下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。請回答下列問題。

（1）寫出標注儀器的名稱：①_________、②___________。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取純凈的氧氣應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是________（填字母），當觀察到導管口_________就開始收集，發(fā)生反應的化學方程式為________。

（3）實驗室制取二氧化碳氣體選用的藥品為______，若能夠隨時控制反應的發(fā)生和停止，則應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是______（填字母），請寫出不能用稀硫酸代替上述藥品制取二氧化碳的原因_______。

（4）如G圖所示，向一個收集滿二氧化碳氣體的質地較軟的塑料瓶中加入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩�？梢杂^察到_______________，體現(xiàn)了二氧化碳的物理性質為_____________。

（5）實驗室制取氫氣選用的藥品為_________，發(fā)生反應的化學方程式為__________，氫氣作為燃料未能被廣泛應用，主要原因是________。

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推理是化學學習中常用的思維方法。以下推斷正確的是

A.酸溶液能使紫色石蕊試液變紅，所以能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定顯酸性

B.中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應

C.堿的溶液一定顯堿性，所以呈堿性的溶液一定是堿的溶液

D.酸堿鹽之間發(fā)生的反應一定是復分解反應，所以復分解反應一定在酸堿鹽之間進行

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下列關于物質的性質,說法正確的是（）

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C.“低碳出行”、“低碳環(huán)�！敝小暗吞肌�,是指低二氧化碳排放

D.石墨質地軟，而金剛石質地硬,是因為碳原子內部結構不同

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A.向水中倒入生活垃圾不算污染

B.無色、透明、無臭味的水就可以飲用

C.古時成都平原常發(fā)洪水,說明淡水資源豐富

D.農藥和化肥的大量施用,可能對水體造成污染

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能源、環(huán)境、資源是人們關注的熱點，請根據(jù)所學化學知識回答下列問題：

（1）目前人類使用的主要能源是煤、石油、天然氣，它們都屬于_________能源（填“可再生”或“不可再生”）。

（2）燃煤能產生污染空氣的物質，其中會形成酸雨的物質是_______（填寫兩種物質的化學式），防治酸雨的措施_________________（寫一點即可）。

（3）目前車用燃料都使用乙醇汽油，即在汽油中加入適量乙醇。寫出乙醇燃燒的化學方程式_______。與只使用汽油比較，乙醇汽油能減少汽車尾氣對空氣的污染，還具有的優(yōu)點是_________。(一條即可)

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服用葡萄糖酸鋅口服液可以補鋅。已知葡萄糖酸鋅的化學式為C12H22O14Zn．下列說法正確的是（ ）

A. 葡萄糖酸鋅中氧元素的質量分數(shù)最大

B. 葡萄糖酸鋅中碳、氫、氧、鋅元素質量比為12：22：14：1

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D. 葡萄糖酸鋅由碳、氫、氧、鋅原子構成

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下列圖示實驗操作中，正確的是

A.稀釋濃硫酸 B.過濾

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小明同學利用下圖裝置進行氣體的制取和性質實驗。

（1）儀器a的名稱是_____。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是_____。

（3）實驗室制取二氧化碳，則應選擇的發(fā)生裝置是_____，其反應的化學方程式是_____。

（4）若用E裝置按箭頭所示方向收集氣體，則該氣體具有的性質是_____。

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