【題目】請用化學用語或符號的意義填空。
(1)硅元素_____;
(2)氖氣_____;
(3)Fe2+_____;
(4)2N2_____;
(5)標出氨氣中氮元素的化合價_____。
【答案】Si Ne 亞鐵離子 兩個氮分子
【解析】
(1)書寫元素符號注意“一大二小”,硅的元素符號是Si。
(2)氖氣屬于稀有氣體單質(zhì),直接用元素符號表示其化學式,其化學式為Ne。
(3)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略。Fe2+可表示亞鐵離子。
(4)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其分子符號前加上相應的數(shù)字,則2N2可表示2個氮分子。
(5)氨氣中氮元素的化合價為-3價;由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,故氨氣中氮元素的化合價可表示為:。
故答案為:
(1)Si;
(2)Ne;
(3)亞鐵離子;
(4)2個氮分子;
(5)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某小組用傳感器探究氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應過程中溫度和pH的變化。
(1)根據(jù)圖一可知該實驗是將_____溶液摘入_____溶液中。
(2)根據(jù)圖二可知中和反應是_____反應(選填“吸熱”或“放熱”),最終所得溶液的溶質(zhì)是_____(用化學式表示)。
(3)依據(jù)以上實驗,說法正確的是_____。
A 實驗中NaCl的質(zhì)量分數(shù)一直在變大
B 實驗中H2O的質(zhì)量一直在變大
C 一段時間后,溶液pH一定會變?yōu)?/span>0
D 選用pH試紙也可以證明兩者能發(fā)生化學反應
(4)現(xiàn)有5%的氫氧化鈉溶液16g,當pH=7時,求消耗的稀鹽酸溶質(zhì)的物質(zhì)的量。_____(根據(jù)方程式進行計算)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2019年 8月,第二屆全國青年運動會將在山西舉行,太原作為主賽區(qū), 是一次向全國人民展示自己的機會。
(1)太原面食歷史悠久,種類繁多,如圖1。其中龍須面、刀削面、抿尖面、貓耳朵等都是列入國家非遺保護名錄的面食技藝。面食為人體提供的主要營養(yǎng)素是_____。
(2)為迎接二青會,太原實施城市景觀照明亮化工程,如圖2。亮化工程用到的霓虹燈中多數(shù)填充的是稀有氣體。稀有氣體通電發(fā)光屬于_____變化 (填“物理”或“化學”)。
(3)“紅燈籠體育場”昵稱為“鳳巢”,如圖3。它使用了大量的鋼結構,其中鋼屬于_____(填“純凈物”或“混合物”),鋼鐵器件上一般會噴油漆,這是為了防止鐵制品與_____( 填物質(zhì)的化學式)發(fā)生反應而生銹。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列各實驗裝置圖,設計和討論了以下問題:
(1) 用高錳酸鉀制取氧氣應選_____裝置組合,其反應的文字表達式為_____,實驗中要在試管內(nèi)靠近試管口處塞一小團棉花,其作用是_____; 若用B裝置制取氧氣,應選則的藥品為_____ 和_____。
(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣可選用發(fā)生裝置是 _____;在加入藥品之前應_____。
(3)D裝置還可以收集和儲備氧氣,若要用D收集氧氣,氣體應從_____(填a或b)端通入。
(4) 實驗室可用塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應制取硫化氫氣體(H2S),硫化氫氣體密度比空氣大,能溶于水形成氫硫酸。根據(jù)以上知識:實驗室制取硫化氫氣體應選用的發(fā)生裝置是_____,收集裝置是_____。(填字母)
(5)在實驗中我們要遵守實驗規(guī)則。如使用A裝置時應注意的事項有(只寫一條)_____。
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【題目】下圖所示為實驗室常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器。某學校兩個化學實驗探究小組的同學欲用他們完成各自的探究。
(1)第一小組的同學以石灰石和稀鹽酸為原料,在實驗室中制備、收集干燥純凈的二氧化碳氣體,所選儀器的連接順序為_____(填寫儀器序號字母) ;制取二氧化碳所發(fā)生反應的化學方程式_____;實驗室制取二氧化碳后的廢液中,常含有少量的鹽酸,欲除凈氯化鈣溶液中含有的少量鹽酸,在不用指示劑的條件下,最好加入下列試劑中的_____ ( 填寫字母編號)。
A 生石灰 B 石灰水 C 石灰石粉末 D 純堿
(2)第二小組的同學欲用純凈的一氧化碳氣體測定某不純氧化鐵樣品( 雜質(zhì)中只含鐵)的組成,所選裝置按一氧化碳氣體→E→D→堿石灰干燥管”的順序連接(實驗前檢查裝置的氣密性,假設能發(fā)生的化學反應都充分反應)。裝置D中觀察到的現(xiàn)象_____;裝置E中發(fā)生反應的化學方程式為_____;從環(huán)保角度考慮,該實驗方案設計還存在不完善之處,你的具體改進方案是_____。
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【題目】二氧化鈰(CeO2)是一種重要的稀土氧化物。平板電視顯示屏生產(chǎn)過程中產(chǎn)生大量的廢玻璃粉末(含 SiO2、Fe2O3、CeO2 等物質(zhì)),某課題組以此粉末為原料進行資源回收,其工藝流程如下:
(1)寫出第②步反應的化學方程式_____。
(2)洗滌濾渣B 的目的是為了除去_____(填離子符號)。
(3)第⑦步操作是把 FeSO4 溶液經(jīng)蒸發(fā)濃縮、_____、過濾、洗滌、干燥等步驟得到綠礬 FeSO47H2O。
(4)若第④步所加的堿為 NaOH 溶液,寫出該步驟中生成 Ce(OH)3 的反應的化學方程式_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖,請回答下列問題;
(1)儀器A在此實驗中的作用是_____;儀器B的名稱是_____;
(2)若上述實驗的試管中所用的藥品是石灰石和過量的鹽酸,則實驗中觀察到的實驗現(xiàn)象是_____。
(3)實驗中發(fā)生反應的化學方程式為_____;_____。
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【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E 五種溶液,它們分別是氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液、碳酸鈉溶液、氯化鈉溶液和稀硫酸中的一種。鑒別它們可按下圖所示的步驟進行。(提示:碳酸鈉水溶液呈堿性)。請回答下列問題:
(1)B中的溶質(zhì)是_______________(填化學式);
(2)不能與 A 溶液發(fā)生反應的物質(zhì)類別有______________(填序號);
①金屬單質(zhì) ②非金屬氧化物 ③酸 ④堿 ⑤鹽
(3)C溶液的溶質(zhì)為___________(填化學式);
(4)用X鑒別D、E時,X可以選用不同的物質(zhì)。
①若X為稀鹽酸,寫出有明顯現(xiàn)象的反應的化學方程式_____;
②若X為澄清石灰水,寫出反應的化學方程式_______________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)按要求寫出對應的化學符號(“”表示氧原子)。
微粒 | |||
化學符號 | _____ | _____ | _____ |
(2)模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。如圖是氧原子的結構示意圖。
①x的數(shù)值為 _____。
②“8”指的是 _____。
③氧原子在化學反應中易得到2個電子,形成_____(填離子符號)。
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