8．節(jié)假日外出旅游是許多人喜愛(ài)的一種休閑方式，在野外飲用含有一定懸浮物的水時(shí)，可用干凈的棉紗口罩罩住水杯口，再經(jīng)過(guò)口罩將水倒入杯中，這個(gè)操作屬于物質(zhì)分離中的（　�。�
A．沉淀B．過(guò)濾C．吸附D．蒸餾

分析 根據(jù)過(guò)濾可用于難溶性物質(zhì)的分離進(jìn)行解答．

解答 解：用干凈的棉紗口罩罩住水杯口，再經(jīng)過(guò)口罩將水倒入杯中，可以起到過(guò)濾的作用．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，屬于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制備、收集的多種功能裝置．

①若實(shí)驗(yàn)室用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，其化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
②B裝置中X裝置的名稱為分液漏斗；若B裝置X中盛放稀鹽酸、Y中盛放石灰石，B與C組成發(fā)生、收集CO2氣體的系列裝置，檢驗(yàn)CO2收滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了．檢驗(yàn)制得氣體是否為二氧化碳的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
③若實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，可選擇的發(fā)生裝置為B，發(fā)生的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．若用排水法收集并測(cè)定氫氣的體積，氫氣從E裝置導(dǎo)管口h（填“g”或“h”）進(jìn)．選用儀器F測(cè)量排出水的體積，儀器F的名稱是量筒．
④對(duì)鋅與稀硫酸反應(yīng)快慢的影響因素進(jìn)行探究．反應(yīng)過(guò)程中，利用前10min內(nèi)收集的氫氣體積比較反應(yīng)的快慢，控制其他條件相同，進(jìn)行如圖四組實(shí)驗(yàn)，獲得數(shù)據(jù)如表：
實(shí)驗(yàn)編號(hào)試劑前10min內(nèi)產(chǎn)生的氫氣體積/（mL）
不同純度的鋅不同體積和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸
a純鋅30mL30%564.3
b含雜質(zhì)的鋅30mL30%634.7
c純鋅30mL20%449.3
d純鋅40mL30%602.8
要比較不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對(duì)反應(yīng)快慢的影響，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是a和c；可以得出的結(jié)論是：在其它條件相同的情況下，稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，反應(yīng)速度越快．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．小明和小紅對(duì)市場(chǎng)上銷售的一種真空充氣包裝的形如小枕頭“蛋黃派”發(fā)生了興趣，如圖所示．他們查閱資料獲知：這種真空充氣包裝技術(shù)，即將食品裝入包裝袋，抽出包裝袋內(nèi)空氣，再充入某種氣體，然后封口．它能使食品保持原有的色、香、味及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，防止食品受壓而破碎變形．那么，這是什么氣體呢？小紅猜想是氮?dú)猓∶鞑孪胧嵌趸迹?br />（1）現(xiàn)有一個(gè)注射器和少量澄清的石灰水，請(qǐng)你用上述儀器和試劑，幫他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，來(lái)判斷小明的猜想是否正確，簡(jiǎn)要寫(xiě)出操作步驟（方法、現(xiàn)象和結(jié)論）：用注射器抽取袋內(nèi)氣體，然后通入澄清的石灰水、澄清的石灰水變渾濁、氣體是二氧化碳，小明的猜想正確．
（2）你認(rèn)為食品充氣包裝，對(duì)所充氣體的要求是：①無(wú)毒；②不與食品反應(yīng)；③價(jià)廉或來(lái)源廣泛．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．粽子是各民族喜愛(ài)的一種食品，制作粽子的原料有：糯米、豬肉、蘇打、蒜葉等，其中富含淀粉的原料是糯米，如何檢驗(yàn)淀粉取樣，加碘酒或碘水，變藍(lán)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．A、B、C、D四種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生如下反應(yīng)：
A+B→C+D
（1）若A、C為化合物，B、D為單質(zhì)，則上述反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)，寫(xiě)出一個(gè)符合該反應(yīng)類型的方程式：CuSO4+Fe=FeSO4+Cu．
（2）若A、B、C、D均為化合物，且A為硫酸鹽，其溶液呈藍(lán)色，B為燒堿，則發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)觀察到的現(xiàn)象為有藍(lán)色沉淀從溶液中析出，溶液從藍(lán)色變?yōu)闊o(wú)色．
（3）若A、B、C、D均為化合物，且C為水，D為鹽，則該反應(yīng)不一定（“一定”或“不一定”）是中和反應(yīng)，理由是某些金屬氧化物與酸反應(yīng)生成鹽和水，某些非金屬氧化物與堿反應(yīng)生成鹽和水．
（4）若A、B、C為化合物，D為單質(zhì)，且A為紅色粉末，B、C是組成元素相同的氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是冶煉金屬．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格：
（1）用灑格燈給試管里藥品加熱時(shí)．要先預(yù)熱再對(duì)準(zhǔn)有藥品部位加熱．
（2）制取氣體時(shí)，都要先檢查裝置的氣密性，再放入藥品開(kāi)始反應(yīng)．
（3）點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí)，都要先檢驗(yàn)氣體的純度，再點(diǎn)燃．
（4）加熱液體時(shí)，試管夾夾在離試管口大約$\frac{1}{3}$處，試管口不能對(duì)著自己或者他人，以免液體噴出傷人．．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

20．將下列各組中的物質(zhì)混合，若每組中最后一種物質(zhì)過(guò)量，充分反應(yīng)過(guò)濾，則濾紙上僅留下一種不溶物（純凈物）的是（　�。�
①NaOH溶液，MgCl2溶液，硝酸         ②BaCl2溶液，NaNO3溶液，稀硫酸
③CuCl2溶液，F(xiàn)eCl2溶液，鋅粒        ④NaCl溶液，AgNO3溶液，鹽酸
⑤Fe2（SO4）3 溶液，NaNO3溶液，Ba（OH）2溶液．
A．②④B．②③C．③⑤D．①④

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．將一種無(wú)色液體A裝入試管中，用帶火星的木條試驗(yàn)，無(wú)現(xiàn)象，而向其中加入黑色粉末物質(zhì)B后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成了一種能使帶火星木條復(fù)燃的氣體C，將紅熱的金屬E伸入盛有氣體C瓶底有少量液體D的集氣瓶中，金屬E劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體F．將黃色粉末G放入氣體C中點(diǎn)燃，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，并生成有刺激性氣味的氣體H．
（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
AH2O2、BMnO2、CO2、EFe、FFe3O4、HSO2
（2）寫(xiě)出金屬E在C中燃燒的文字表達(dá)式：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4，反應(yīng)類型是：化和反應(yīng)
（3）寫(xiě)出G在C中燃燒的反應(yīng)文字表達(dá)式S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．2012年某校進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查過(guò)程中，測(cè)定了身邊一些物質(zhì)的pH，其中顯酸性的物質(zhì)是（　�。�
A．肥皂水pH=10B．草木灰水pH=11C．蘋(píng)果汁pH=3D．牙膏pH=9

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案