我國研制的航天員艙外服為航天員成功進行太空行走提供了可靠的保證。航天員艙外服
內(nèi)含有與氫氧化鈉性質(zhì)相似的氫氧化鋰(LiOH),它不可能具有的化學性質(zhì)是 ( )
A.與二氧化碳反應 B.與鹽酸反應 C.與氧化鐵反應 D.與稀硫酸溶液反應
科目:初中化學 來源: 題型:
(1)根據(jù)空氣的成分填空:
①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間,說明空氣中含有 。
②石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體物質(zhì),說明空氣中含有 。
③夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,說明空氣中含有 。
(2)已知空氣中氧氣的體積分數(shù)為21%,小蘭同學用右圖裝置
進行驗證,實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分數(shù)小于1/5,請你幫
她分析造成這種結(jié)果的可能原因(至少答兩點):
① ;
② 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
李兵同學編寫的化學小報中有如下標題,其中某標題下文章中的主角是一氧化碳,該標題可能是( )
A.PM2.5與霧霾天氣 B.新裝修房屋內(nèi)空氣中的殺手
C.形成酸雨的罪魁禍首 D.燃氣熱水器安裝在居室內(nèi)的危險
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學興趣小組的同學設計并進行了CO2的制取與性質(zhì)的實驗。
【制取與性質(zhì)】
如圖A,檢查裝置的氣密性,操作為________________________,觀察到導管口有氣泡冒出。然后加入藥品,固定裝置,制取CO2,有關(guān)化學方程式________________________。
如圖B,現(xiàn)象為______________________________,說明CO2的性質(zhì)是。由此推知,一般情況下可燃物燃燒的條件之一是______________________________。
【反思與交流】
(1)制備氣體時選擇發(fā)生裝置需考慮的因素有____________________________________。
(2)欲證明人吸入的空氣與呼出的氣體中CO2的含量不同,你的實驗操作是:取一瓶空氣、一瓶等體積的呼出氣體,______________________________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
用氫氧化鉀中和一定量的鹽酸時,溶液的pH與加入的A物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示。則A的化學式為______________,熟石灰與鹽酸反應的化學方程式為 ;當加入A為mg時, B點的含義是_____________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是實驗室常用的兩種氣體制備、收集或凈化的多種功能裝置。
⑴若制備的氣體是氫氣,且產(chǎn)生的氣體中不含酸性雜質(zhì)氣體,則試劑X常用______________用圖示的乙裝置收
集氫氣,A端應與______________(填“B”或“C”) 端相連。
⑵若制備的氣體是氧氣,Y是黑色粉末,則甲中發(fā)生反應的化學
方程式為______________________________。若用裝滿水的乙裝置收集氧氣,A端應與_____________(填“B”或“C”) 端相連。
⑶若X是稀鹽酸、Y是石灰石,用甲、乙兩裝置組成發(fā)生、凈化、收集CO2氣體的系列裝置。若乙中放入飽和的NaHCO3溶液,該溶液的作用是除去______________;若乙中放入濃硫酸,濃硫酸的作用是_________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室有一瓶固體燒堿因吸收了空氣中的二氧化碳而部分變質(zhì),現(xiàn)在測定其純度,稱取該燒堿樣品5克溶于水配成溶液,向其中逐滴加入氯化鋇溶液至沉淀完全,反應過程生成沉淀的質(zhì)量與所用氯化鋇溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示,請計算:
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(1)樣品中的氫氧化鈉 (填“能”或“否”)與氯化鋇反應。
(2)樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)。(本步結(jié)果保留一位小數(shù))
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