在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。結(jié)合下圖回答問題：

（1）圖一中X是_____，Y是_____。

（2）圖二中m的值為_____，該粒子在化學反應中易_____（填“得到”或“失去”）電子。

（3）構成氯化鈉固體的粒子是_____（填名稱）。

（4）煤油中含有噻吩（用X表示），噻吩具有令人不愉快的氣味，其燃燒時發(fā)生反應的化學方程式表示為：X+6O24CO2+SO2+2H2O，噻吩的化學式為_____（填字母）。

A CH4 B C4H4S C C4H6S D C4H8S

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：江蘇省南京市鼓樓區(qū)2019 屆九年級下學期第二次調(diào)研考試化學試卷 題型：單選題

下列實驗操作正確的是

A. 稀釋濃硫酸 B. 過濾

C. 連接儀器 D. 稱量氯化鈉固體

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科目：初中化學 來源：江蘇省南京市溧水區(qū)2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途中，主要利用其物理性質(zhì)的是（　�。�

A. 用生石灰做干燥劑 B. 用氮氣來生產(chǎn)氮肥

C. 用銅絲制作導線 D. 用稀鹽酸除去鐵銹

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科目：初中化學 來源：安徽省滁州市鳳陽縣2019屆九年級下學期中考一模化學試卷 題型：單選題

下列“實驗操作錯誤”且與下面對應的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是（　�。�

A

B

C

D

量取液體的實際體積偏大

溶液濺出

試管底部破裂

溶液濺出

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：天津市濱海新區(qū)2019屆九年級下學期第二次模擬考試化學試卷 題型：實驗題

已知下圖中A、B裝置為氣體發(fā)生裝置，C、D、E裝置為氣體收集裝置。結(jié)合實驗裝置圖，回答有關問題。

（1）寫出儀器a和b的名稱: a_____ ，b_____。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是_____（填字母），收集滿氧氣的集氣瓶應_____（填“正放”或“倒放”）在桌面上。

（3）寫出用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為______。

（4）實驗室可用電石與水反應制取乙炔（C2H2）。若收集一瓶較為純凈的乙炔氣體，應選擇的收集方法為_____（填字母）。

（5）圖中裝置有一處錯誤，指出裝置對應字母并寫出改進的方法_____。

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科目：初中化學 來源：天津市濱海新區(qū)2019屆九年級下學期第二次模擬考試化學試卷 題型：多選題

在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，一定條件下發(fā)生化學反應，測得反應前、后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。下列判斷正確的是

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應前的質(zhì)量（g）

160

5

100

3

反應后的質(zhì)量（g）

0

137

16

a

A. a 的值為115 B. 該反應類型不可能是分解反應

C. 參與反應的甲和丙質(zhì)量比為10:1 D. 四種物質(zhì)均為化合物

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科目：初中化學 來源：天津市濱海新區(qū)2019屆九年級下學期第二次模擬考試化學試卷 題型：單選題

下列符號中既能表示一種物質(zhì)，又能表示一個原子的是

A. H2 B. He C. 2Mg D. O

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科目：初中化學 來源：廣東省佛山市南海區(qū)2019屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

為了“驗證二氧化碳化學性質(zhì)”，化學實驗小組的同學用一根鐵絲穿4片干燥的紫色石蕊試紙，按圖示將稀硫酸和水滴加到相應的試紙上，下列說法正確的是（　　）

A. 圖中1、2、3變?yōu)榧t色，4不變色

B. 若將干燥的石蕊試紙改為干燥的酚酞試紙也可以得到正確的實驗結(jié)果

C. 該實驗證明二氧化碳能與石蕊發(fā)生反應生成紅色物質(zhì)

D. 該實驗的優(yōu)點是將四個實驗改成一個實驗，對比性強

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科目：初中化學 來源：江蘇省宜興市和橋聯(lián)盟2019屆九年級下學期5月中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

將一定質(zhì)量的鎂粉加入到AgNO3和Fe(NO3)2的混合液中，充分反應后過濾，得到濾液和濾渣，向濾渣中滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生。則濾渣和濾液中一定含有的物質(zhì)是

①Ag ②Fe ③Mg ④ Mg(NO3)2 ⑤Fe(NO3)2 ⑥AgNO3

A. ①③⑤ B. ②③④ C. ②④⑤ D. ①②④

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