通過(guò)初中化學(xué)的學(xué)習(xí),我們知道通過(guò)多種途徑可制取氧氣.
A.加熱氧化汞 B.分離空氣  C.加熱分解KClO3 D.加熱分解KMnO4 E.分解H2O2 F.
 

(1)請(qǐng)你在F處再寫(xiě)出一種制取氧氣的方法.
(2)請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的文字表達(dá)式:
 

(3)若用右圖裝置加熱KMnO4制取氧氣,指出裝置中的三處錯(cuò)誤:
 
、
 
 
.實(shí)驗(yàn)完畢,停止加熱前應(yīng)該先
 
,再
 

考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)電解水也能制取氧氣;
(2)根據(jù) 所給反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式;
(3)根據(jù)利用高錳酸鉀制取氧氣的基本步驟和操作時(shí)注意事項(xiàng)分析.
解答:解:(1)電解水也能制取氧氣;
(2)ACDEF都屬于利用化學(xué)方法制取氧氣,可根據(jù)其反應(yīng)原理寫(xiě)出任意反應(yīng)的化學(xué)方程式,如:加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,方程式是:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí),試管口要略向下傾斜,導(dǎo)管只要?jiǎng)倓偮冻鱿鹌と纯,試管口要放一團(tuán)棉花;實(shí)驗(yàn)完畢,為防止水倒流,停止加熱前應(yīng)該先移出導(dǎo)氣管;再熄滅酒精燈;故答案為:(1)電解水;
(2)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)試管口沒(méi)有略向下傾斜;導(dǎo)管伸入試管過(guò)長(zhǎng);沒(méi)有在試管口放一團(tuán)棉花;移出導(dǎo)氣管;熄滅酒精燈.
點(diǎn)評(píng):掌握制取氧氣的方法,并能根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式是解答此題的關(guān)鍵,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

簡(jiǎn)述:
(1)驗(yàn)證一瓶無(wú)色氣體是氧氣的簡(jiǎn)單方法.
(2)檢驗(yàn)裝置的氣密性時(shí),除了用手緊握的方法外,還可以用什么方法?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是
 
屬于混合物的是
 

A.冰水混合物        B.稀有氣體           C.人呼出的氣體
D.潔凈的空氣        E.澄清的石灰水        F.氮?dú)猓?/div>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明同學(xué)用酒精燈給試管里的液體加熱,實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)試管破裂了,請(qǐng)你幫他分析可能導(dǎo)致試管破裂的錯(cuò)誤操作(至少寫(xiě)三條).
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

酒精燈是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中最常用的加熱儀器,請(qǐng)回答下列與酒精燈有關(guān)的問(wèn)題:
(1)說(shuō)出酒精燈燈帽的兩種用途
 
、
 

(2)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,如果不慎碰倒酒精燈,灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái),你應(yīng)采用的滅火方法是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室里所用的藥品很多是有腐蝕性或有毒的,在使用藥品時(shí)為保證安全,要注意做到“三不’’:一不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品(特別是氣體)的氣味,二不要
 
,三不要
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

完成下列化學(xué)方程式:
(1)生產(chǎn)玻璃的反應(yīng)原理是
 
;
(2)硝酸銨與熟石灰混合施用會(huì)降低肥效,原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

黑火藥爆炸反應(yīng)為:2KNO3+S+3C═K2S+3CO2↑+X↑,其中X的化學(xué)式( 。
A、N2
B、NO2
C、NO
D、N2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)催化劑的敘述正確的是( 。
A、催化劑只能使反應(yīng)的速度加快
B、催化劑在化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量減少
C、使用催化劑可以增加生成物的質(zhì)量
D、使用催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)的速率

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是(  )
A、水原子B、水分子
C、氫原子和氧原子D、水離子

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