_______（寫名稱）其燃燒的化學方程式為_______．

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第五單元第四節(jié)基礎練習 題型：單選題

下例說法中，正確的是（ ）

A. 構成固體的微粒不運動

B. 煤既是燃料，也是重要的化工原料

C. 煤、石油、天然氣、酒精都是化石能源

D. 生活污水排放到江河中，可增加水中養(yǎng)分

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科目：初中化學 來源：吉林省吉林市朝鮮族四校聯(lián)考2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：科學探究題

古代將爐甘石（ZnCO3）、赤銅（Cu2O）和木炭粉混合后加熱到一定溫度，可以得到一種外觀似金子的鋅和銅的合金，不法分子用它來冒充黃金．化學興趣小組在實驗室進行了木炭粉還原氧化亞銅的實驗（主要反應：C+Cu2O2Cu+CO↑），觀察到反應后的固體不完全是紫紅色，于是對該固體的成分進行了實驗探究：

（提出問題）該固體的成分是什么？

（查閱資料）①Cu是紫紅色固體 ②Cu2O是紅色固體 ③Cu2O+H2SO4（稀）=CuSO4+Cu+H2O

（猜想與假設）

猜想一：Cu 猜想二：Cu、Cu2O 猜想三：Cu、C 猜想四：_______________

興趣小組認為猜想一不正確，因為________________________．

（實驗探究）

實驗操作

實驗現象

實驗結論

步驟一：取少量固體置于燒杯中，加入足量稀硫酸，觀察溶液顏色

溶液呈_____色

猜想三不正確

步驟二：把步驟一中所得混合物過濾，將濾渣干燥后置于濾紙上，觀察固體顏色

固體為紫紅色、黑色

猜想____正確

（實驗反思）由于受反應物質量比、反應物接觸面積和反應溫度等因素的影響，固體物質之間的反應可能無法完全進行．

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科目：初中化學 來源：吉林省吉林市朝鮮族四校聯(lián)考2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列有關燃燒的實驗現象描述正確的是

A. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰

B. 鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。

C. 紅磷燃燒產生大量白霧

D. 木炭在空氣中燃燒產生火焰，放出使澄清石灰水變渾濁氣體

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科目：初中化學 來源：廣東省云浮市2019-2020學年九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：實驗題

下圖是實驗室制取氣體的部分裝置�；卮鹨韵聠栴}：

（1）制取氣體前，應首先檢查_____。

（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的發(fā)生裝置_____，要收集一瓶干燥的氧氣，應選擇收集裝置_____，要收集一瓶比較純凈的氧氣，應選擇收集裝置_____（填字母）。該反應的文字表達式：_____

（3）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的發(fā)生裝置_____，二氧化錳在反應中起_____作用，該反應的文字表達式：_____

（4）工業(yè)制氧是_____變化，實驗室制氧是_____變化。（填物理或化學）

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科目：初中化學 來源：廣東省云浮市2019-2020學年九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

給試管里的液體加熱時，下列哪些操作是正確的

A.試管要傾斜，與桌面成45?角

B.先使試管均勻受熱，然后在液體的中下部加熱，加熱時還應不時地上下移動試管

C.應使用試管夾，注意從試管底部往上套

D.以上都正確

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第一單元第四節(jié)基礎練習 題型：單選題

下列關于化合價的說法中，正確的是（ ）

A. 液態(tài)氧和液態(tài)氫混合后，氧元素顯﹣2 價

B. 在氧氣中，氧元素顯﹣2 價

C. 一種元素在同一種化合物中，可能有幾種不同的化合價

D. 非金屬元素在化合物中總是顯負價

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