18．區(qū)別下列各組物質(zhì)，所選擇的試劑或方法錯誤的是（　�。�
選項需區(qū)別的物質(zhì)選擇的試劑或方法
A水與酒精聞氣味
B水和5%過氧化氫溶液二氧化錳
C氮氣與二氧化碳燃著的木條
D硬水與軟水肥皂水
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們．

解答 解：A、酒精具有酒的芳香氣味，水沒有氣味，用聞氣味的方法可以鑒別，故選項所選擇的試劑或方法正確．
B、5%過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，水不能，可以鑒別，故選項所選擇的試劑或方法正確．
C、氮氣與二氧化碳均不能燃燒、不能支持燃燒，均能使燃著的木條的熄滅，不能鑒別，故選項所選擇的試劑或方法錯誤．
D、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，加入肥皂水，若產(chǎn)生泡沫較多，則是軟水，若產(chǎn)生泡沫較少，則是硬水，可以鑒別，故選項所選擇的試劑或方法正確．
故選：C．

點評 本題有一定難度，在解決鑒別物質(zhì)題時，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示的實驗操作不正確的是（　�。�
A、鐵絲在氧氣中燃燒B、讀取液體的體積C、除去CO中的CO2D、制取蒸餾水
A．AB．BC．CD．D

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9．下列屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．海水曬鹽
B．石油分餾后得到汽油、煤油、柴油等
C．用石灰漿粉刷墻壁，干燥后墻面變硬
D．冰雪融化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．屠呦呦發(fā)現(xiàn)中藥中的青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5）能高效抑制瘧原蟲的成分，是治療瘧疾的特效藥．關(guān)于青蒿素的說法正確的是（　�。�
A．青蒿素分子由碳、氫、氧三種元素組成
B．青蒿素不屬于氧化物
C．一個青蒿素分子含有11個氫分子
D．青蒿素中碳、氧元素的元素質(zhì)量比為3：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識解釋，不正確的是（　　）
A．氣態(tài)碘、固態(tài)碘和液態(tài)碘都能使淀粉變藍，說明同種分子化學(xué)性質(zhì)相同
B．端午節(jié)時節(jié)粽子飄香，說明分子在不斷運動
C．濕衣服在夏天比在冬天容易晾干，說明分子的運動速率隨溫度升高而增加
D．水沸騰時，掀起壺蓋，說明分子大小隨溫度升高而增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．如圖是水發(fā)生變化的示意圖，請回答下列問題．

（1）水、氖氣和氯化鎂三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是MgCl2（填化學(xué)式）．
（2）通電時，圖③中a、b試管中的現(xiàn)象為有氣泡生成，能使帶火星木條復(fù)燃的是b試管（填字母）中的氣體．圖②表示的符號表達為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，微觀角度解釋圖②的變化過程水分子分解成氫原子、氧原子，每兩個氫原子構(gòu)成一個氫分子，每兩個氧原子構(gòu)成一個氧分子．
（3）圖①表示的宏觀事實是水降溫結(jié)成了冰．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列實驗操作錯誤的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列實驗操作或現(xiàn)象正確的是（　　）
A．排水法收集氧氣時，當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時立即收集
B．氫氣、甲烷等可燃性氣體點燃前進行驗純
C．用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣含量時，出現(xiàn)大量白霧，冷卻后水倒吸約1/5體積
D．用氫氧化鈉固體與稀鹽酸作用，驗證得出中和反應(yīng)放熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．空氣質(zhì)量日報可以及時準(zhǔn)確地反映空氣質(zhì)量狀況，下列物質(zhì)未計入空氣污染指數(shù)的是（　　）
A．二氧化硫B．二氧化碳C．二氧化氮D．臭氧

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