Question

18．下面是初中化學(xué)實驗常用的裝置圖，請據(jù)圖完成填空．

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a試管、b集氣瓶；
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，若要收取較純凈的氧氣你選取的制取裝置是BC （填序號），反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．小花同學(xué)用D裝置收集氧氣后伸入帶火星的木條并未復(fù)燃，造成這一現(xiàn)象的可能原因是有等氣泡連續(xù)均勻放出就開始收集．
（3）小明用高錳酸鉀制取氧氣時，選用A作為反應(yīng)的發(fā)生裝置，該裝置中還缺少棉花，其作用是：防止高錳酸鉀粉末隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管，實驗過程中試管口略向下傾斜的目的防止冷凝水倒流入試管，將試管炸裂
（4）若用裝置E收集氧氣，驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，則證明已滿．
（5）F裝置中，反應(yīng)的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，本實驗的不足之處是集氣瓶底部沒有放一些水或細(xì)沙，F(xiàn)裝置所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)是3Fe+2 O₂ $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．
（6）在實驗室可用加熱固體醋酸鈉與堿石灰粉末混合物的方法制取甲烷氣體（甲烷的密度比空氣小且難溶于水），你選用的發(fā)生裝置和收集裝置是AC或AE．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)實驗室常用儀器解答；
（2）根據(jù)實驗室制取氧氣的反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件和氧氣的性質(zhì)來選擇制取裝置，根據(jù)質(zhì)量守恒定律和條件寫化學(xué)方程式；
（3）根據(jù)用高錳酸鉀制氧氣的注意事項解答；
（4）根據(jù)氧氣支持燃燒的方法解答；
（5）鐵絲燃燒實驗，集氣瓶底部要放一些水或細(xì)沙，并據(jù)反應(yīng)原理書寫表達(dá)式；
（6）據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置．

解答 解：
（1）根據(jù)實驗室常用儀器可知：a試管；b集氣瓶；
（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣是固液常溫型的，所以選擇B，氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)，因此能用排水法收集較純凈的氧氣；用帶火星的木條放到集氣瓶口，木條沒有復(fù)燃可能是沒有等氣泡連續(xù)均勻放出就開始收集；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；
（3）試管口不放置棉花團(tuán)，加熱時會使高錳酸鉀粉末隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管，所以試管口應(yīng)放置棉花團(tuán)．實驗過程中試管口略向下傾斜的目的防止冷凝水倒流入試管，將試管炸裂；
（4）若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，則證明已滿；
（5）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體；鐵絲燃燒實驗，集氣瓶底部要放一些水或細(xì)沙，防止生成濺落炸裂瓶底；鐵和氧氣點燃生成四氧化三鐵，反應(yīng)表達(dá)式是：3Fe+2 O₂ $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe₃O₄
（6）用加熱固體醋酸鈉與堿石灰粉末混合物的方法制取甲烷氣體，屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A，甲烷的密度比空氣小且難溶于水，所以可用向下排空氣法或排水法收集；
答案：
（1）a試管；b集氣瓶；
（2）BC；2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；有等氣泡連續(xù)均勻放出就開始收集；
（3）棉花；防止高錳酸鉀粉末隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管；防止冷凝水倒流入試管，將試管炸裂；防止冷凝水倒流入試管，將試管炸裂；
（4）將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，則證明已滿；
（5）劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體；集氣瓶底部沒有放一些水或細(xì)沙；3Fe+2 O₂ $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe₃O₄
（6）AC或AE．

點評 本題綜合考查了學(xué)生的基本實驗?zāi)芰�，涉及儀器的用途、反應(yīng)表達(dá)式的書寫、裝置選擇、實驗基本操作等知識，只有綜合理解化學(xué)知識才能夠正確的解答．