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只用水不能將下列各組物質（物質均為固體）區(qū)分開的是

A．硫酸銅硫酸鈉 B．碳酸鈣硝酸鉀
C．純堿食鹽 D．氧化鈣硝酸銨

C

解析試題分析：用水來區(qū)分物質，一般利用能否溶解、溶解后所得溶液的顏色等差異來進行，有的時候還利用物質溶解時溶液溫度的變化不同進行區(qū)分。A、硫酸銅、硫酸鈉都能溶于水，但硫酸銅溶于水后溶液呈藍色，硫酸鈉溶于水后溶液呈無色，用水能區(qū)分這兩種物質。B、碳酸鈣不溶于水，硝酸鉀能溶于水，可以用水區(qū)分。C、純堿、食鹽都能溶于水，且所得水溶液都為無色，故用水區(qū)分不了這兩種物質。D、氧化鈣放入水中后能與水反應放出大量熱，溫度升高，而硝酸銨溶于水時溶液溫度是降低的，可以用水區(qū)分。故選C。
考點：酸堿鹽等物質的性質，物質的鑒別

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列依據(jù)實驗目的所設計的實驗過程，不合理的是（　�。�

選項
實驗目的
實驗設計
A
除去氫氧化鈉溶液中 的氫氧化鈣
加入 過量的純堿溶液，充分反應后過濾
B
鑒別碳粉和氧化銅粉末
取樣后，分別在空氣中灼燒
C
鑒別硬水和軟水
取樣后，分別加入肥皂水，振蕩
D
除去氯化鈣溶液中的鹽酸
加入過量的碳酸鈣，充分反應后過濾
 

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列區(qū)分兩種不同物質的方法不合理的是

A．用燃著的木條區(qū)分空氣與二氧化碳
B．用水區(qū)分CuO粉末與MnO2粉末
C．用肥皂水區(qū)分硬水與軟水
D．用加熱的方法區(qū)分碳酸氫銨同體與蔗糖固體

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

集氣瓶中裝滿了下列四種氣體中的某一種：①二氧化碳 ②氧氣 ③空氣 ④氮氣，將燃著的木條伸入瓶中，火焰立即熄滅，則下列判斷錯誤的是：

A．該瓶氣體一定是① B．該瓶氣體不可能是②
C．該瓶氣體肯定不是③ D．該瓶氣體可能是④

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列實驗方法無法達到實驗目的的是

A．用澄清石灰水鑒別氧氣和二氧化碳 B．用燃著的木條鑒別氮氣與二氧化碳 
C．用帶火星的木條鑒別氧氣和空氣 D．用硫酸銅溶液鑒別水和過氧化氫溶液 

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

除去下列物質中的雜質（括號內為雜質），所選試劑及操作方法均正確的一組是

A．待提純的物質：碳酸鈣（泥沙）；選用的試劑：水；操作的方法：溶解、過濾、結晶
B．待提純的物質：Cu（CuO）；選用的試劑：稀鹽酸；操作的方法：溶解、過濾、洗滌、干燥
C．待提純的物質：CuSO4（H2SO4）；選用的試劑：氫氧化鈉溶液；操作的方法：過濾
D．待提純的物質：CO2（CO）；選用的試劑：氧氣；操作的方法：點燃

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列依據(jù)實驗目的所設計的實驗操作中，正確的是

A．實驗目的：檢驗NaCl中含有Na2CO3；實驗操作：加水溶解
B．實驗目的：鑒別NaOH和Ca(OH)2溶液；實驗操作：加Na2CO3溶液
C．實驗目的：除去CaO中的CaCO3；實驗操作：加足量稀鹽酸
D．實驗目的：除去CO2中的CO；實驗操作：通入足量 NaOH溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列說法正確的是

A．加入肥皂后，泡沫很多的水是硬水
B．用甲醛浸泡過的海產品食用是安全的
C．在鐵制品表面涂油漆可防銹
D．銨鹽與草木灰混合施用可以提高肥效

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

如圖所示a﹣g是初中化學常見的物質．圖中“→”表示轉化關系，“﹣”表示相互能反應．已知a是人體胃液中含有的酸，g是最輕的氣體，b、c、d、e、f都是氧化物．以下說法不正確的是（　�。�

A．g是理想的燃料
B．e與f發(fā)生的化學反應類型是化合反應
C．b和c物質中所含元素相同
D．c、d發(fā)生反應的化學方程式只能是3CO+Fe2O32Fe+3CO2

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