某化工廠為綜合利用生產(chǎn)過程中的副產(chǎn)品CaSO4,與相鄰化肥廠聯(lián)合設(shè)計(jì)了制備(NH42SO4的工藝流程(如圖所示)
(1)上述流程中,沉淀池中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為:CO2+2NH3+CaSO4+H2O=+(NH42SO4,推測煅燒爐內(nèi)的物質(zhì)是______.
(2)煅燒爐中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______,該工藝中可循環(huán)使用的X為______,副產(chǎn)品Y為______.
(3)通過操作a將沉淀池中反應(yīng)產(chǎn)物進(jìn)行分離,其中操作a的名稱是______.實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行此操作時(shí),用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外,還需______.操作b的過程是______、冷卻、______.
(4)從綠色化學(xué)和資源綜合利用的角度說明上述流程的主要優(yōu)點(diǎn)是______.

解:(1)由沉淀池中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為:CO2+2NH3+CaSO4+H2O=煅燒爐內(nèi)物質(zhì)+(NH42SO4可推出煅燒爐內(nèi)物質(zhì)是CaCO3
(2)由X可循環(huán)使用,必須能在沉淀池中的反應(yīng)物中找到,再利用煅燒爐內(nèi)的方程式推出X是CO2,副產(chǎn)品Y為CaO;
(3)使碳酸鈣與溶液分離的方法是過濾,過濾用到的玻璃儀器是:燒杯、漏斗、玻璃棒.使硫酸銨從溶液中結(jié)晶析出的方法是先加熱制成飽和溶液,再降溫冷卻,結(jié)晶析出.
(4)這一實(shí)驗(yàn)的主要優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境,有些原料可循環(huán)使用.
故答案為:(1)碳酸鈣(或CaCO3);
(2)CaCO3CaO+CO2↑,CO2,CaO;
(3)過濾,漏斗,加熱,濃縮結(jié)晶;
(4)產(chǎn)生的CO2循環(huán)使用,得到的產(chǎn)品和副產(chǎn)品都是有用的物質(zhì),無廢物產(chǎn)生.
分析:(1)由質(zhì)量守恒定律推出煅燒爐內(nèi)物質(zhì)中應(yīng)含有碳元素和鈣元素,由操作A可使其分離,說明屬于沉淀;
(2)由X可循環(huán)使用,必須能在沉淀池中的反應(yīng)物中;
(3)使沉淀與溶液分離的方法是過濾,硫酸銨由溶液中結(jié)晶析出的方法是冷卻熱飽和溶液的方法;
(4)這一實(shí)驗(yàn)的主要優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境,有些原料可循環(huán)使用.
點(diǎn)評:做推斷題時(shí)要充分利用所給的信息,結(jié)合自己已學(xué)過的知識(shí),進(jìn)行有依據(jù)性的推測.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖所示,某同學(xué)探究金屬化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn).

(1)上述實(shí)驗(yàn)中,有氣泡產(chǎn)生的是(填寫裝置序號)______;
(2)F中出現(xiàn)的現(xiàn)象是______;
(3)通過上述實(shí)驗(yàn),能否證明鎂、鋅、鐵、銅、銀五種金屬的活動(dòng)順序?并說明理由.
(4)我國古代“濕法冶銅”就是利用了D中的反應(yīng)原理,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

將一些氧化銅粉末加入到100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14%的硫酸溶液中,微熱至氧化銅全部溶解,再向該溶液中加入20g鐵粉,充分反應(yīng)后,過濾、烘干,得到干燥的固體物質(zhì)仍為20g.求:
(1)原先氧化銅的質(zhì)量是多少克?
(2)最后得到溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

2011年1月,懷寧縣部分兒童鉛超標(biāo)事件,倍受社會(huì)關(guān)注.鉛元素相關(guān)信息如圖所示.下列說法中,不正確的是


  1. A.
    鉛原子核內(nèi)有82個(gè)質(zhì)子
  2. B.
    相對原于質(zhì)量為207.2
  3. C.
    鉛元素屬于非金屬元素
  4. D.
    元素符號為Pb

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

醫(yī)療上用的生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液,500g生理鹽水含氯化鈉________g;取用10%的氯化鈉溶液90g,可配制0.9%的氯化鈉溶液________g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:
(1)x表示______;
(2)當(dāng)Y=2時(shí),x=______;
(3)當(dāng)Y=1時(shí),該粒子的名稱是______;
(4)當(dāng)x=17時(shí),該粒子化學(xué)符號可能有______.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

下圖的A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)都是我們一個(gè)月的學(xué)習(xí)后所了解的物質(zhì),它們有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系(箭頭表示生成),其中F為一種不溶于C的白色固體.請回答后面的問題.

(1)寫出下列物質(zhì)的相應(yīng)的名稱.
D______;F______;C______;E______;A______.
(2)寫出下列的文字表達(dá)式:
①______;②______.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

將50ml水與50ml酒精混合后,總體積小于100ml,這體現(xiàn)了分子的哪個(gè)主要性質(zhì)


  1. A.
    分子的質(zhì)量很小
  2. B.
    分子在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)
  3. C.
    分子間有間隔
  4. D.
    分子的體積很小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

在一定的條件下,向一密閉的容器內(nèi)加入化學(xué)式為A、B、C、D四種物質(zhì)各20g,充分反應(yīng)后,測定其質(zhì)量,得到數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量(g)20202020
反應(yīng)后質(zhì)量(g)2030求知14
回答下列問題:
(1)反應(yīng)后C的質(zhì)量是______g.
(2)A物質(zhì)可能是______(填寫反應(yīng)物、生成物或催化劑)
(3)容器中B物質(zhì)肯定是______(填單質(zhì)或化合物)
(4)容器中發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)類型是______(填寫基本反應(yīng)類型)

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