某兩種物質在光照條件下能發(fā)生化學反應，其微觀示意圖如下：
 |
（說明：一種小球代表一種元素的原子）
則下列說法中正確的是: ( )
A．圖示中的反應物都是單質 B．該反應屬于化合反應
C．圖示中共有4種物質 D．該圖示不符合質量守恒定律
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
把一定質量的a，b，c，d四種物質放入一密閉容器中，在一定條件下反應一段時間后，測得反應后各物質的質量如下，下列說法中正確的是
| 物 質 | a | b | c | d |
| 反應前的質量（g） | 6.4 | 3.2 | 4.0 | 2.8 |
| 反應后的質量（g） | 5.2 | X | 7.2 | 2.8 |
A．X=2.0 B．a(chǎn)和c是反應物
C．該反應是化合反應 D．d一定是催化劑
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科目：初中化學 來源： 題型：
小明同學欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題．他設計并完成了下表所示的探究實驗：
| 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論或總結 | ||
| 各步驟結論 | 總結 | |||
| 實驗一 | 將氯酸鉀加熱至融化，伸入帶火星的木條， | 木條復燃 | 氯酸鉀受熱要分解產(chǎn)生氧氣，但是時間較長、溫度較高． 反應的化學符號表達式為： ． | 二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑 |
| 實驗二 | 加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條， | 木條不復燃 | 二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣． | |
| 實驗三 |
| 木條迅速復 燃 | 二氧化錳能加快氯酸鉀的分解 |
（1）請你幫小明同學填寫上表中未填完的空格；
（2）小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內“總結”，她補充設計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明．
第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是：比較二氧化錳在氯酸鉀分解前后的質量；
第二方面的實驗是要 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
學好化學，能幫助我們解決生產(chǎn)、生活中的問題。
（1）利用洗滌劑的 ▲ 作用，可以用洗滌劑清洗油污；
（2）利用熟石灰的 ▲ 性，可以用熟石灰改良酸性土壤；
（3）利用活性炭的 ▲ 性，可以用活性炭去除冰箱中的異味；
（4）利用天然氣的 ▲ 性，可以用天然氣作燃料；
（5）檢驗飲用水的硬度可使用的物質是 ▲ ，生活中降低水的硬度可采用的方法是 ▲ ；
（6）除去熱水瓶膽內的水垢（主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂），可使用的物質是 ▲ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
無色透明普通玻璃，其主要成分又稱為鈉鈣玻璃（化學式為Na2CaSi6O14），其中硅元素的化合價為 （ ）
A、+4價 B、+3價 C、+2價 D、+1價
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科目：初中化學 來源： 題型：
水是人類生活不可缺少的物質。下列有關水的敘述不正確的是 （ ）
A. 水是由氫元素和氧元素組成的化合物
B. 氫氣燃燒生成水和電解水的基本反應類型相同
C. 用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
D. 根據(jù)水的化學式可知，一個水分子中含有兩個氫原子和一個氧原子
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科目：初中化學 來源： 題型：
小波用實驗方法區(qū)別稀鹽酸和硫酸鈉溶液（記作A、B）．
（1）他向A、B兩溶液中分別加入Na2CO3溶液，觀察到A溶液中產(chǎn)生無色氣體．則A是
發(fā)生反應的化學方程式為
（2）他向A、B兩溶液中分別加入BaCl2溶液，B溶液中的現(xiàn)象是
（3）他還用了下列試劑中的一種區(qū)別A、B兩溶液，這種試劑是
序號）．
①石蕊試液 ②CuSO4溶液 ③醋酸溶液 ④KCl溶液
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