（1）夜間發(fā)現(xiàn)液化石油氣泄漏時(shí)，可以采取的應(yīng)急措施是
 

A．立即打電話報(bào)警，并請(qǐng)維修人員前來維修
B．開燈，仔細(xì)檢查泄漏源
C．打開門窗通風(fēng)，嚴(yán)禁一切火星及明火
D．向室內(nèi)噴水，溶解液化石油氣，防止其燃燒
（2）送入居民家中的天然氣、水煤氣（天然氣、水煤氣本身沒有氣味）中常加入一種有臭味的物質(zhì)（乙硫醇），其作用是
 
．
考點(diǎn)：防范爆炸的措施
專題：化學(xué)與生活
分析：（1）根據(jù)液化石油氣屬于可燃性氣體，不純遇明火可能會(huì)發(fā)生爆炸進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)送入居民家中的天然氣或水煤氣中常加入一種有臭味的物質(zhì)（硫醇），其作用：萬一天然氣、水煤氣泄漏，易于察覺，防止發(fā)生危險(xiǎn)事故進(jìn)行解答．
解答：解：（1）A、立即打電話報(bào)警，并請(qǐng)維修人員前來維修的措施不及時(shí)，所以錯(cuò)誤．
B、可燃性的氣體與氧氣或空氣混合后點(diǎn)燃易發(fā)生爆炸，開燈會(huì)產(chǎn)生電火花，易引燃混合氣體，發(fā)生危險(xiǎn)，所以錯(cuò)誤．
C、立即打開所有門窗通風(fēng)，會(huì)使室內(nèi)空氣對(duì)流，可以降低氣體的溫度減小可燃性氣體的濃度，使混合氣體達(dá)不到著火點(diǎn)和爆炸極限，所以正確．
D、液化石油氣不能溶解在水中，所以錯(cuò)誤．
故選：C．
（2）送入居民家中的天然氣或水煤氣中常加入一種有臭味的物質(zhì)（硫醇），其作用：萬一天然氣、水煤氣泄漏，有臭味易于察覺，以免造成危險(xiǎn)．故填：萬一天然氣、水煤氣泄漏，有臭味易于察覺，以免造成危險(xiǎn)．
點(diǎn)評(píng)：“生命重于泰山”安全問題無小事，尤其是防火、防爆問題，所以燃燒和爆炸知識(shí)就成了化學(xué)考查熱點(diǎn)，要注意燃燒爆炸的條件和防護(hù)措施．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

永州市的丘陵以紅壤為主，PH為4.9～5.8，小華幫助家人開發(fā)屋后的丘陵，查閱有關(guān)農(nóng)作物生長最適宜的PH范圍：
農(nóng)作物 棉花 玉米 大豆 茶樹
PH 6.1-6.8 6.0-7.0 6.5-7.5 5.0-5.5
你認(rèn)為小華家最適宜種植的農(nóng)作物是（　　）
A、棉花B、玉米C、大豆D、茶樹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）地殼中含量最高的金屬元素
 

（2）氦氣
 

（3）2個(gè)氫原子
 

（4）3個(gè)氧分子
 

（5）H2O中氧元素顯-2價(jià)
 

（6）4個(gè)氫氧根離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置，根據(jù)裝置回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是
 
．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式
 
，收集氧氣可選用的裝置是
 
（填裝置編號(hào)，下同）．
（3）用A裝置可制取二氧化碳，寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 
，若用F裝置收集二氧化碳，二氧化碳?xì)怏w應(yīng)該從
 
（填“長”或“短”）導(dǎo)管導(dǎo)入．
（4）硫化氫（H2S）氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體，易溶于水且水溶液呈酸性．其實(shí)驗(yàn)室制取原理是FeS（固）+H2SO4（液）═FeSO4+H2S↑．實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體可采用
 
裝置組合．
小帥同學(xué)將二氧化碳?xì)怏w直接通入裝有紫色石蕊溶液的試管中，觀察到
 
現(xiàn)象，小帥得出“二氧化碳和水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)”．
小美同學(xué)認(rèn)真思考后認(rèn)為：小帥的實(shí)驗(yàn)不完善，不能證明二氧化碳和水確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)．為完善小帥的實(shí)驗(yàn)方案，我補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是
 
，現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />（1）用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)．
（2）粗略測(cè)定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積．
儀器認(rèn)識(shí)：寫出儀器①②的名稱：①
 
；②
 
．
裝置連接：為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?），裝置的正確連接順序是（填接口的字母）a→
 
→d．
問題分析：
（1）實(shí)驗(yàn)過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是：
 
．
（2）裝置A中試管口要略向下傾斜的原因是：
 
．
（3）某同學(xué)取紗窗網(wǎng)上還能任意彎曲的細(xì)鐵絲，在新制較純凈的氧氣中做“鐵絲燃燒”實(shí)驗(yàn)．結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因：
 
．
（4）小明對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究．下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲（鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄．請(qǐng)你分析回答：
實(shí)驗(yàn)1 實(shí)驗(yàn)2 實(shí)驗(yàn)3 實(shí)驗(yàn)4
物質(zhì) 鎂條 含碳0.05%的鐵絲 含碳0.2%的鐵絲 含碳0.6%的鐵絲
燃燒時(shí)
的現(xiàn)象		 劇烈燃燒，發(fā)出
耀眼白光，無火星		 劇烈燃燒
極少火星		 劇烈燃燒
少量火星		 （未填）
①請(qǐng)推測(cè)：含碳0.6%的鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．
②引起實(shí)驗(yàn)1與實(shí)驗(yàn)2、實(shí)驗(yàn)3、實(shí)驗(yàn)4現(xiàn)象不同的原因是
 
．
③引起實(shí)驗(yàn)2、實(shí)驗(yàn)3、實(shí)驗(yàn)4之間現(xiàn)象不同的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或化學(xué)方程式
（1）5個(gè)磷原子
 
；    
（2）常用于撲滅火災(zāi)的固態(tài)氧化物
 
；
（3）2個(gè)亞鐵離子
 
；    
（4）最簡單的有機(jī)化合物
 
；
（5）產(chǎn)物中有水生成的反應(yīng)很多，請(qǐng)按要求寫出一個(gè)化學(xué)方程式
①產(chǎn)物中有水生成的化合反應(yīng)：
 
；
②產(chǎn)物中有水生成的復(fù)分解反應(yīng)：
 
；
③產(chǎn)物中有水生成的其他反應(yīng)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用FeSO4和NaOH制備Fe（OH）2時(shí)，往往會(huì)形成一種灰綠色的中間物（用X表示）．經(jīng)分析，X中含有三種陰離子與兩種陽離子，陰、陽離子的總質(zhì)量之比為11：12．已知兩種陽離子為Fe2+與Fe3+，物質(zhì)的質(zhì)量之比為2：1．請(qǐng)通過計(jì)算確定X的化學(xué)式．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小冬同學(xué)制作的簡易凈水器如圖所示：
（1）小卵石，石英砂和膨松棉的作用是
 
，活性炭的主要作用是
 
；
（2）凈化后是硬水還是軟水？我認(rèn)為可用
 
來檢驗(yàn)；
（3）長期飲用硬水對(duì)人體不利，要降低水的硬度，生活中采用的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人的呼吸過程中，吸入的主要是
 
，呼出的主要是
 
，呼吸過程是
 
變化過程．

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同步練習(xí)冊(cè)答案