5．人類生活離不開空氣，下列說法正確的是（　�。�
A．氧氣是可燃性氣體
B．CO2是空氣污染物
C．空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是氮?dú)?/td>
D．空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)大于呼出氣體中CO2的體積分?jǐn)?shù)

分析 根據(jù)空氣的成分及各成分的性質(zhì)以及吸入的氣體和呼出氣體成分的變化分析判斷有關(guān)的問題．

解答 解：A、氧氣是具有助燃性氣體，不具有可燃性，故A錯(cuò)誤；
B、CO2未列入空氣污染物，故B錯(cuò)誤；
C、空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是氮?dú)�，故C正確；
D、空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)小于呼出氣體中CO2的體積分?jǐn)?shù)，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題的難度不大，了解空氣的成分、氧氣、二氧化碳的知識(shí)即可解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．如圖1圖象和表格是數(shù)據(jù)表達(dá)的重要手段，根據(jù)下列圖表回答問題．

表一  甲、乙分別在水、酒精中的溶解度
甲乙
20℃40℃20℃40℃
水109g129g21.8g49g
酒精17.3g40g不溶不溶
圖2 甲分別在水、酒精中的溶解度曲線
（1）分析表一數(shù)據(jù)可知，物質(zhì)的溶解度受BCD（填序號(hào)）的影響．
A．溶劑質(zhì)量B．溶劑性質(zhì)C．溶質(zhì)性質(zhì)D．溫度
（2）比較表一、圖1可知，圖象與表格均能反映溫度對(duì)固體物質(zhì)溶解度的影響，其中圖象的優(yōu)點(diǎn)有AC（填序號(hào)）．
A．?dāng)?shù)據(jù)更齊全B．?dāng)?shù)據(jù)更精準(zhǔn)C．變化規(guī)律更直觀
（3）若甲是NaOH，乙是Na2CO3，40℃時(shí)將CO2通入飽和的NaOH的酒精溶液，結(jié)合表一，寫出該過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+2NaOH═Na2CO3↓+H2O．
（4）40℃時(shí)，向兩個(gè)盛有相同質(zhì)量甲固體的燒杯中分別加入100g水和100g酒精，充分溶解后恢復(fù)至20℃，其結(jié)果如圖2所示．下列說法中正確的是③（填序號(hào)）．
①燒杯B中一定是不飽和溶液．
②燒杯B中的溶劑是酒精．
③升高溫度或增加溶劑都有可能將A中固體全部溶解．
④若將燒杯A中溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海芤褐腥苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．化學(xué)離不開實(shí)驗(yàn)，以下是實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖1所示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）B儀器的名稱是長(zhǎng)頸漏斗．
（2）若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生裝置，可選擇圖中的ABC（填儀器下方的字母，下同），收集裝置可選用圖中的F，寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是氧氣（填一種）．
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，除需增加酒精燈外，還需要的實(shí)驗(yàn)用品是棉花．寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，用圖H所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從a（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．
（4）已知：一氧化氮是一種無色氣體，極易與氧氣反應(yīng)生成紅棕色二氧化氮?dú)怏w．為了證明銅與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生一氧化氮，某校學(xué)生實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，其裝置如圖2所示（加熱裝置和固定裝置均已略去）：B為一個(gè)用金屬絲固定的干燥管，內(nèi)裝塊狀碳酸鈣固體；E為一個(gè)空的蒸餾燒瓶；F是用于鼓入空氣的雙連打氣球．（銅絲和金屬絲都可以上下移動(dòng)）
①實(shí)驗(yàn)時(shí)，確定裝置氣密性良好并裝入藥品后，為了在E燒瓶中收集到NO，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)進(jìn)行了以下操作：首先，將裝CaCO3的干燥管下移使CaCO3與稀HNO3反應(yīng)產(chǎn)生CO2，一段時(shí)間后，觀察到C中石灰水變渾濁．此操作的目的是排盡空氣；然后，將銅絲下移使之與稀HNO3起反應(yīng)．
②如何證明E中收集到的是NO？（寫出具體的實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論）打開開關(guān)，鼓入空氣，氣體由無色變?yōu)榧t棕色，則收集到的是一氧化氮．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理正確的是（　�。�
A．中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B．化合物是由不同元素組成的純凈物，則由不同元素組成的純凈物一定是化合物
C．單質(zhì)中只含有一種元素，則只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D．氧化物中含有氧元素，則含有氧元素的化合物一定是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．近日網(wǎng)路傳言用不銹鋼水壺?zé)畷?huì)導(dǎo)致錳中毒．專家實(shí)驗(yàn)證明，使用正規(guī)廠家生產(chǎn)的不銹鋼水壺?zé)_水并無明顯風(fēng)險(xiǎn)隱患，但不建議用于酸性和堿性環(huán)境中．
查閱資料：錳的化學(xué)性質(zhì)與鐵相似，它的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，MnSO4 溶液為淺紅色．
（1）寫出Mn 與CuSO4溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式（產(chǎn)物中錳的化合價(jià)為+2價(jià)）Mn+CuSO4=MnSO4+Cu．
（2）MnO2 常用作H2O2 制取O2 的催化劑，工業(yè)上用菱錳礦（主要成分MnCO3）制取MnO2，
過程如下：
步驟1：將22t 菱錳礦粉碎；
步驟2：往粉碎后的菱錳礦中加入H2SO4 溶解MnCO3，寫出化學(xué)方程式MnCO3+H2SO4=MnSO4+CO2↑+H2O，反應(yīng)的現(xiàn)象是固體減少，有氣泡產(chǎn)生，溶液變成淺紅色；
步驟3：把生成的MnSO4 再與NH4HCO3 反應(yīng)后得到11.5t MnCO3，MnCO3 再經(jīng)過煅燒、氧化轉(zhuǎn)變?yōu)镸nO2，涉及到的化學(xué)反應(yīng)如下：
MnCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$MnO+CO2↑；  2MnO+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MnO2
計(jì)算理論上能制得MnO28.7t．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o法實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
 選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)操作或加入試劑
 A 鑒別羊毛和棉花 取樣后，點(diǎn)燃聞氣味
 B 鑒別食鹽水和稀鹽酸 取樣后，滴入石蕊溶液
 C 除去CuO中少量的木炭 在空氣中充分灼燒
 D 除去NaOH溶液中少量的Ca（OH）2 通入CO2氣體
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．硝酸銀溶液見光易分解，因此需要保存在棕色的試劑瓶中，為測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中一瓶久置的AgNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取50g該溶液，并向其中加入NaCl溶液，測(cè)定結(jié)果如圖所示．
（1）打開裝有AgNO3溶液的試劑瓶后會(huì)聞到有一股刺激性氣味的氣體，小紅認(rèn)為可能是SO2，但大家很快就否定這種情況，原因是硝酸銀中不含硫元素；
（2）當(dāng)加入NaCl溶液的質(zhì)量為a g時(shí)，濾液中所含的微粒有鈉離子、硝酸根離子、氯離子；
（3）計(jì)算AgNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列應(yīng)用與中和反應(yīng)原理無關(guān)的是（　�。�
A．用熟石灰改良酸性土壤
B．用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘留硫酸
C．用濃硫酸干燥濕潤(rùn)的氧氣
D．服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．乙二醇是一種無色無臭、有甜味的液體，能與水以任意比例混合，可用作溶劑等．
下列有關(guān)乙二醇的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．乙二醇的化學(xué)式為C2H602
B．乙二醇是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的
C．乙二醇與水不能形成飽和溶液
D．乙二醇可以用作汽車的防凍劑

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同步練習(xí)冊(cè)答案