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19．下列關于氧氣性質的敘述中，不正確的（　�。�
A．通常情況下，氧氣是無色、無味的氣體
B．相同條件下，氧氣比同體積的空氣稍重
C．氧氣是可燃物燃燒的催化劑
D．在通常情況下氧氣與氮氣反應

分析 氧氣是人類生產活動的重要資源，氧氣是無色無味的氣體，不易溶于水等；能支持燃燒，具有氧化性；氧氣能供給生物呼吸，氧氣還可以支持燃燒，可用于氣焊，火箭推動劑等．據此進行分析判斷．

解答 解：A、通常情況下，氧氣是無色、無味的氣體，故A正確；
B、通常情況下，氧氣的密度是1.429g/L，空氣的密度是1.293g/L，因此氧氣比同體積的空氣稍重，故B正確；
C、氧氣具有助燃性，能支持可燃物的燃燒，不是可燃物燃燒的催化劑，故C錯誤；
D、在通常情況下氧氣與氮氣不反應，故D錯誤．
故選CD．

點評 本題難度不大，考查氧氣的物理性質、化學性質及其用途，掌握氧氣的性質與用途是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．2014年11月16日壽光一食品廠發(fā)生火災，致18人死亡．經分析，本次火災是由于電線線路老化引起，且廠房頂部泡沫夾芯板屬可燃材料，部分車間內因堆積大量的易燃物導致火勢迅速蔓延．
（1）從燃燒的條件來看，廠房頂部的泡沫夾芯板是可燃物．線路老化泄漏的電火花在引發(fā)這場特大火災中所起的作用是使溫度達到可燃物的著火點．
（2）氫氧化鋁是一種新型的阻燃劑．當溫度達到380℃時，氫氧化鋁開始分解出水蒸氣，同時生成耐高溫的氧化鋁固體，則該反應的化學方程式為2Al（OH）3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3H2O↑+Al2O3．根據滅火的原理分析氫氧化鋁能阻燃的原因為氫氧化鋁分解時吸收熱量，可以降低溫度；氫氧化鋁分解出的氧化鋁，能夠附著在可燃物的表面，從而使可燃物與氧氣隔絕．
（3）請你結合所學燃燒與滅火的知識，談一談如何防止火災的發(fā)生裝修時使用阻燃材料、不能隨意堆積可燃物、定期檢修電線線路．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列說法中正確的是（　�。�
A．空氣是由空氣分子構成的
B．空氣里氮氣、氧氣等物質的微粒均勻的混合在一起
C．空氣中氮氣、氧氣經混合，它們的化學性質都已經改變
D．經過液化、蒸發(fā)從空氣中得到氮氣和氧氣的過程屬于化學變化

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．實驗室制取氣體常常用到下列裝置，根據給出的裝置回答下列問題
（1）寫出標號儀器的名稱：②集氣瓶．
（2）若該實驗選擇裝置A來制取氧氣，請寫出該反應的化學方程式式2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，則應選擇裝置組合BC．該套裝置有一處不足的地方，請你指出并加以改進：試管口應塞一團棉花；
（4）用圖F裝置收集氧氣：若廣口瓶充滿水來收集氧氣，氣體應從b（填“a”或“b”）端通入；
（5）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液稱為氨水；②氨水能使無色酚酞試液變紅；③實驗室用氯化銨（NH4Cl）和熟石灰兩種固體反應物混合加熱可制取氨氣，同時生成氯化鈣和水．則實驗 室制取氨氣的裝置組合可以選用BE/BF．小芳將收滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現象是集氣瓶內液面上升、無色酚酞變紅．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．歸納整理是學習的重要方法，框圖整理是一種簡單明了的整理方法．
（一）小琴同學歸納了有關二氧化碳的轉化知識關系圖（如圖1）

（1）圖1中①、②、③、④變化中屬物理變化的一種是①（填序號）；
（2）圖1物質中屬于氧化物的是：CO2；
（3）圖1中變化②可由自然界中最要的變化之一來實現，該過程是植物的光合作用；
（4）寫出圖1中實現變化④的反應化學方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（二）圖2是小燕同學歸納的有關鐵的轉化知識關系圖：
（1）小燕認為，轉化①是鐵生銹，請寫出防止鐵生銹蝕的一種措施刷油漆．
（2）反應②的化學方程式：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（3）小林欲通過加入稀硫酸或硫酸銅溶液來實現反應③，請你幫他寫出其中的一個反應的化學方程式：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．細鐵絲能在氧氣瓶中燃燒的現象是：劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體，做實驗時要在集氣瓶底部鋪一層細沙或放入少量水，目的是為了防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

11．下列有關物質鑒別方案正確的一組是（　�。�
A．MgCl2溶液、NaOH溶液、H2SO4溶液、CuSO4溶液，不加任何試劑即可鑒別
B．可用Ba（OH）2溶液鑒別（NH4）2CO3、（NH4）2SO4、NH4NO3三種氮肥
C．Na2CO3溶液、Ca（OH）2溶液、鹽酸、BaCl2溶液，不加任何試劑即可鑒別
D．CuO粉末、炭粉、鐵粉，三種黑色粉末用一種試劑就可鑒別

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列各組微粒結構示意圖中，與表示的意義一致的是（　�。�
A．屬于同一種元素：B．屬于同種原子：
C．都屬于陽離子：D．都屬于陰離子：

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．將N2、CO、CO2的混合氣體先通過足量澄清的石灰水、再通過足量灼熱的氧化銅，最后剩余氣體是（　�。�
A．N2B．CO2 和N2C．CO2D．CO

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