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(2004年南通)在實驗室中，利用右圖裝置可以制取并收集多種氣體(必要時可以加熱)．

(1)李明同學想利用該裝置制取干燥的，應對裝置作何改進？_______________________．a中發(fā)生反應的化學方程式為____________________；b中盛放的試劑是___________________．

(2)李明同學還想利用上述實驗裝置制取干燥的和，請你對他的方案給予評價：

答案：略
解析：
  1. 將發(fā)生裝置中試管口向下傾斜

濃硫酸

(2)不行，氫氣應采用向下排空氣法收集　　行


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：013

(2004年南通)下面摘錄了某些同學實驗記錄本中有關實驗現象描述的一部分，其中正確的是

[　　]

A．將帶有銅綠的銅絲在酒精燈火焰上灼燒，銅絲表面變黑

B．鎂條在氧氣中點燃，發(fā)出耀眼的強光，同時生成氧化鎂

C．點燃一氧化碳氣體，看到藍紫色火焰，同時放出大量的熱

D．將氧化鐵固體加入到氫氧化鈉溶液中，產生紅褐色沉淀

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科目：初中化學 來源： 題型：013

(2004年南通)下圖是老師放置在賣驗桌上的三瓶無色氣體，它們可能是、、．下列關于這三種氣體的鑒別方法中，不正確的是

[　　]

A．根據瓶③倒置，可判斷③存放的是

B．用帶火星的木條放入①中，若復燃，則存放的是

C．用點燃的木條伸入②中，若火焰熄滅，則存放的是

D．向②中加入少量蒸餾水，若變?yōu)榧t色，則存放的是

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科目：初中化學 來源： 題型：038

(2004年南通)早在1673年，英國化學家波義耳在一個敞口的容器中加熱一種金屬，結果發(fā)現加熱后金屬的質量增加了．

(1)波義耳的實驗結果是否違反質量守恒定律?簡析原因．

(2)試從原子的角度解釋質量守恒定律．

(3)碘的某種氧化物可以用來測定空氣中CO的污染程度．已知該氧化物的1個分子可將5個CO分子氧化為5個分子，同時生成1個分子．則該碘的氧化物的化學式為________．

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科目：初中化學 來源：2005年中考聚焦：單項選擇系列（解析版） 題型：選擇題

（2005?南通）下圖是1994年和2004年某城市的一天各個時刻測到的空氣中二氧化硫的含量．下列說法錯誤的是（ ）

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