請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或名稱：
①一個(gè)汞原子
 
；②兩個(gè)過氧化氫分子
 
； ③3個(gè)氫氧根離子
 
；
④4個(gè)銨根離子
 
；⑤5個(gè)硫酸根離子
 
；⑥6個(gè)鐵離子
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．
解答：解：原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以一個(gè)汞原子，就可表示為：Hg；
由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則兩個(gè)過氧化氫分子可表示為：2H2O2．
由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個(gè)氫氧根離子可表示為：3OH-．4個(gè)銨根離子可表示為：4NH4+．5個(gè)硫酸根離子可表示為：5SO42-．6個(gè)鐵離子可表示為：6Fe3+．
故答案為：①Hg；②2H2O2；③3OH-；④4NH4+；⑤5SO42-；⑥6Fe3+．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甘油在印刷、化裝品等工業(yè)中常用作潤(rùn)濕劑，也可以用來制造醫(yī)藥和炸藥．
（1）根據(jù)甘油的化學(xué)式C3H8O3，你能得出哪些信息？（任寫兩個(gè)）
①
 
；
②
 
；
（2）在計(jì)算C3H8O3的相對(duì)分子質(zhì)量，我會(huì)選擇下面計(jì)算格式中的
 

A．C3H8O3=12×3+8+16×3=94
B．C3H8O3=C×3+H×8+O×3=12×3+8+16×3=94
C．C3H8O3的相對(duì)分子質(zhì)量=12×3+8+16×3=94
D．C3H8O3的相對(duì)分子質(zhì)量=3C+8H+3O=94
（3）在計(jì)算C3H8O3中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，我會(huì)選擇下面計(jì)算格式中的
 

A．
8H
C3H8O3
×100%
B．
H的相對(duì)原子質(zhì)量
C3H8O3相對(duì)分子質(zhì)量
×100%
C．
H的相對(duì)原子質(zhì)量×8
C3H8O3相對(duì)分子質(zhì)量

D．
H的相對(duì)原子質(zhì)量×8
C3H8O3相對(duì)分子質(zhì)量
×100%
（4）瑞典化學(xué)家諾貝爾是安全使用硝化甘油炸藥的第一人．硝化甘油（C3H5N3O9）是意大利化學(xué)家索布賴羅利用甘油和某物質(zhì)X在一定的條件下合成的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是C3H8O3+3X=C3H5N3O9+3H2O．則X的化學(xué)式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)．請(qǐng)從：A．一氧化碳；B．二氧化碳；C．金剛石；D．石墨；E．活性炭； F水．等物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空
①天然存在的最硬的物質(zhì)
 
；②相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是
 
；③能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體是
 
；④能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體
 
；⑤鉛筆芯的成分之一
 
；⑥防毒面具濾毒罐中的物質(zhì)
 
．
（2）物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)．試分析導(dǎo)致下列各組性質(zhì)不同的原因．
①金剛石和石墨性質(zhì)不同是由于
 
不同；
②一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同是由于
 
不同；
③鈉原子和鈉離子性質(zhì)不同是由于
 
不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)課外興趣小組活動(dòng)中，從太湖取了一定量的水做水樣，請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問題．
（1）用如圖簡(jiǎn)易凈水器對(duì)湖水進(jìn)行初步凈化．請(qǐng)問，簡(jiǎn)易凈水器中，用到的小卵石、石英砂和蓬松棉的作用為（填代號(hào)）
 
，活性炭的作用為（填代號(hào)）
 
．
A．沉淀B．過濾C．吸附D．硬水轉(zhuǎn)化為軟水  E．使渾濁的水變成純凈物
（2）在如圖中小卵石和石英砂的順序
 
顛倒（填“能”或“不能”），其原因是
 
．
（3）下面是自來水廠凈水流程示意圖：天然水
加絮凝劑
沉降→過濾→吸附
加消毒劑
自來水，其中絮凝劑的是作用是
 
，消毒屬于
 
 變化．（填“物理”或“化學(xué)”）
（4）為了確定水的組成，課外小組進(jìn)行了電解水的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你寫出電解水的化學(xué)方程式
 
．與電源兩極相連的兩端，正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為（用體積相同的容器收集）
 
該實(shí)驗(yàn)說明水是由
 
組成的．該實(shí)驗(yàn)還能得到哪些結(jié)論：①
 
②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有人對(duì)于水有下列認(rèn)識(shí)：①水是取之不盡，用之不竭的自然資源；②任何水煮沸后都可以飲用；③凡是無色、無味、透明的水一定都是純凈的水；④水體污染主要來自工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)用水和生活污水．其中
 
（填序號(hào)）是錯(cuò)誤的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

燃燒需要三個(gè)條件：（1）
 
（2）
 
（3）
 
．此三者必須同時(shí)具備，缺一不可．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

電解水的實(shí)驗(yàn)中，正極產(chǎn)生
 
，負(fù)極產(chǎn)生
 
，正負(fù)兩極氣體的體積比為
 
．正極產(chǎn)生的氣體用
 
檢驗(yàn)、負(fù)極產(chǎn)生的氣體用
 
檢驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)不僅為人類生活創(chuàng)造了豐厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，而且為人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)．
（1）燃料的燃燒在人類社會(huì)的發(fā)展過程中起著相當(dāng)重要的作用．從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，在煤氣、沼氣和氫氣中，首選的燃料是
 
．
（2）諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者--美國(guó)科學(xué)家羅杰?科恩伯格揭示了真核生物體內(nèi)細(xì)胞如何利用基因內(nèi)存儲(chǔ)的信息生產(chǎn)蛋白質(zhì)．現(xiàn)有①黃瓜 ②大豆 ③淀粉 ④雞蛋，其中富含蛋白質(zhì)的是
 
（填序號(hào)）．
（3）塑料、合成纖維、
 
等是重要的有機(jī)合成材料，合成材料的應(yīng)用與發(fā)展，大大方便了人類的生活，但其中廢棄塑料也帶來了“白色污染”的環(huán)境問題，為了避免“白色污染”我們可以做的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A、稀釋濃H2SO4時(shí)，將濃H2SO4注入盛水的量筒中
B、給燒杯中液體加熱時(shí)，必須加墊石棉網(wǎng)
C、把試管固定在鐵架臺(tái)上時(shí)，鐵夾應(yīng)夾在試管中部
D、用天平稱量藥品時(shí)，藥品直接放在托盤上

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