【題目】實驗室中的簡單化學知識。

（1）電解水實驗如上圖所示。試管2中生成的氣體為_____，該反應(yīng)的化學方程式為_____。

（2）太陽能吸附式制冷結(jié)露法空氣取水器可用于野外獲取淡水，工作原理如圖2所示。

①蒸發(fā)冷凝器中發(fā)生的是_____（填“物理”或“化學”）變化；

②吸附劑中主要物質(zhì)為SiO2和CaCl2，SiO2中硅元素的化合價為_____，CaCl2中鈣、氯元素的質(zhì)量比為_____。

【答案】氧氣（或O2） 物理 +4 40：71

【解析】

（1）電解水時，正極產(chǎn)生的是氧氣，負極產(chǎn)生的是氫氣，試管2與直流電源正極相連，實驗玻璃管中生成的氣體是氧氣；反應(yīng)的化學方程式為：。

（2）①物理變化是指沒有生成其他物質(zhì)的變化；化學變化是指生成其他物質(zhì)的變化。蒸氣冷凝器中發(fā)生的是水蒸氣遇冷凝結(jié)成水的過程，沒有生成新物質(zhì)，發(fā)生的屬于物理變化。

②根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得二氧化硅中硅元素的化合價為+4；CaCl2中鈣、氯元素的質(zhì)量比為40：（35.5×2）=40：71。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】點燃的條件下甲物質(zhì)與乙物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，生成丙物質(zhì)和丁物質(zhì)，它們的微觀意圖和反應(yīng)前后的質(zhì)量如下表所示。

物質(zhì)序號

甲

乙

丙

丁

微觀示意圖

反應(yīng)前質(zhì)量/g

68

100

1

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

x

y

z

（1）由構(gòu)成的物質(zhì)中，所代表的元素的化合價為______________；

（2）表中的四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是____________（填物質(zhì)的名稱）；

（3）上述反應(yīng)的化學方程式為______________；

（4）一位同學在計算x、y和z數(shù)值的過程中，列出了下列等式，其中正確的是_____________（填字母序號）。

Ax+y+z=169 By+z=168 C（100-x）：z=32：64 D（l00-x）：（y-1）=8：3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用下面三組溶液進行復(fù)分解反應(yīng)的實驗，記錄結(jié)果如下，結(jié)合如圖回答下列問題。

(1)白色沉淀甲是_____。

(2)實驗三發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為____；

(3)經(jīng)檢驗，無色溶液D中的陽離子只有一種，則物質(zhì)X是_____；

(4)無色溶液A、B、C、D、E、F中，能鑒別稀硫酸和氫氧化鈉溶液的是____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙丙有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→”表示反應(yīng)一步實現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去），下列各組物質(zhì)按照甲、乙、丙的順序不符合要求的是

A.Cu、CuO、CuSO4

B.CO、CO2、H2CO3

C.CaCO3、CaO、Ca(OH)2

D.NaOH、Na2CO3、Na2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學探究是學習化學的重要途徑。某化學興趣小組的同學進行了以下幾個探究實驗。

（1）氨氣（NH3）在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途。氨氣極易溶于水，其水溶液叫作氨水，呈堿性，是農(nóng)業(yè)上常用的速效肥料。

①加熱氯化銨和消石灰可制取氨氣，同時產(chǎn)生氯化鈣和水，寫出反應(yīng)的化學方程式__________。

②如圖是氨氣性質(zhì)的趣味實驗：圓底燒瓶中充滿氨氣，當擠壓膠頭滴管并打開止水夾時，可觀察到什么現(xiàn)象__________？

（2）在探究稀鹽酸的化學性質(zhì)時，該小組的同學做了如圖一所示的兩個實驗。實驗結(jié)束后，將A、B兩支試管中的廢液同時倒入一個潔凈的燒杯中（如圖二所示），觀察到先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀生成。同學們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)進行過濾，對所得濾液中溶質(zhì)的成分進行探究。

①對于濾液的成分，有下列猜想：I.NaCl；I.NaCl、CaCl2；Ⅲ.NaCl、CaCl2、HCl。指出以上不合理的猜想并說出理由__________。

②你認為濾液的成分還可能是__________；請設(shè)計實驗證明你的猜想正確，簡要寫出實驗步驟、現(xiàn)象__________。

（3）利用下圖微型實驗裝置可制取CO，然后用CO還原Fe3O4并檢驗氣體產(chǎn)物。已知草酸在濃硫酸作用下受熱分解生成二氧化碳、一氧化碳和水。

①濃硫酸的作用是______________。

②寫出B處Fe3O4發(fā)生反應(yīng)的化學方程式__________。

（4）為測定一瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)取該溶液34.0g，加入二氧化錳1.0g，待完全反應(yīng)不再有氣體逸出時，稱得剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為34.2g。計算：該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】把干燥、純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物31.5g裝入大試管中，加熱制取氧氣。待完全反應(yīng)后，將試管冷卻、稱量，得到21.9g固體物質(zhì)。

（1）制得氧氣的質(zhì)量是_____克，判斷的依據(jù)是_____：

（2）計算31.5g混合物中氯酸鉀的質(zhì)量_____。（寫出計算過程）

（3）21.9g固體物質(zhì)中含有的物質(zhì)是MnO2和_______（寫化學式）。通過溶解、過濾、_____、干燥等操作可以得到純凈的二氧化錳。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知草酸鈣固體（CaC2O4）受熱分解生成碳酸鈣和一種有毒的氣體（注：溫度沒有達到碳酸鈣分解的最低溫度）。將12.8g草酸鈣固體放人試管中加熱一段時間后，剩余物為11.4g。下列說法不正確的是

A.剩余物是混合物

B.將生成的有毒氣體全部燃燒可產(chǎn)生4.4gCO2

C.剩余物中鈣元素的質(zhì)量為4.0g

D.剩余物中氧元素的質(zhì)量分數(shù)約為49.1%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖中A、B、C、D、E、F分別表示初中化學常見的六種物質(zhì)，B、C、F都屬于鹽，A是目前提取量最大的金屬，E由兩種元素組成，C中含有海洋中含量最高的金屬元素。（圖中用“—”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學反應(yīng)，用“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去，圖中部分反應(yīng)需要在溶液中進行，物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì)）

請回答下列問題。

（1）分別寫出B，D，E，F物質(zhì)的化學式：

В：_______；C：______；D：________；F__________。

（2）寫出C與F發(fā)生反應(yīng)的化學方程式________。

（3）寫出A的粉末與E發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E為初中化學常見的五種物質(zhì)，若B為植物光合作用的產(chǎn)物之一，E是大理石的主要成分。它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系（“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“—”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件己略去）。

（1）寫化學式：B___________；E___________。

（2）B與C反應(yīng)的基本類型是_____________________。

（3）C與A反應(yīng)的化學方程式是_________________________。

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