【題目】現有銀、銅、鐵三種金屬,某研究小組的同學為探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序,設計了三個實驗:I.將鐵片浸入稀硫酸中;II.將銀片浸入稀硫酸中;III.將鐵片浸入硫酸銅溶液中.
(1)實驗 III的現象是:___;寫出實驗 I所發(fā)生的反應化學方程式___;
(2)上述三個實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序,請你補充一個實驗來達到實驗目的___;(寫出實驗操作和現象)
(3)將銀、銅、鐵中的兩種金屬分別放入___溶液中,即可驗證這三種金屬的活動性強弱,根據現象比較得出三種金屬的活動性強弱順序___.
【答案】鐵片表面有紅色固體析出,溶液由藍色變?yōu)闇\綠色 Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑ 將銅片浸入硝酸銀中,現象:銅片表面有白色固體析出,溶液由無色變?yōu)樗{色(或者將銀片浸入硫酸銅溶液,現象:沒有明顯現象) 氯化銅溶液或硫酸銅溶液或硝酸銅溶液 鐵、銅、銀
【解析】
(1)鐵與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,現象為:鐵片表面有紅色固體析出,溶液由藍色變?yōu)闇\綠色;鐵與硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,化學方程式為:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;
(2)將鐵片浸入稀硫酸中能產生氫氣,說明鐵排在氫的前面;將銀片浸入稀硫酸中,不反應說明銀排在氫的后面;將鐵片浸入硫酸銅溶液中鐵的表面有紅色固體析出,說明鐵比銅活潑.但銅和銀不能比較,所以將銅絲伸入硝酸銀溶液中,銅絲的表面覆蓋一層銀白色的物質,溶液由無色變?yōu)樗{色(或者將銀片浸入硫酸銅溶液,現象:沒有明顯現象).說明銅比銀活潑;所以,三種金屬的活動性由強到弱的順序是鐵、銅、銀;
(3)金屬與鹽反應說明金屬排在鹽中金屬的前面,金屬與鹽不反應,說明金屬排在了鹽中金屬的后面,所以加入的鹽溶液應該位于兩種金屬之間;由于銅在中間,所以兩種金屬放到氯化銅溶液或硫酸銅溶液或硝酸銅溶液中即可;三種金屬的活動性由強到弱的順序是鐵、銅、銀。
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【題目】實驗是科學探究的重要途徑,請根據下列裝置回答有關問題:
(1)寫出有標號儀器的名稱:①_________。
(2)若用上述A裝置制取二氧化碳,則發(fā)生反應的化學方程式為_________,若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳氣體,其裝置接口的連接順序是(用接口字母順序從左至右連接) _________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組對物質的性質進行相關探究。
(提出問題)氯化氫( HCl)氣體顯酸性嗎?
(進行實驗)該興趣小組的同學根據二氧化碳與水反應的實驗探究方法,用三朵由紫甘藍的汁液染成藍紫色的紙質干燥小花進行如圖1的三個實驗:
實驗現象:I和Ⅱ中小花不變色;Ⅲ中小花變紅色。
(查閱資料)圖2是同學們查閱的氯化氫氣體溶于水的示意圖。
(實驗結論)氯化氫氣體不顯酸性。
(交流反思)
(1)從微觀角度分析氯化氫氣體不顯酸性的原因是 _________________________
(2)小明向實驗Ⅲ中變紅的小花上噴足量的稀氫氧化鈉溶液,發(fā)現小花最后變成黃綠色,寫出相關反應的化學方程式_______________________________
(3)紫甘藍的汁液在酸性溶液中顯 ________ 色。
(4)下列實驗可以用來說明氯化氫氣體不顯酸性的是_________________
A 測試鹽酸的導電性,鹽酸能導電
B 干燥的碳酸鈉粉末放入氯化氫氣體中,不反應
C 氫氣與氯氣反應,生成氯化氫氣體
D 干燥的碳酸鈉粉末放入鹽酸中,能反應
(拓展應用)
(1)該興趣小組的同學為探究分子的運動情況,在玻璃管兩端同時放人蘸有試劑的棉花,做了如右圖所示實驗,發(fā)現在玻璃管內形成了白色煙環(huán)(成分力氯化銨)且偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端。
①白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端的原因是________________________
②寫出該反應的化學方程式_______________________________。
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【題目】化學離不開生活:
(1)活性炭凈化水,是利用了它的___性,生活中硬水軟化的常用方法是___,天然氣已經走進千家萬戶,寫出天然氣在空氣中完全燃燒的化學方程式____
(2)環(huán)境問題與燃煤有直接關系,某電廠為防止環(huán)境污染,用石灰石漿來吸收二氧化硫,其反應的化學方程式為:2CaCO3 +2SO2+O2=2CaSO4+2x,則x的化學式為________。
(3)二氧化碳和氫氣在催化劑作用下轉化為甲醇(CH3OH)和水。該反應的方程式為_____。
(4)2017年,C919大型客機在浦東機場成功起飛.先進材料首次在國產客機大規(guī)模使用,其中第三代鋁鋰合金材料在C919機體結構中的用量達到8.8%.
①下列客機上使用的物品中,屬于合成材料的是____(填序號).
A 鋁鋰合金 B 真皮椅套 . C 塑料快餐盒 D 羊毛毯子
②客機上常提供以下食物:瘦肉、青菜、面包、米飯等,其中維生素含量最豐富的是___.
③金屬鈹(Be)與鋁化學性質相似,鈹元素的核電荷數為4,相對原子質量為9.鈹原子結構示意圖為___(填序號),鈹原子在化學反應中易失去電子形成____(填離子符號)
A B C D
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【題目】正確寫出化學用語。
(1)兩個氫原子___;
(2)氧分子___;
(3)寫出氯化鐵的化學式并標出鐵元素的化合價___;
(4)有水生成的分解反應___.
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【題目】每年的5月13日是世界無煙日,香煙的成分很復雜,燃燒產生的煙氣中含有許多強致癌物質和有害物質其中對人體危害最大的分別是尼古。ɑ瘜W式為)、焦油、一氧化碳等,下列說法錯誤的是
A.尼古丁是由碳元素,氫元素,氮元素組成的
B.尼古丁中碳、氫、氮三種元素質量比為
C.尼古丁中含有10個碳原子,14個氫原子和2個氯原子
D.一氧化碳能與血液里的血紅蛋白結合,故而有劇毒
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【題目】明明同學利用實驗室存放的一瓶氫氧化鈉固體配制溶液做酸堿中和實驗。
(1)已知:水的密度為1.0g/mL。實驗室配制100g溶質質量分數為5%的氫氧化鈉溶液,需要稱取氫氧化鈉5g,需要量取水________mL。量取時的操作如右圖所示,該操作對所配制溶液溶質質量分數的影響是________________。
(2)明明用配制的氫氧化鈉溶液做中和反應實驗,發(fā)現有氣泡產生。于是明明判斷氫氧化鈉變質了。請用化學方程式說明氫氧化鈉變質、滴加鹽酸產生氣泡的原因______________。
(3)為探究氫氧化鈉是否完全變質,明明設計了兩個實驗方案。
方案1:取少量上述氫氧化鈉溶液樣品,滴加幾滴酚酞溶液,溶液變成紅色
方案2:取少量上述氫氧化鈉溶液樣品,加入飽和石灰水,靜置,取上層清液,滴加幾滴酚酞溶液。發(fā)現溶紅色。
于是明明認為樣品中還會有氫氧化鈉,沒有完全變質。
①康康認為明明的兩個實驗方案都不能達到目的,他的理由是_________________。
②請你設計一個方案來驗證氫氧化鈉是否完全變質。_____________________
(4)康康將方案2進行了定量化處理,來檢測氫氧化鈉固體的變質程度。取10g樣品溶于90g水中,向其中滴加過量飽和石灰水,對沉淀過濾洗滌、烘干后稱量為0.5g。則樣品中氫氧化鈉的質量分數是_____________?
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【題目】酸、堿、鹽是幾類重要的化合物。
(1)打開盛有濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶蓋,立即就能把它們區(qū)分開來的原因是_____。
(2)100 g質量分數為10%的稀硫酸和100 g質量分數為10%的氫氧化鈉溶液充分反應后,溶液的pH_____7(填“大于”“小于”或“等于”)。
(3)在“創(chuàng)新實驗裝置”的競賽中,某化學興趣小組的同學設計了如圖所示的裝置。
①寫出裝置甲中發(fā)生反應的化學方程式_____。
②丙裝置中會出現什么現象_____。
(4)某同學為了除去NaCl溶液中CaCl2、MgCl2、Na2SO4雜質制取精鹽,制作流程如圖所示:[提示:Mg(OH)2、BaSO4、BaCO3難溶于水]
①寫出第I步中加入過量BaCl2溶液所發(fā)生反應的化學方程式_____。
②操作a的名稱為_____。
③通過操作a所得溶液A中除氯化鈉外,還含有的溶質有哪些_____?
(5)向20 g含有氯化鈉雜質的碳酸鈉固體中加入100 g稀鹽酸,恰好完全反應,得到115.6g不飽和溶液。求所用稀鹽酸的溶質質量分數_____。
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【題目】對乙酰氨基苯酚(C8H9NO2)是速效感冒膠囊的有效成分之一。下列敘述正確的是( )
A. 對乙酰氨基苯酚的相對分子質量是141
B. 對乙酰氨基苯酚中含有2個氧原子
C. 對乙酰氨基苯酚中碳元素的質量分數最大
D. 對乙酰氨基苯酚中,碳、氫、氮、氧元素的質量比是8∶9∶1∶2
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