10．給物質(zhì)加熱，可直接加熱的儀器有試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿、坩堝；不能直接加熱或加熱時必須墊石棉網(wǎng)的儀器有燒杯、燒瓶、錐形瓶；不能加熱的儀器有漏斗、量筒等．

分析 根據(jù)常見的用于加熱的儀器、不能加熱的儀器，進(jìn)行分析解答即可，其中可直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿、坩堝等．

解答 解：通過我們學(xué)過的知識可知能夠直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等；需要墊石棉網(wǎng)的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等；不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等．
故答案為：試管；燃燒匙；蒸發(fā)皿；坩堝；燒杯；燒瓶；錐形瓶；漏斗；量筒（合理即可）．

點(diǎn)評 本題難度不大，考查可用于加熱的儀器，了解常見儀器的名稱、用途、注意事項等是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．實(shí)驗操作有誤或不規(guī)范，很可能會造成實(shí)驗失敗或釀成事故．下列實(shí)驗操作方法正確的是（　�。�
A．
加熱液體		B．
過濾		C．
稀釋濃硫酸		D．稱量固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定物質(zhì)的用途，以下物質(zhì)用途與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是B
A．金屬鎢用作白熾燈的燈絲     B．氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣
C．金剛石用做鉆頭                    D．氧氣用于醫(yī)療急救．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列實(shí)驗?zāi)苓_(dá)到目的是（　�。�
A．
驗證可燃物燃燒的條件		B．
檢測氫氧化鈉溶液酸堿度
C．
檢驗CO32-的存在		D．
用水吸收CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．向裝有等量水的A、B、C三個燒杯中分別加入15g、25g、30g的KNO3固體，充分溶解后，現(xiàn)象如圖1所示．

①圖1燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是B（填標(biāo)號）．
②圖2中能表示KNO3溶解度曲線的是甲（填“甲”或“乙”）．
③要使B燒杯中剩余的固體繼續(xù)溶解，可采用的方法是升高溫度（或加水）（填一種）．
④由圖2分析物質(zhì)甲的溶解度大于物質(zhì)乙的溶解度的溫度范圍是大于 t1℃．
⑤由圖2分析，若分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對所得溶液的敘述正確的是BD（填標(biāo)號）．
A．甲、乙都是飽和溶液    B．所含溶劑質(zhì)量：甲＜乙
C．溶液質(zhì)量：甲＞乙     D．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲＞乙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．把玻璃管插入帶孔橡膠塞，或者連接玻璃管和膠皮管，都要將插入的玻璃管一端用水潤濕，然后稍稍用力插入即可；在容器口塞橡膠塞時，切不可把容器放在桌上再使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．兩集氣瓶中分別盛有氧氣和二氧化碳?xì)怏w，請設(shè)計簡單方法鑒別（簡要寫出實(shí)驗操作、實(shí)驗現(xiàn)象和實(shí)驗結(jié)論）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．進(jìn)入冬季，沈陽的霧霾天增多．為了減少霧霾，下列做法不正確的（　�。�
A．選擇自行車和公交車作為出行工具
B．讓衣服自然晾干，節(jié)約用紙，不使用一次性塑料袋
C．將廢紙、汽水瓶等收集起來，一次性焚燒
D．拒絕使用一次性木筷，用電子賀卡代替紙制賀卡

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

2．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的思維方法，下列推理正確的是（　　）
A．溶液具有均一、穩(wěn)定的特征，所以均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液
B．單質(zhì)是由同種元素組成的，但同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)
C．向某溶液中滴加氯化鋇溶液，產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀，說明該溶液中可能存在SO${\;}_{4}^{2-}$
D．溶液中有晶體析出，其溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

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同步練習(xí)冊答案