圖示實驗操作中，正確的是

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】A、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖示操作正確；B、聞氣體的氣味時，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖示操作錯誤；C、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的1/3，圖中液體超過試管容積的1/3，圖示操作錯誤；D、點燃酒精燈要用火柴點燃，禁止用酒精燈去引燃另一...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省淄博市（五四制）2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

銅綠受熱分解生成氧化銅、水和二氧化碳，則銅綠中含有的元素有（ ）

A. 氫元素和銅元素 B. 氧元素和銅元素

C. 氫元素、銅元素、氧元素和碳元素 D. 不能確定

C 【解析】據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后元素的種類不變。氧化銅、水和二氧化碳三種物質(zhì)中有氧、碳、氫、氧四種元素，而反應(yīng)前只有銅綠一種物質(zhì)，所以銅綠中有氧、碳、氫、氧四種元素。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省深圳市鹽田區(qū)2018屆九年級中考第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

在催化劑的作用下某反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法錯誤的是（ ）

A. 該反應(yīng)的生成物均為化合物 B. 該反應(yīng)前后氫元素的化合價不相同

C. 該反應(yīng)說明原子在化學(xué)反應(yīng)中可再分 D. 生成物的化學(xué)式可用 CH4O 表示

C 【解析】A、該反應(yīng)的生成物“”是由不同種原子構(gòu)成分子屬于化合物，正確； B、該反應(yīng)前的氫氣中氫元素化合價為零，反應(yīng)后的氫元素化合價不為零，反應(yīng)前后氫元素的化合價不相同，正確；C、在反應(yīng)中原子的種類和數(shù)目不變，該反應(yīng)說明原子在化學(xué)反應(yīng)中不可再分，錯誤；D、生成物的1個分子中的1個碳原子，4個氫原子，1個氧原子，化學(xué)式可用 CH4O 表示，正確。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：云南省開遠市2018屆九年級學(xué)業(yè)水平復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測化學(xué)試卷 題型：單選題

用如圖所示的裝置進行水的電解實驗，有以下的描述：①甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星木條復(fù)燃；②乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒，且燃燒時發(fā)出淡藍色火焰；③甲試管內(nèi)收集到的氣體與乙試管內(nèi)收集到的氣體的體積比為2︰1。以上描述中正確的是

A. ①② B. ①②③ C. ②③ D. ①③

A 【解析】①試管與電源正極相連，管內(nèi)得到的為氧氣，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，正確；②乙試管與電源負極相連，管內(nèi)得到的為氫氣，氫氣燃燒時發(fā)出淡藍色火焰，正確；③水電解時產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比為2：1，故甲試管內(nèi)收集到的氣體與乙試管內(nèi)收集到的氣體的體積比為1︰2，錯誤。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：云南省開遠市2018屆九年級學(xué)業(yè)水平復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測化學(xué)試卷 題型：單選題

建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中，錯誤的是

A．水通直流電分解，是因為水分子被破壞，形成新的分子

B．“酒香不怕巷子深”，說明了分子在不斷運動

C．20mL水與 20mL酒精混合后體積小于40mL，是因為水分子的體積減少

D．一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì)，是因為構(gòu)成它們的分子不同

C 【解析】 試題分析：A、化學(xué)變化的實質(zhì)：分子的分裂和原子的重新組合，水通直流電分解，是因為水分子被破壞，形成新的分子，正確，B、“酒香不怕巷子深”，說明了分子在不斷運動，正確，C、20mL水與 20mL酒精混合后體積小于40mL，是因為分子間有間隔，錯誤，D、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，故一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì)，是因為構(gòu)成它們的分子不同，正確，故選C

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科目：初中化學(xué) 來源：云南省開遠市2018屆九年級學(xué)業(yè)水平復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測化學(xué)試卷 題型：單選題

下列生活用品由有機合成材料制成的是

A. 塑料水盆 B. 不銹鋼龍頭 C. 木桶 D. 純棉毛巾

A 【解析】A、塑料水盆是用塑料制成的，塑料屬于三大合成材料之一，正確；B、不銹鋼龍頭是用不銹鋼等制成的，屬于金屬材料，錯誤；C、木桶是用木材制成的，木材屬于天然材料，錯誤；D、純棉毛巾是用棉線制成的，棉線屬于天然材料，錯誤。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濰坊市安丘市2018年初三一�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

科學(xué)方法對化學(xué)學(xué)習(xí)起著事半功倍的作用。

（一） 微觀粒子模型化是研究化學(xué)變化的重要方法。

（1） 圖甲是鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉示意圖。該圖說明在化學(xué)反應(yīng)過程中一定發(fā)生變化的是_____（填序號）。

a．原子核 　　　　b．原子的最外層電子數(shù)　　　　c．原子的電子層數(shù)

（2）圖乙是硫酸銅溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)的示意圖。該反應(yīng)的實質(zhì)是A+B→C，請用微粒符號表示該反應(yīng)的實質(zhì)_________________________________________________________。

（二） 控制變量、設(shè)計對比實驗是實驗探究的重要方法。

（3）實驗1振蕩3個塑料瓶，觀察到塑料瓶變癟的程度由大到小為_______________________（用A、B、C填寫）,其中變渾濁的瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 __________；對比A瓶與______（填“B”或”C”）瓶的實驗現(xiàn)象，可證明CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng)。

（4）實驗2探究物質(zhì)燃燒的條件。將大小相同的紅磷和白磷放在薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，觀察現(xiàn)象。通過此實驗，可說明燃燒的條件之一的是_____________（填序號）。

A.可燃物 B.空氣 C.溫度達到著火點

（5）實驗3是探究鐵釘條件的實驗，會出現(xiàn)明顯現(xiàn)象的是試管______（填“I”“II”或“III”），說明鐵生銹實際上是鐵與____________________________________發(fā)生反應(yīng)。

b Ba2++SO4 2- BaSO4↓ A B C CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O C C I； 氧氣、水 【解析】（1）a化學(xué)反應(yīng)前后的原子的種類、個數(shù)不變，故原子核不變，錯誤；b化學(xué)反應(yīng)的過程中，原子的最外層電子得失，故最外層電子數(shù)發(fā)生變化，故正確；c最外層的電子得失后，電子層數(shù)不發(fā)生了變化，錯誤。故選b。 （2）硫酸銅與氯化鋇的反應(yīng)實質(zhì)是硫酸銅中的硫酸根離子與氯化...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濰坊市安丘市2018年初三一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

采取正確的措施，能夠避免火災(zāi)發(fā)生或減少災(zāi)害損失。下列滅火方法不恰當?shù)氖?/p>

A．油鍋起火——用鍋蓋蓋滅

B．酒精燈著火——用濕抹布蓋滅

C．森林起火——砍伐樹木形成隔離帶

D．汽車油箱著火——用水澆滅

D 【解析】 試題分析：A、油鍋起火——用鍋蓋蓋滅，利用隔絕空氣的原理，正確； B、酒精燈著火——用濕抹布蓋滅，利用隔絕空氣的原理，正確；C、森林起火——砍伐樹木形成隔離帶，使燃燒物與可燃物隔絕，正確；D．汽油、酒精著火不能用水滅火，錯誤。故選D

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省畢業(yè)調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型：單選題

食用下列方法處理過的食品，不會危及人體健康的是（ ）

A. 用干冰冷藏的食品 B. 牛奶中添加氧化鈣以補充鈣質(zhì)

C. 用甲醛浸泡的海鮮 D. 用工業(yè)用鹽腌制的肉類食品

A 【解析】A、干冰是二氧化碳的固體，干冰升華時能吸收熱量，干冰經(jīng)常被用作制冷劑，不會危及人體健康，正確；B、氧化鈣溶于水生成氫氧化鈣，氫氧化鈣有腐蝕性，會危及人體健康，錯誤；C、甲醛有毒，能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，對人體有害，會危及人體健康，錯誤；D、工業(yè)用鹽中所含有的亞硝酸鈉是有毒的，不能用來腌制的肉類食品，會危及人體健康，錯誤。故選A。

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同步練習(xí)冊答案