10．目前全國(guó)許多省市的居民使用加碘鹽，這里的“碘”指的是（　�。�
A．元素B．分子C．原子D．單質(zhì)

分析 加碘鹽，這里的“碘”等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質(zhì)量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）來(lái)描述．

解答 解：居民使用的食鹽是加碘鹽，這里的“碘”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“碘”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無(wú)關(guān)．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別，加深對(duì)元素概念的理解是正確解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．有一包白色固體粉末，可能含有CuSO4、Ba（NO3）2、BaSO4、Na2CO3、KCl中的一種或幾種，某同學(xué)對(duì)其組成進(jìn)行了探究，過(guò)程如圖所示：

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)操作與現(xiàn)象，該同學(xué)得出的結(jié)論不正確的是（　　）
A．原混合物中一定不含CuSO4，一定含有Ba（NO3）2、BaSO4、Na2CO3
B．白色沉淀A中含有BaCO3和BaSO4
C．無(wú)色溶液F中最少有4種離子
D．確定原固體混合物中是否有KCl可取白色沉淀E加入足量稀硝酸，觀察沉淀是否溶解

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．寫(xiě)出下列符號(hào)中數(shù)字“2”的意義：
①H2一個(gè)氫分子中含有2個(gè)氫原子；
②2H氫原子的個(gè)數(shù)為2個(gè)；
③Mg2+一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位的正電荷．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途．請(qǐng)從①金剛石 ②銅 ③氫氧化鈣 ④干冰 ⑤小蘇打⑥氯化鈉中選擇適當(dāng)物質(zhì)填空（填序號(hào)）
（1）用于治療胃酸過(guò)多癥的是⑤； 
（2）用作改良酸性土壤的是③．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列反應(yīng)既是化合反應(yīng)，又是氧化反應(yīng)的是（　�。�
A．甲烷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$  二氧化碳+水
B．磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 五氧化磷
C．氨氣+氯化氫→氯化銨
D．氯酸鉀 $→_{△}^{二氧化錳}$ 氯化鉀+氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)不正確的是（　�。�
A．3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2B．Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag
C．2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2OD．CuCl2+K2SO4═CuSO4+2KCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)．
（1）A中反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，基本反應(yīng)類(lèi)型
為分解反應(yīng)，將帶火星的木條置于a處，若觀察到木條復(fù)燃，說(shuō)明已有氧氣產(chǎn)生．
（2）B中現(xiàn)象是涌出柱狀的泡沫，可形象地稱(chēng)為“大象牙膏”，其原理主要是H2O2在催化劑作用下迅速分解產(chǎn)生水和氧氣．反應(yīng)的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．你注意過(guò)嗎？家庭使用的鐵制工具．隔一段時(shí)間不用就變得銹跡斑斑，而街心廣場(chǎng)矗立的不銹鋼雕塑．同經(jīng)風(fēng)霜雨雪總能保持原有的本色．錳（Mn）就是不銹鋼的主要添加元素之一．它可以提高不銹鋼的耐腐蝕性．
（1）不銹鋼屬于B（填序號(hào)）A、純凈物  B、金屬材料 C、合成材料  D、復(fù)合材料
（2）某學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)為探究錳和鎂、銅三種金屬的活動(dòng)性，他們首先將錳片插入到氯化鎂溶液中，一段時(shí)間后觀察到錳片表面無(wú)變化；再將錳片插入到氯化銅溶液中，一段時(shí)間后觀察到錳片表面有紅色物質(zhì)生成．
①根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)判斷．三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是Mg＞Mn＞Cu
②寫(xiě)出錳單質(zhì)（Mn）與氯化銅溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式（錳在該反應(yīng)的化合物中顯+2價(jià)）Mn+CuCl2═MnCl2+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．中央電視臺(tái)《幸運(yùn)52》欄目中有一道這樣的題目，根據(jù)左邊提示猜測(cè)這是何種物（　�。�
A．Fe  CaOB．Cu  CaOC．Fe   Ca（OH）2D．Cu  CaCO3

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同步練習(xí)冊(cè)答案