8.在上海世博園江蘇館的“春華秋實”展區(qū),用東海水晶雕出的作品《寄暢園之冬》吸引了眾多參觀者的眼球.東?h是國家火炬計劃硅膠材料產(chǎn)業(yè)化基地,產(chǎn)品有晶瑩剔透的水晶制品,更有用途廣泛的石英砂、石英玻璃、硅微粉等硅的系列產(chǎn)品.其中石英砂(主要成分為SiO2)是制取高純硅的主要原料,高純硅又是制造計算機芯片的主要原料.
①SiO2+2C$\frac{\underline{\;3000℃\;}}{\;}$Si(粗)+2CO↑   ②Si(粗)+2Cl2$\frac{\underline{\;450~500℃\;}}{\;}$SiCl4
③SiCl4+2H2═Si(純)+4HCl
其生產(chǎn)過程示意圖如下:

請你自學上述資料后,回答下列問題
(1)由石英砂制得高純硅的反應原理中,屬于置換反應的是①③(填數(shù)字代號),
(2)粗硅提純必須在無氧的氛圍中進行,除了考慮到硅易被氧化成二氧化硅外,還有一個原因是防止O2進去與H2混合引起爆炸
(3)生產(chǎn)過程示意圖中的“物質A”用水吸收,可得副產(chǎn)品(一種常見的酸)的名稱是鹽酸
(4)作為電器、電子、光纖等行業(yè)原料的石英砂純度要求高,需要對普通石英砂(含有少量的CaCO3、Fe2O3)進行提純,其中酸洗(用鹽酸)和高純水洗是兩個最重要的步驟.請寫出酸洗步驟中的一個反應的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O(或Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O)(任寫一個);判斷高純水洗是否洗凈的方法是:取少量最后的洗滌液于試管中,向其中滴加AgNO3溶液,若無白色沉淀現(xiàn)象,則表明殘留物已洗凈;否則,表明殘留物未洗凈.

分析 (1)根據(jù)反應的特點分析反應的類型;
(2)根據(jù)具可能燃性的氫氣與氧氣混合,點燃時可能產(chǎn)生爆炸;
(3)由此過程發(fā)生的反應③可判斷生成氯化氫氣體,氯化氫極易溶于水而形成鹽酸;
(4)氧化鐵可與鹽酸發(fā)生復分解反應;溶液中的氯離子能與硝酸銀產(chǎn)生氯化銀白色沉淀,滴加硝酸銀檢驗高純水中是否含氯離子可判斷洗凈情況.

解答 解:(1)由制備高純硅的主要的方程式可知,反應①③為單質與化合物反應生成新的單質與化合物的置換反應;
(2)反應中使用氫氣,氫氣若與氧氣混合易引起爆炸,因此必須在無氧的氛圍中進行,防止O2進去與H2混合引起爆炸;
(3)根據(jù)反應的化學方程式可判斷物質A為HCl,溶于水可得到鹽酸溶液;
(4)在酸洗時,碳酸鈣、氧化鐵都能與鹽酸反應而除去,反應的方程式分別是:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O,F(xiàn)e2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;向水洗后的溶液中滴加硝酸銀,如果出現(xiàn)白色沉淀說明溶液中含有氯離子,表明殘留物未洗凈,如果不出現(xiàn)沉淀說明溶液中不含氯離子,表明殘留物洗凈.
故答為:(1)①③;(2)防止O2進去與H2混合引起爆炸;(3)鹽酸;(4)CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O(或Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O),白色沉淀.

點評 本題結合粗硅的提純,考查了反應類型的判定,方程式的書寫及離子的檢驗,難度稍大,體現(xiàn)出知識運用與問題分析的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.元素是具有相同核電荷數(shù)或核內質子數(shù)的同一類原子的總稱,原子是由原子核和核外電子構成的.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.小剛同學在做一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制實驗時,其配制過程如圖所示
試回答下列問題:
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a藥匙;
(2)圖示實驗中有一處明顯的錯誤是瓶塞正放;圖示實驗中玻璃棒的作用是加速溶解.
(3)小剛同學要配制90g質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液,應稱取氯化鈉的質量為9g,需要量取水的體積為81mL(水的密度近似看作1g/cm3).
(4)稱量氯化鈉時,若將氯化鈉放在天平的右盤中,砝碼放在天平的左盤中,并且在稱量過程中使用了游碼,則會使稱取的質量小于(填“大于”或“小于”)配制溶液所需的質量,在量取水的體積時,小剛同學俯視讀數(shù),則所配制溶液中氯化鈉的質量分數(shù)偏大(填“偏大”、“偏小”或“不變”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.用氯酸鉀制取氧氣有下面一些操作:(a)加熱(b)收集氧氣(c) 檢查裝置的氣密性(d) 停止加熱(e)裝藥 (f)將導管從水槽中取出(g)固定裝置.正確操作順序是( 。
A.ecgabdfB.cegabfdC.cegabdfD.gecabfd

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列各組物質接觸時,不發(fā)生反應的是( 。
A.灼熱的焦炭和二氧化碳氣體B.高溫下的木炭和氧氣
C.高溫下的木炭粉和氧化銅D.陽光照射下的木炭和空氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.請你和小明一起進行食鹽水制取二氧化碳的探究
(1)選擇藥品.小明對三組藥品進行了研究,實驗記錄如下:
組別藥品實驗現(xiàn)象
塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中
塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
碳酸鈉粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快
從制取和收集的角度分析,一般選擇第①組藥品,該組藥品發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)選擇裝置.通過對制取氧氣裝置的分析,他選擇用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置.你認為他選擇的依據(jù)是固體和液體反應,不需要加熱.
(3)若用如圖裝置收集CO2,氣體應從②進入(填接口序號).
(4)氣體檢驗.將生成的氣體通入石蕊溶液中,溶液變紅,因此他確定該氣體是二氧化碳.他的檢驗方法是否正確?請說明理由.不正確;其他氣體也可能使石蕊溶液變紅(或應該用澄清的石灰水檢驗二氧化碳).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.銅器長期暴露在空氣中生成了銅銹(銅銹俗稱銅綠).為了弄清銅綠的組成,某化學實驗小組進行了如下探究:
【查閱資料】通過查閱資料知道:銅綠受熱易分解.
【設計與實驗】
(1)小芳從其它銅器上取下適量的干燥銅綠,按如圖所示裝置進行實驗.在實驗過程中,觀察到:
試管口內有水珠出現(xiàn),說明了銅綠中含有氫、氧元素;
澄清石灰水變渾濁,說明了銅綠中含有碳、氧元素.
(2)小芳取下少量試管內反應后的剩余物,放入另一支試管中,滴入稀硫酸,充分反應后,溶液變藍色,說明銅綠中含有銅元素.
【實驗結論】銅綠是由銅、氫、氧和碳元素組成的.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.目前世界上已證明“達菲”是治療禽流感和甲型 H1N1流感的一個良方,在發(fā)熱 48 小時內使用達菲有效,36 小時內使用最佳.達菲的生產(chǎn)原材料是莽草酸(化學式為C7 H10O5 ).莽草酸由三種元素組成,莽草酸中氧元素的質量分數(shù)是46%.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列對打火機主要燃料丁烷(C4H10)的看法不正確的是( 。
A.從組成上看:丁烷屬于有機物
B.從性質上看:丁烷具有可燃性
C.從結構上看:丁烷由碳原子和氫原子構成
D.從變化上看:丁烷燃燒屬于化學變化

查看答案和解析>>

同步練習冊答案