下列實驗?zāi)康膶?yīng)的實驗方法不正確的是

實驗?zāi)康?/p>

實驗方法

A

鑒別二氧化碳、氧氣和空氣

將燃著的木條分別伸入瓶中，觀察現(xiàn)象

B

鑒別水和過氧化氫溶液

加入二氧化錳，觀察是否有氣泡

C

純水和礦泉水

觀察是否澄清

D

比較空氣和呼出氣體中CO2的含量

加入澄清石灰水并振蕩，觀察現(xiàn)象

A．選項A B．選項B C．選項C D．選項D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆上海市靜安、青浦區(qū)九年級上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

某校同學(xué)開展了如圖所示“溶液酸堿性的檢驗”的實驗活動。

① 把自制的紫色紫薯汁按圖1所示分別滴加到試管中，觀察到的現(xiàn)象如下表所示：

溶液

白醋

鹽酸

食鹽水

草木灰水

石灰水

加入紫薯汁后的顏色

紅色

紅色

紫色

綠色

綠色

由表可知，紫薯汁能做酸堿指示劑，若遇到稀硫酸溶液顯示的顏色是 ；

② 用pH試紙測定圖1中溶液的酸堿性：草木灰水pH＞7，屬于 （填“酸性”、“中性”或“堿性”）溶液，白醋pH 7；

③ 圖2是三位同學(xué)分別測定某溶液酸堿性的操作示意圖，其中正確的是 （填“A”、“B”或“C”，下同），可能導(dǎo)致被測溶液pH發(fā)生改變的錯誤操作是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆湖南省湘潭縣九年級上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法不符合 “節(jié)能減排、低碳生活” 理念的是

A．增加私家車用量，提高生活質(zhì)量 B．用布袋代替一次性塑料袋購物

C．大力發(fā)展風(fēng)能，減少火力發(fā)電 D．使用節(jié)能燈泡，提倡節(jié)約用電

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省南通市九年級上學(xué)期期末模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途說法不正確的是

A．氧氣用于火箭發(fā)射，是利用氧氣的可燃性

B．氮氣用來保護糧食，是利用氮氣常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

C．稀有氣體充入霓虹燈，是利用稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光

D．二氧化碳用于滅火，是利用它的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆陜西省渭南市九年級上學(xué)期12月質(zhì)檢化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

人被蟲咬（甲酸），痛癢難忍，涂抹下列哪種物質(zhì)可以緩解

A．肥皂水 B．醋 C．酒精 D．食鹽水

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆上海市浦東新區(qū)九年級上學(xué)期第一次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象，描述正確的是

A．木炭：產(chǎn)生白煙 B．硫粉：發(fā)出白光

C．鐵絲：火星四射 D．鎂帶：黃色火光

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科目：初中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省黑河市八年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•北安市校級期末）下圖所示實驗操作中正確的是（ ）

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科目：初中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省丹東市八年級上學(xué)期期末模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•鳳城市期末）下列各圖中，“○”和“●”分別表示兩種不同元素的原子，其中表示混合物的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆浙江省臺州市臨海市九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

某工廠生產(chǎn)了一種加酶洗衣粉，其包裝袋上印有如圖1說明（部分）．

某研究性學(xué)習(xí)小組為探索該洗衣粉中酶催化作用的最適溫度，設(shè)計了如圖2裝置進行實驗，并將實驗結(jié)果用曲線圖3表示．

（1）由曲線圖可知，該洗衣粉中的酶在45℃時活性最佳，但當把洗衣粉溶液從75℃降溫到45℃時，酶的催化能力已不能恢復(fù)，這是因為 ．

（2）該加酶洗衣粉不能用于洗滌絲質(zhì)及羊毛衣料，其主要原因是 ．

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