現(xiàn)行空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)，未計(jì)入空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是（　�。�

A．SO2  B．CO2  C．NO2  D．可吸入顆粒


【考點(diǎn)】空氣的污染及其危害．

【專題】空氣與水．

【分析】目前國家計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧、可吸入顆粒物等．

【解答】解：目前國家計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧、可吸入顆粒物等，二氧化碳是空氣的成分之一，過多的二氧化碳會(huì)造成溫室效應(yīng)，沒有計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目．

故選：B．

【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)污染指數(shù)項(xiàng)目所包括的項(xiàng)目進(jìn)行分析就可做好此題．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


熒光顏料的應(yīng)用在我們生活中隨處可見．熒光顏料的主要配料是酞酸二辛酯，其理化常數(shù)如圖．請(qǐng)回答：

（1）酞酸二辛酯分子中共有　　個(gè)原子，其各原子個(gè)數(shù)比為　　．

（2）酞酸二辛酯含有　　種元素，氫、氧元素的質(zhì)量比為　（填最簡比）．

（3）酞酸二辛酯分子中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　．（結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請(qǐng)仔細(xì)觀察下列兩幅實(shí)驗(yàn)操作圖，你能發(fā)現(xiàn)它有什么問題嗎？請(qǐng)一一在右邊橫線處列舉出來．

①圖1，液體的傾倒（至少發(fā)現(xiàn)三處錯(cuò)誤）

　　、　　、　　

②圖2，液體的加熱（至少發(fā)現(xiàn)三處錯(cuò)誤）

　　、　　、　　．

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（1）做硫的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底放有少量水（溶有氫氧化鈉）；做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部也放有少量水．其作用是否相同？為什么？

（2）影響可燃物燃燒劇烈程度的因素有哪些？請(qǐng)舉例說明．（要求寫出兩條）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣．為了測定某雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小群同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后，稱取10g放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90g，充分反應(yīng)后，稱得反應(yīng)剩余物為97.36g．（假設(shè)其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）

（1）產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w　　g

（2）計(jì)算該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化學(xué)用語中，既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是（　�。�

A．N2   B．O    C．Cu   D．CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


由燃燒的條件判斷下列說法正確的是（　�。�

A．燃燒一定會(huì)引起爆炸

B．只要外界條件足夠，所有物質(zhì)都能燃燒

C．用玻璃杯罩住點(diǎn)燃的蠟燭，火焰熄滅是因?yàn)楦艚^了空氣

D．水能滅火主要是因?yàn)樗舭l(fā)吸熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目所選擇的儀器錯(cuò)誤的是(     )

A．少量試劑的反應(yīng)﹣試管

B．吸取和滴加少量液體﹣膠頭滴管

C．較多量液體加熱一燒杯

D．盛放固體藥品﹣細(xì)口瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


正確書寫下列化學(xué)方程式

（1）二氧化碳通入澄清石灰水：　　

（2）硫在空氣中燃燒：

（3）磷在空氣中燃燒：　

（4）高錳酸鉀制取氧氣：　．

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同步練習(xí)冊(cè)答案