【題目】規(guī)范的操作是實驗成功的前提，下列實驗操作正確的是

A．取少量液體試劑時，滴管伸入試劑瓶內(nèi)液體中，擠壓膠頭吸液

B．選用量程為50mL的量筒量取8mL液體

C．實驗結(jié)束后，剩余的藥品都必須放回原試劑瓶

D．洗凈后的試管，放置晾干的正確方法是管口向下，并倒扣在試管架上

【答案】D

【解析】

試題分析：取少量液體試劑時，滴管不能伸入試劑瓶內(nèi)液體中，擠壓膠頭吸液；選用量程為１0mL的量筒量取8mL液體；實驗結(jié)束后，剩余的藥品不能放回原試劑瓶；洗凈后的試管，放置晾干的正確方法是管口向下，并倒扣在試管架上。故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某固體A在一定條件下可發(fā)生如圖所示的變化：

（1）它們各是什么物質(zhì)？（寫化學(xué)式）

A ，B ，C ，D ．

（2）寫出指定反應(yīng)的化學(xué)方程式：

A→E ．

B→E ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】唐子杰同學(xué)通過學(xué)習(xí)“蠟燭及其燃燒的探究”，對蠟燭燃燒、酒精燈火焰、家庭使用的天然氣燃燒等產(chǎn)生了興趣，于是開始了系列實驗．

（1）首先他發(fā)現(xiàn)三種物質(zhì)的狀態(tài)不同，蠟燭是 ，酒精是 ，天然氣是 （填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“氣態(tài)”）．

（2）用已知木筷迅速插入液化氣火焰中片刻后取出，觀察到木筷表面出現(xiàn)的現(xiàn)象和蠟燭燃燒出現(xiàn)的現(xiàn)象相同：在最外層呈圓弧狀焦黑斑，說明液化氣燃燒火焰 （填“是”或“不是”）分層的， 溫度最高．

（4）為了探究天然氣燃燒后生成的產(chǎn)物，他將一只干燥的燒杯罩在液化氣燃燒的火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧．取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清水灰水變渾濁．這說明天然氣燃燒的生成物中一定含 ．天然氣中一定含有 元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】依據(jù)如圖所示，下列關(guān)于空氣成分測定的實驗說法中，正確的是（ ）

A．可用木炭消耗氧氣

B．紅磷燃燒時，產(chǎn)生大量白霧

C．燃燒停止后，立刻打開止水夾

D．反應(yīng)后集氣瓶中剩余的氣體難溶于水，不支持燃燒，也不燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下列物質(zhì)的字母序號填空

A鎂 B氧氣 C氮氣 D明礬 E碳酸氫銨 F大理石

①用于急救病人的是 ；

②可制作照明彈的是 ；

③空氣中含量最多的氣體 ；

④凈水時可使水中微小顆粒物沉降的是 ；

⑤實驗室制CO2的原料是 ；

⑥可用作化肥的是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實驗操作的說法中，正確的是

A．用10mL量筒操作一次即可量取0.8mL水

B．可用廣口瓶及玻璃片代替集氣瓶收集氣體

C．用托盤天平稱量3.8gNaCl

D．滴瓶上的膠頭滴管使用后，用水清洗后放入滴瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素和人體健康息息相關(guān)，骨質(zhì)疏松是因為缺少

A．I B．Zn C．Ca D．Fe

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于化學(xué)現(xiàn)象的描述，錯誤的是

A．木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白光

B．將紫色石蕊試液滴入稀鹽酸中，變成紅色

C．打開濃鹽酸瓶塞，瓶口出現(xiàn)白霧

D．鎂條和稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣體并放熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室中的試劑常因與空氣中的一些成分作用而發(fā)生變化，下列對試劑在空氣中發(fā)生變化的分析不正確的是（ ）

A．鐵粉生銹與空氣中的水蒸氣和氧氣有關(guān)

B．氫氧化鈉潮解變質(zhì)與空氣中的水和二氧化碳有關(guān)

C．氧化鈣的變質(zhì)與空氣中的水和二氧化碳有關(guān)

D．濃鹽酸變稀與空氣中的水蒸氣有關(guān)

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同步練習(xí)冊答案