17．“飛天壯歌-中國首次太空漫步航天展”于5月24 日在南京展區(qū)圓滿結(jié)束．航天所用燃料之一為液氫，下列說法中屬于H2的物理性質(zhì)的是（　�。�
A．液氫燃燒B．氫氣是最輕的氣體
C．氫氣具有可燃性D．燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰

分析 根據(jù)物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的定義判斷，物質(zhì)不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫物理性質(zhì)，物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化中所表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，二者的本質(zhì)區(qū)別在于是否通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來．

解答 解：A、液氫燃燒描述的是化學(xué)變化，故A錯誤；
B、氫氣是最輕的氣體屬于氫氣的物理性質(zhì)，故B正確；
C、氫氣具有可燃性描述的是氫氣的化學(xué)性質(zhì)，故C錯誤；
D、燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰，描述的是氫氣燃燒的現(xiàn)象，故D錯誤；
故選B．

點評 物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)是初中化學(xué)最基本的概念，是考查的熱點之一，正確理解定義，明確二者的本質(zhì)區(qū)別：是否通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，是解題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．將25g石灰石樣品放入燒杯中（雜質(zhì)既不溶于水也不參加反應(yīng)），加入稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)，共用去稀鹽酸100g．燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為116.2g．請計算：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為8.8g．
（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為多少？
（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少？（結(jié)果保留至1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．KCl是一種常用的鉀肥，其溶解度如下表．下列說法正確的是（　　）
溫度/℃0204060
溶解度/g27.634.040.045.5
A．KCl飽和溶液中不能再溶解其他物質(zhì)
B．20℃時，100 g KCl飽和溶液中含KCl 34.0 g
C．60℃的KCl飽和溶液降溫至20℃，有晶體析出
D．40℃時，KCl飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)為40.0%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．（1）催化劑在起催化作用時，也參與化學(xué)反應(yīng)過程．例如：實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制氧氣時，在氯酸鉀分解的同時，也伴隨發(fā)生如下反應(yīng)：氯酸鉀跟二氧化錳反應(yīng)，生成氧氣和另一種刺激性氣味的氣態(tài)單質(zhì)A，同時還生成一種紫黑色晶體B（該晶體加熱也產(chǎn)生氧氣）．請寫出該過程反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KClO3+2MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KMnO4+O2↑+Cl2↑．
（2）如圖所示，二個甲分子反應(yīng)生成二個乙分子與一個丙分子，已知甲、乙、丙三者為不同的純凈物，則乙物質(zhì)的化學(xué)式為A2B．
（3）已知某無色溶液中，可能含有H+、Ag+　K+、Cu2+、Cl-、OH-、NO3-、CO32- 等八種離子中的幾種，取該溶液少許，滴入幾滴石蕊試液，石蕊試液變紅，則原溶液中大量存在的離子可能是H+、Ag+、K+、NO3-或H+、K+、NO3-、Cl-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）硫在氧氣中充分燃燒：S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2；
（2）水在通電條件下分解：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
（3）銅和硝酸銀溶液反應(yīng)：Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag；
（4）氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)：NaOH+HCl═NaCl+H2O；
（5）用小蘇打中和過多的胃酸：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．某化學(xué)興趣小組利用如下裝置探究兩個實驗．
實驗1：研究燃燒條件
步驟1：在C中加入少量白磷并加入熱水，塞好膠塞使導(dǎo)管口進入熱水中發(fā)現(xiàn)白磷不燃燒；
步驟2：關(guān)閉K2，打開K1，將A中的溶液滴入B中，C中有氣泡冒出，白磷燃燒，B中發(fā)生的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
實驗1通過對比實驗研究了燃燒的一個條件．它是與氧氣接觸．
實驗2：研究CO2與NaOH固體的反應(yīng)
步驟1：A中盛有稀鹽酸、B中Na2CO3固體，C中NaOH固體
打開K1，關(guān)閉K2，將A中溶液滴入B中，氣球變大，打開K2，關(guān)閉K1，一段時間后氣球沒有明顯變癟．
步驟2：依據(jù)以上實驗現(xiàn)象，改進后重新添加藥品，進行實驗2．
步驟3：打開K2，關(guān)閉K1，將A中液體滴入B中，用燃著的木條放在K2上，發(fā)現(xiàn)木條熄滅，問上述操作的目的排出裝置中的空氣，并驗證生成的氣體是二氧化碳．然后進行后續(xù)實驗，說明CO2與NaOH固體發(fā)生了反應(yīng)，后續(xù)實驗的操作與現(xiàn)象為打開K1，關(guān)閉K2，氣球變大后，打開K2，關(guān)閉K1，一段時間后氣球變癟．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．某同學(xué)在實驗室里制取CO2和驗證CO2的某些性質(zhì)，根據(jù)如圖回答問題．

（1）寫出圖中儀器①的名稱：長頸漏斗；儀器②的名稱：錐形瓶；
（2）裝置甲中應(yīng)添加固體試劑的名稱是大理石或石灰石；
（3）裝置甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（4）用裝置乙收集CO2時，導(dǎo)管口a應(yīng)與b（填“b”或“c”）相連；
（5）用圖丙所示的質(zhì)地較軟的塑料瓶收集滿CO2，再倒入約$\frac{1}{3}$體積的紫色石蕊試液，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是石蕊試液變紅色，塑料瓶癟了；
（6）往圖丁的燒杯內(nèi)緩緩?fù)ㄈ隒O2，超薄材料做成的內(nèi)充空氣的氣球會慢慢浮起，由此得出CO2具有的性質(zhì)是二氧化碳的密度比空氣大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．為了測定純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，取11g純堿樣品放入燒杯中，加入95.4g水充分溶解，過濾后再向其中加入稀硫酸，反應(yīng)放出氣體的總質(zhì)量與所加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示．則回答：
（1）當(dāng)加入196g稀硫酸時，放出氣體的質(zhì)量為4.4g；
（2）該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為96.4%（精確到0.1%）；
（3）試通過計算求出加入98g稀硫酸（即A點）時燒杯中溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．“綠色化學(xué)”的特點之一是“零排放”（即原子利用率為100%）．一定條件下，CO和H2按照不同比例反應(yīng)，可制得不同的有機物．用CO和H2反應(yīng)制取的下列有機物：①甲醇（CH3OH），②甲酸（HCOOH），③乙醇（C2H5OH），④乙酸（CH3COOH）．能實現(xiàn)“零排放”的是（　�。�
A．①②B．①③C．②④D．①④

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