10．下列關于氧氣的說法，錯誤的是（　�。�
A．實驗室制取氧氣時，不一定要加催化劑
B．水中的生物能依靠溶于水中的少量氧氣而生存
C．通常狀況下，氧氣的密度略大于空氣
D．氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性

分析 A、根據(jù)實驗室制取氧氣的反應原理，進行分析判斷．
B、根據(jù)氧氣不易溶于水，進行分析判斷．
C、根據(jù)氧氣的物理性質(zhì)進行分析判斷．
D、根據(jù)氧氣能支持燃燒，進行分析判斷．

解答 解：A、實驗室制取氧氣時，不一定要加催化劑，如加熱高錳酸鉀制取氧氣不需要使用催化劑，故選項說法正確．
B、氧氣不易溶于水，室溫下1L水中能溶解30mL的氧氣，水中的生物能依靠溶于水中的少量氧氣而生存，故選項說法正確．
C、通常狀況下，氧氣的密度略大于空氣，故選項說法正確．
D、氧氣能支持燃燒，但氧氣不具有可燃性，故選項說法錯誤．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握實驗室制取氧氣的反應原理、氧氣的物理性質(zhì)與化學性質(zhì)是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．2015年3月22日是第二十三屆“世界水日”，3月22-28日是第二十八屆“中國水周”．聯(lián)合國確定2015年“世界水日”的宣傳主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”．我國紀念2015年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”，關于水的知識有下列話題，請按要求填空：
①人類生活離不開水，在水的凈化過程中加入氯氣的作用是消毒殺菌；公共場所利用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水，其中活性炭起吸附作用；水是生命之源，能證明水是由氧元素和氫元素組成的實驗是CD（填編號）．
A．水的蒸發(fā) B．水的凈化 C．水的電解 D．氫氣燃燒
②測定地下水的酸堿度常用pH試紙．
③水是最常用的溶劑．實驗室用蔗糖配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液時，已經(jīng)有以下儀器：玻璃棒、天平、燒杯、膠頭滴管，還需要的儀器是量筒、藥匙．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．某可燃物4.6g 在足量氧氣充分燃燒，生成8.8g二氧化碳和5.4g水，則該可燃物的組成為（　　）
A．一定含碳、氫元素，可能含氧元素B．一定含碳、氫、氧三種元素
C．一定含碳、氫元素，不含氧元素D．無法確定其元素種類

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列儀器能加熱，但需墊上石棉網(wǎng)的是（　　）
A．錐形瓶B．量筒C．燃燒匙D．試管

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列變化中，屬于化學變化的是（　�。�
A．石蠟熔化B．米飯變餿C．酒精揮發(fā)D．玻璃破碎

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．分析下列描述，請將①物理性質(zhì) ②化學性質(zhì) ③反應結(jié)果 ④反應現(xiàn)象的序號，填寫在下列橫線上．
碳酸氫銨（NH4HCO3）是一種白色固體①，加熱碳酸氫銨生成氨氣（NH3）、二氧化碳（CO2）和水（H2O）③，氨氣是無色有刺激性氣味的氣體①，加熱時產(chǎn)生的水蒸氣在試管口凝結(jié)成水珠④，二氧化碳是一種無色無味的氣體①，能使澄清的石灰水變渾濁②．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．用數(shù)字和化學符號填空：
（1）地殼中含量最多的非金屬元素O；
（2）構(gòu)成氯化鈉的陽離子Na+；
（3）2個水分子2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．實驗室用燃燒法測定某種氨基酸（CxHyOzNp）的分子組成．取W克該種氨基酸放在純氧中充分燃燒，生成二氧化碳、水和氮氣．現(xiàn)按如圖所示裝置進行實驗：

回答下列問題：
（1）E裝置的作用是利用排水法測定氮氣的體積．
（2）需加熱的裝置是AD（填字母）．
（3）裝置D的作用是吸收未反應的氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．已知在溶液中氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉．現(xiàn)實驗室中有一包白色粉末，可能是碳酸鈉，也可能是氧化鈣或氫氧化鈣．為確定其組成，某同學設計了以下實驗方案進行探究，請你按要求幫助完成探究活動．
（1）提出假設：假設①白色粉末是碳酸鈉
假設②白色粉末是氧化鈣
假設③白色粉末是氫氧化鈣
（2）設計實驗，通過實驗分析進行判斷并填空：
假設設計的相關實驗操作實驗中觀察到的現(xiàn)象假設是否成立
①取一定量粉末加入稀鹽酸沒有氣體產(chǎn)生不成立
 ②取一定量粉末溶于水溶液渾濁且溫度升高成立
 ③取一定量粉末溶于水，靜置后取上層清液再通人二氧化碳沒有沉淀產(chǎn)生不成立

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