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    如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖:

    試回答:
    (1)B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是
    2.5g
    2.5g

    (2)D操作應(yīng)選用
    50
    50
      mL 的量筒(從10mL、50mL中選擇);量水時(shí),量筒必須平放,視線要跟量筒凹液面的
    最低
    最低
    處保持水平.
    (3)E操作的作用是
    攪拌,加快氯化鈉的溶解速度
    攪拌,加快氯化鈉的溶解速度

    (4)完成上述步驟后,將溶液轉(zhuǎn)移至
    試劑瓶
    試劑瓶
    里,并貼好標(biāo)簽.標(biāo)簽書寫內(nèi)容為:
    5%的氯化鈉溶液
    5%的氯化鈉溶液

    (5)如果配制過程中出現(xiàn)以下情況可能造成對(duì)所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的誤差(填“偏高”、“偏低”、“無影響”):
    ①所用氯化鈉藥品不純
    偏低
    偏低
    ;
    ②量取水時(shí)俯視讀數(shù)
    偏高
    偏高
    ;
    ③配制完后將溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶時(shí)灑出了一些
    無影響
    無影響
    分析:(1)依據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)解答;
    (2)據(jù)溶劑的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量-溶質(zhì)的質(zhì)量,并據(jù)水的密度分析需要水的體積;使用量筒讀數(shù)時(shí)視線要跟量筒凹液面的最低處保持水平;
    (3)玻璃棒在溶解過程中的作用是加速固體溶解;
    (4)配制好溶液后,裝瓶存放,貼好標(biāo)簽;
    (5)依據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
    溶質(zhì)的質(zhì)量
    溶液的質(zhì)量
    ×100%,以及操作所引起的溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量變化分析解答.
    解答:解:(1)稱量氯化鈉的質(zhì)量是50g×5%=2.5g;
    (2)需要水的質(zhì)量是50g-2.5g=47.5g,水的密度是1g/cm3,故量取水的體積是47.5mL,故應(yīng)選擇50mL的量筒;使用量筒讀數(shù)時(shí)視線要跟量筒凹液面的最低處保持水平;
    (3)玻璃棒在溶解過程中的作用是加速固體溶解;
    (4)配制好溶液后,裝瓶存放,貼好標(biāo)簽;
    (5)①所用氯化鈉藥品不純,則實(shí)際氯化鈉的質(zhì)量小于2.5g,故所配溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低;
    ②量取水時(shí)俯視讀數(shù),讀數(shù)偏大,實(shí)際量取液體的體積小于47.5mL,故溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高;
    ③溶液具有均一性,配制完后將溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶時(shí)灑出了一些,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變;
    故答案為:(1)2.5g;
    (2)50;最低;
    (3)攪拌,加快氯化鈉的溶解速度;
    (4)試劑瓶;5% 的氯化鈉溶液;
    (5)①偏低;②偏高;③無影響.
    點(diǎn)評(píng):掌握溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算,量筒的選取,儀器的用途,并能分析操作所引起的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化.
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    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖:

    試回答:
    (1)B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是
    3
    3
    g;
    (2)D操作應(yīng)選用
    50
    50
    mL 的量筒(從10mL、50mL中選擇);量水時(shí),正確的觀察刻度的方法為
    視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平
    視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平
    ;
    (3)燒杯中配好的溶液應(yīng)裝入試劑瓶中,蓋好瓶塞并
    貼上標(biāo)簽
    貼上標(biāo)簽
    ,放到試劑柜中.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖:

    試回答:
    (1)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的食鹽溶液的四個(gè)主要操作步驟依次是
    計(jì)算
    計(jì)算
    、
    稱量
    稱量
    、
    溶解
    溶解
    、
    裝瓶
    裝瓶

    (2)B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是
    2.5
    2.5
    g;D操作應(yīng)選用
    50
    50
    mL 的量筒(從10mL、50mL、100mL中選擇);量水時(shí),量筒必須平放,視線要跟量筒凹液面的
    最低
    最低
    處保持水平.
    (3)E操作的作用是
    加快溶解
    加快溶解

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖:

    試回答:
    (1)B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是
    2.5g
    2.5g
     g.放好砝碼和游碼后,向托盤上加氯化鈉時(shí),若指針偏向分度盤的右邊,應(yīng)進(jìn)行的操作是
    再加氯化鈉
    再加氯化鈉

    (2)E操作的作用是
    加快氯化鈉溶解
    加快氯化鈉溶解

    (3)所配的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%的可能原因
    氯化鈉不純
    氯化鈉不純
    .(寫一條)

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液的操作過程示意圖.試回答:

    (1)B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是
    5g
    5g
    ,放好砝碼和游碼后,向托盤中加入氯化鈉時(shí),若指針偏向分度盤的左邊,應(yīng)進(jìn)行的操作是
    減少氯化鈉的質(zhì)量
    減少氯化鈉的質(zhì)量
    .稱量時(shí),若將氯化鈉放在了右盤,則配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
    等于
    等于
    10%.(填“等于、大于或小于”)
    (2)D操作應(yīng)選用
    100mL
    100mL
    毫升的量筒(從10mL、100mL中選擇),量水時(shí),量筒必須平放,視線要與量筒凹液面的
    最低
    最低
    處保持平衡.量取水時(shí)若俯視讀數(shù),則配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
    大于
    大于
    10%.(填“等于、大于或小于”).
    (3)操作錯(cuò)誤的是
    E
    E
    ,改正的方法
    用玻璃棒懸在液體中攪拌
    用玻璃棒懸在液體中攪拌

    (4)E操作的作用是
    加快溶解速度
    加快溶解速度

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