3．下列化學(xué)用語所表達的意義正確的是（　　）
A．Na+--鈉原子B．2Ca--兩個鈣元素C．FeCl2--氯化鐵D．3C--三個碳原子

分析 A、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．
B、原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．
C、化合物化學(xué)式的讀法：一般是從右向左讀，讀作“某化某”．
D、原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．

解答 解：A、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．Na+可表示鈉離子，故選項說法錯誤．
B、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2Ca可表示2個鈣原子，元素只講種類、不講個數(shù)，故選項說法錯誤．
C、FeCl2中鐵元素顯+2價，從右向左讀，讀作氯化亞鐵，故選項說法錯誤．
D、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3C可表示3個碳原子，故選項說法正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（原子符號、化學(xué)式、離子符號等）的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．推理與歸納是化學(xué)學(xué)習和研究中常用的思維方法．下列說法正確的是（　�。�
A．向一杯久置的NaOH溶液中加入少量稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生，則說明該溶液沒有變質(zhì)
B．中和反應(yīng)生成鹽和水，則能生成鹽和水的反應(yīng)也一定是中和反應(yīng)
C．化合物是由多種元素組成的純凈物，則由多種元素組成的純凈物一定是化合物
D．向某溶液中滴加稀鹽酸，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，則該溶液一定含CO32-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．分類、類比是化學(xué)學(xué)習中常用的方法
（1）在化學(xué)學(xué)習過程中我們接觸許多物質(zhì)，這些物質(zhì)我們可以按照它們的性質(zhì)、用途等進行分類．下列六種物質(zhì)：
①一氧化碳  ②硫酸鈉  ③木炭粉  ④氯化銅  ⑤氯化鐵   ⑥氫氣
請按照物質(zhì)的性質(zhì)把它們平均分成兩類，并填寫下列空白
包含的物質(zhì)①③⑥（填序號）分類標準都具有可燃性還原性．
（2）通過對堿的化學(xué)性質(zhì)的學(xué)習我們知道，可溶性堿可以與某些非金屬氧化物反應(yīng)，寫出氫氧化鈉與二氧化硅反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+SiO2═Na2SiO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．物質(zhì)都是由元素組成的；各種原子、離子、分子構(gòu)成了數(shù)以萬計的不同物質(zhì)．
【實驗一】高錳酸鉀溶解并稀釋．
（1）取一小粒高錳酸鉀晶體，將之溶解在裝有10mL水的試管1中；
（2）從試管1中取出1mL溶液，將其倒入裝有9mL水的試管2中；
（3）從試管2中取出1mL溶液，將其倒入裝有9mL水的試管3中；
（4）依照上述方法一直稀釋，直到溶液變成無色為止，共稀釋10次．
【提供資料】第9次稀釋時溶液還呈淺紅色，此時10mL溶液中有1000個高錳酸根離子．
【思考問題】①高錳酸根離子的化學(xué)表達式為MnO4-；
②通過實驗?zāi)惬@得微粒的性質(zhì)有很小，不斷運動，之間有間隔；
③如圖1量筒的讀數(shù)方法正確的是D．
【實驗二】如圖2所示：在小燒杯B中加入3mL-5mL的濃鹽酸，在A的蒸餾水中滴加幾滴紫色的石蕊試液，然后用一個大的燒杯把A、B罩在一起，稍等一會兒觀察．
（1）溶液變紅的燒杯是A；
（2）另一只燒杯中的溶液則不變色，說明：濃鹽酸易揮發(fā)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列實驗操作錯誤的是（　　）
A．
加入固體		B．
檢查氣密性		C．
讀液體體積		D．
加熱反應(yīng)物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．請你用化學(xué)知識回答以下問題．
（1）石油是一種混合物（選填“混合物”或“純凈物”），我們可以利用石油中各成分的沸點不同，將它們分離，從而得到不同的產(chǎn)品．
（2）硅酸銅鋇是一種罕見的紫色顏料，也叫漢紫．它曾在秦兵馬俑彩繪中被分離出來，而秦俑也是它最早的使用實物．硅酸銅鋇化學(xué)式為 BaCuSixO6，其中銅元素與鋇元素均為+2價，硅元素為+4價，氧為-2價，則x 的數(shù)值為2．
（3）請你寫出一種防止鐵鍋生銹的方法在干燥的環(huán)境中保存．
（4）化學(xué)肥料是指用化學(xué)方法制造或開采礦石，并經(jīng)過加工后制成的肥料，請寫出一種含氮的化肥CO（NH2）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列所示的實驗操作中，不正確的是（　�。�
A．
干燥二氧化碳		B．
取少量氯化鈉		C．
二氧化碳驗滿		D． 
加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

12．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)取來50g某建筑廢料于燒杯中，然后向燒杯中加入足量的8%稀鹽酸進行反應(yīng)，燒杯中剩余固體的質(zhì)量與加入鹽酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．求：（假設(shè)該建筑廢料中只有CaCO3與酸反應(yīng)）
（1）該建筑廢料中所含CaCO3的質(zhì)量分數(shù)為60%．
（2）燒杯中剩余固體的質(zhì)量恰好不再減少時，所用的稀鹽酸的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．Fe（OH）3可用于制造醫(yī)藥、顏料等，其膠體可用于凈水．某化學(xué)興趣小組利用廢鐵屑來制備Fe（OH）3粉末的流程如下：

提示：①廢鐵屑主要為表面附有大量鐵銹的鐵．
②Fe（OH）3難溶于水，加熱時會分解生成氧化鐵和水．
③反應(yīng)Ⅱ中加入H2O2溶液的目的是將濾液Ⅰ中的FeSO4氧化成Fe2（SO4）3．
（1）操作a的名稱為過濾．
（2）反應(yīng)Ⅰ中，需要49g 20%的H2SO4溶液與5.6g鐵完全反應(yīng)．
（3）反應(yīng)Ⅱ中發(fā)生的化學(xué)方程式是2FeSO4+H2SO4+H2O2=Fe2（SO4）3+2X，則X的化學(xué)式是H2O．
（4）反應(yīng)Ⅲ中生成Fe（OH）3的化學(xué)方程式是6NaOH+Fe2（SO4）3=2Fe（OH）3↓+3Na2SO4．
（5）操作b后得到的Fe（OH）3經(jīng)洗滌后只能放在陰涼處晾干，而不能用酒精燈烘干，原因是Fe（OH）3加熱時會分解成氧化鐵和水．

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