14.隨著經(jīng)濟的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題.
(1)下列能源中,不會對環(huán)境造成污染而且取之不盡的是D(填字母).
A.煤    B.石油   C.天然氣   D.太陽能
(2)天然氣是比較清潔的燃料,其主要成分是甲烷,寫出甲烷燃燒的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)煤氣中加入有特殊氣味的乙硫醇可提示煤氣是否泄漏,乙硫醇(用X表示)燃燒時發(fā)生的反應(yīng)為:2X+9O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4CO2+2SO2+6H2O,則X的化學式是C2H6S.
(4)燃燒是人類最早利用的化學反應(yīng)之一,火善用之為福,不善用之為禍,生活中遇到油鍋著火時,通常用鍋蓋蓋滅,其中利用的滅火原理是隔絕氧氣;為了提高煤的利用率,通常將煤做成蜂窩狀,甚至做成粉末狀再使用,這樣做的原因是增大煤和氧氣的接觸面積.

分析 (1)根據(jù)已有的知識進行分析,煤、石油、天然氣屬于化石能源,化石能源是有限的資源.
(2)甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水,寫出反應(yīng)的化學方程式即可.
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學反應(yīng)前后各原子的種類和數(shù)目不變,反應(yīng)前各原子的數(shù)目之和等于反應(yīng)后各原子的數(shù)目之和,據(jù)此可推斷X的化學式.
(4)根據(jù)隔絕氧氣可以達到滅火的目的;增大氧氣的濃度,增大可燃物與氧氣的接觸面積,都能夠促進燃燒解答.

解答 解:
(1)煤、石油、天然氣屬于化石能源,化石能源是有限的資源,而太陽能是不會對環(huán)境造成污染而且取之不盡的能源,觀察選項,
故選:D.
(2)甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)反應(yīng)后生成物4CO2、2SO2、6H2O中,共有4個碳原子、2個硫原子、18個氧原子、12個氫原子,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前物質(zhì)中原子的種類和數(shù)目不變,所以2X+9O2中已有18個氧原子,2X中應(yīng)含有4個碳原子、2個硫原子、12個氫原子,則X的組成為2個碳原子、1個硫原子、6個氫原子,
則X的化學式是C2H6S;
(5)生活中遇到油鍋著火時,通常用鍋蓋蓋滅,其中利用的滅火原理是隔絕氧氣;日常生活中,人們常把煤做成蜂窩狀,這樣做的目的是增大煤和氧氣的接觸面積.
答案:
(1)D;
(2)CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(3)C2H6S;
(4)隔絕氧氣;增大煤和氧氣的接觸面積.

點評 本題考查了化學與能源的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.考查根據(jù)化學方程式推斷物質(zhì)的化學式.此類試題的解題依據(jù)是質(zhì)量守恒定律,只要能深刻理解質(zhì)量守恒定律的含義,不難解決.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.“含氟牙膏”中的“氟”指的是( 。
A.元素B.原子C.分子D.單質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.液氨可用作汽車燃料,其燃燒的化學方程式為4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 2N2+6H2O.該反應(yīng)的基本類型是( 。
A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.無法判斷

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖(圖中“”和“”分別表示不同的原子)反應(yīng)后的方框內(nèi)應(yīng)再填入幾個“”微粒?( 。
A.0個B.1個C.2個D.6個

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:計算題

9.為測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),化學興趣小組的同學設(shè)計了以下方案,將94.4g稀鹽酸加入到15g石灰石樣品中,恰好完全反應(yīng),生成的二氧化碳氣體全部用足量的NaOH溶液吸收,NaOH溶液增加的質(zhì)量隨時問變化如下表:(友情提示:石灰石中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)且難溶于水)
時間(min)t1t2t3t4tt6t7t8
氫氧化鈉溶液增加的質(zhì)量(g)1.522.533.544.44.4
求:(1)最終生成CO2的質(zhì)量4.4;
(2)試計算樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.在實驗室配制50g質(zhì)量分數(shù)5%的氯化鈉溶液.請按要求回答下列問題:
(1)甲同學用氯化鈉和蒸餾水配制,需要氯化鈉2.5g,需要水47.5mL(水的密度為1g/cm3),配制溶液時常涉及以下過程:①稱量及量取;②溶解;③計算;④裝瓶貼標簽.正確的操作順序是③①②④(填序號).
(2)現(xiàn)實驗室中10mL、50mL、100mL三種不同規(guī)格的量筒,配制上述溶液時最好選用50mL的量筒(填“10”、“50”或“100”),溶解時用玻璃棒的作用是加快氯化鈉的溶解速率.
(3)乙同學用10%的氯化鈉溶液和蒸餾水配制50g質(zhì)量分數(shù)5%的氯化鈉溶液,需10%的氯化鈉溶液25g.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.水在自然界、生產(chǎn)和生活中都有廣泛用途.
(1)硬水和軟水常用肥皂水來區(qū)分,軟化硬水的方法很多,在日常生活中常用煮沸法;
(2)在水的凈化過程中,常利用活性炭(填物質(zhì)名稱)的吸附性除去水中異味;
(3)水是重要的溶劑,配制2%的氯化鈉溶液500g,不需要使用的儀器是A;(填字母)
A.酒精燈 B.玻璃棒C.燒杯D.量筒E.托盤天平
(4)除去NaOH溶液中混有的少量Na2CO3雜質(zhì),需加入適量的氫氧化鈣溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止,然后過濾,再將濾液蒸發(fā),便可得到NaOH固體;
(5)現(xiàn)有室溫下Ca(OH)2的飽和溶液甲,向其中加入一定量CaO,一段時間后得到同溫度的溶液乙,則甲、乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量甲>乙(填“>”“<”或“=”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列實驗操作中,正確的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.如圖所示是實驗室制取氣體的常用裝置,請根據(jù)要求回答問題:

(1)儀器a、b的名稱分別是試管、長頸漏斗;
(2)實驗室制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別為B、C;
(3)利用裝置A制取氧氣時,反應(yīng)的化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;
(4)下面是排水集氣法的實驗操作,正確的順序是③②①(填序號).
①待集氣瓶內(nèi)充滿氣體后,蓋上玻璃片再移出水槽
②等到氣泡連續(xù)且均勻時,再將導(dǎo)管口移入集氣瓶
③將集氣瓶注滿水,用玻璃蓋蓋上瓶口,倒立在盛水的水槽中.
(5)甲烷(CH4)密度比空氣小,難溶于水,實驗室常用加熱無水醋酸鈉晶體與和堿石灰的混合物來制備甲烷.請你從圖中選出制取一瓶甲烷所需要的裝置組合AD或AE.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案