2．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
測(cè)定溶液酸堿度		B．
收集二氧化碳		C．
傾倒液體		D．
熄滅酒精燈

分析 A、根據(jù)用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH的方法進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)二氧化碳的收集方法進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷．
D、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”

解答 解：A、用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來(lái)確定pH．不能將pH試紙伸入待測(cè)液中，以免污染待測(cè)液，圖中所示操作錯(cuò)誤．
B、收集二氧化碳時(shí)，為利于空氣的排出，導(dǎo)管應(yīng)伸入集氣瓶底部，圖中所示操作錯(cuò)誤．
C、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中瓶口沒(méi)有緊挨、瓶塞沒(méi)有倒放、標(biāo)簽沒(méi)有向著手心，所示操作錯(cuò)誤．
D、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時(shí)，應(yīng)用燈帽蓋滅，圖中所示操作正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作考核中，抽到的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿(mǎn)”．
（1）要制取二氧化碳，小明同學(xué)應(yīng)該從圖1藥品中選擇石灰石與稀鹽酸反應(yīng)．
（2）選擇以上藥品的理由是④．（填序號(hào)）
①不能用濃鹽酸，因?yàn)闈恹}酸易揮發(fā)，使氯化氫氣體混入二氧化碳?xì)怏w中．
②一般不選用碳酸鈉粉末，因?yàn)樗c酸反應(yīng)速率太快，不便于收集．
③可用木炭與氧氣反應(yīng)，因?yàn)榉磻?yīng)可生成二氧化碳．
④可用稀鹽酸與石灰石反應(yīng)，因?yàn)榉磻?yīng)速率適中，條件要求不高，氣體產(chǎn)物純凈，易于收集．
（3）寫(xiě)出你選擇的藥品制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）圖2是小明實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟，這些步驟的正確順序是（填字母標(biāo)號(hào)，下同）cabd，其中操作有誤的是d．
（5）用制取二氧化碳的氣體發(fā)生裝置還可以制其他氣體，舉例：可制取氣體氧氣，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用此裝置制氧氣的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，說(shuō)明為什么裝置相同反應(yīng)物為固體和液體，不需加熱．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．某反應(yīng)的微觀示意圖如圖，其中A、B、C三種原子的相對(duì)原子質(zhì)量之比為1：12：16，下列從圖示所獲得的信息中，正確的是（　�。�
A．反應(yīng)前后各元素化合價(jià)不變B．反應(yīng)前后分子的數(shù)目不變
C．反應(yīng)中沒(méi)有單質(zhì)參加D．反應(yīng)中乙、丁質(zhì)量比為1：3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在“2H3PO4”的化學(xué)符號(hào)中，有“1、2、3、4”四個(gè)數(shù)字，下列對(duì)符號(hào)中的數(shù)字描述不正確的是（　�。�
A．在“2H3PO4”化學(xué)符號(hào)中的，“1”表示一個(gè)磷元素
B．在“2H3PO4”化學(xué)符號(hào)中的，“2”表示兩個(gè)H3PO4分子
C．在“2H3PO4”化學(xué)符號(hào)中的，“3”表示每個(gè)H3PO4分子含有三個(gè)氫原子
D．在“2H3PO4”化學(xué)符號(hào)中的，“4”表示每個(gè)H3PO4分子含有四個(gè)氧原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．通過(guò)一學(xué)期的化學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)，知道物質(zhì)的性質(zhì)決定了它的用途．現(xiàn)有下列七種氣態(tài)物質(zhì)：①二氧化硫、②二氧化碳、
③甲烷、④水蒸氣、⑤稀有氣體、⑥氧氣、⑦氮?dú)猓?qǐng)根據(jù)物質(zhì)的變化、現(xiàn)象和用途，將符合下列題意的物質(zhì)序號(hào)填寫(xiě)在相應(yīng)的空格里：
（1）會(huì)使金屬用品銹蝕的氣體是⑥；
（2）在固態(tài)時(shí)可用于人工降雨，氣態(tài)時(shí)可用于滅火的物質(zhì)是②；
（3）盛放冰棒的杯子外壁有水珠，說(shuō)明空氣中含有④；
（4）化學(xué)肥料生產(chǎn)中，可用生產(chǎn)氮肥的原料物質(zhì)是⑦；
（5）清潔燃料天然氣和沼氣含有的主要成分是③；
（6）能使城市夜晚增添色彩的燈管里填充的氣體是⑤．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．已知反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．此反應(yīng)中有三種氧化物B．此反應(yīng)中反應(yīng)物的質(zhì)量比是1：2
C．該反應(yīng)是置換反應(yīng)D．反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和個(gè)數(shù)都不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．合理應(yīng)用能源，保護(hù)環(huán)境
（1）化石燃料包括天然氣、煤、石油．
（2）燃煤發(fā)電時(shí)，將煤塊粉碎成煤粉，其目的是增大煤與空氣的接觸面積，使煤充分燃燒等．
（3）從保護(hù)環(huán)境的角度來(lái)看，下列燃料中最理想的是D．
A．乙醇    B．天然氣     C．汽油    D．氫氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．化學(xué)興趣小組的同學(xué)要測(cè)定某大理石樣品的純度，在實(shí)驗(yàn)室他們做了如下實(shí)驗(yàn)：（查閱資料：氯化鈣溶液顯中性）

（1）寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)中恰好反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)的方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
（2）根據(jù)已知條件列出求解與氯化鈣反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量（x）的比例式$\frac{111}{x}=\frac{44}{4.4g}$
（3）該大理石中碳酸鈣的含量約為66.7%
（4）溶液b中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.1%
（5）上述實(shí)驗(yàn)中所用100g稀鹽酸，在實(shí)驗(yàn)室中用29.2%的濃鹽酸來(lái)配制，需用濃鹽酸的質(zhì)量為50g
（6）某工廠(chǎng)用這種大理石150t時(shí)，可制得56t含雜質(zhì)10%的生石灰，那么在制取過(guò)程中大理石的利用率為90%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．某課外活動(dòng)小組對(duì)竹炭中是否含有碳元素進(jìn)行初步探究．所用裝置如下圖所示（氫氧化鈉可以吸收二氧化碳?xì)怏w；新鮮的血液，遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t．）

①根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐茰y(cè)A裝置的作用是吸收水和二氧化碳；實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，B玻璃管中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO、C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2；C中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2→CaCO3↓+H2O．
②小玥認(rèn)為應(yīng)在A、B裝置間，再增加一個(gè)C裝置，目的是檢驗(yàn)二氧化碳是否除凈，如果實(shí)驗(yàn)取得預(yù)期效果，該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明竹炭中含有碳元素的依據(jù)是石灰水變渾濁、新鮮雞血變暗紅．
③小組同學(xué)認(rèn)為用F裝置加熱竹炭粉與氧化銅粉末混合物，也能得到結(jié)論，依據(jù)的現(xiàn)象是黑色的氧化銅變紅、澄清的石灰水變渾濁，加熱過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2↑+2Cu．
④兩組實(shí)驗(yàn)中的碳都發(fā)生了氧化反應(yīng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案