分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:(1)氦氣是一種稀有氣體,由原子構(gòu)成的,其化學(xué)式為He;故填:He;
由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,所以銅離子符號為Cu2+;故填:Cu2+;
由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個氫氧根離子可表示為:3OH-;故填:3OH-;
元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以氧化鋁中鋁的化合價為+3價,故可表示為:$\stackrel{+3}{Al}$2O3;故填:$\stackrel{+3}{Al}$2O3;
(2)氮氣是空氣中含量最多的氣體,故填:N2;
氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃,故填:O2;
氫氣具有還原性,能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和水,該反應(yīng)屬于置換反應(yīng);故填:H2;
二氧化碳溶于水形成碳酸,碳酸顯酸性,能使紫色的石蕊試液變紅色;故填:CO2;
二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,所以能使澄清的石灰水變渾濁;故填:CO2.
點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 澄清的石灰水 | B. | 人體呼出的氣體 | ||
C. | 經(jīng)過凈化處理的自來水 | D. | 冰與水的混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 屬于氧化物 | B. | 組成中氮、氫元素的質(zhì)量比為2:3 | ||
C. | 含有一個臭氧分子 | D. | 組成中含碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 有機物:甲烷、二氧化碳 | B. | 鹽類:小蘇打、純堿 | ||
C. | 混合物:自來水、冰水共存物 | D. | 有機合成材料:合金、塑料 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化鈉溶液沾到手上,用大量的水沖洗后,再涂上稀碳酸氫鈉溶液 | |
B. | 將濃硫酸沿著容器壁注入水中進行稀釋 | |
C. | 打開瓶塞就可以直接區(qū)分濃鹽酸和蒸餾水 | |
D. | 已知氯化鎂固體易潮解,所以應(yīng)放在小燒杯中稱量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 燃氣灶都留有可以調(diào)節(jié)空氣大小的進口 | |
B. | 家庭用煤經(jīng)過了從“煤球”到“蜂窩煤”的變化 | |
C. | 給煤爐生火時,用于引火的木柴緊密地堆在一起 | |
D. | 學(xué)校、工廠等單位使用的鍋爐要用風(fēng)機鼓風(fēng) |
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