【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)氦氣________; (2)兩個(gè)氮分子_________;
(3)生活中常用于治療胃酸過(guò)多的鹽___________;(4)標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)_________。
【答案】He; 2N2; NaHCO3;
【解析】
(1)氦氣屬于稀有氣體單質(zhì),直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式,其化學(xué)式為He。
(2)由分子構(gòu)成的物質(zhì),化學(xué)式可表示一個(gè)該分子,多少個(gè)分子就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則兩個(gè)氮分子可表示為2N2。
(3)生活中常用于治療胃酸過(guò)多的鹽是碳酸氫鈉,其化學(xué)式為NaHCO3。
(4)氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià),由化合價(jià)的表示方法,在該元素符號(hào)的正上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)可表示為:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中A、B、C、D、E、F分別表示初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì),B、C、D、E分別屬于酸、堿、鹽、氧化物四種類別中的一種,A是目前提取量最大的金屬,B由兩種元素組成,C是大理石的主要成分。(圖中用“—”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),用“→”或“”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去,圖中部分反應(yīng)需要在溶液中進(jìn)行,物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì))。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)分別寫出A、C、E、F物質(zhì)的化學(xué)式 A______C_______E______F_______。
(2)寫出B與C發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。
(3)寫出過(guò)量A的粉末與B發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)要求回答下列問(wèn)題。
用化學(xué)用語(yǔ)表示:①2個(gè)銨根離子_____;
②氯化鉀中的陰離子_____;
③碳酸鈉中碳元素的化合價(jià)_____;
④地殼中含量居前兩位的元素組成的化合物_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組將鐵粉投入盛有硫酸銅溶液的試管中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出。這一現(xiàn)象激發(fā)起同學(xué)們的探究欲望,生成的是什么氣體?
(提出猜想)從物質(zhì)組成元素的角度,放出的氣體可能是SO2、O2、H2。
(查閱資料)SO2易溶于水,能與NaOH反應(yīng),生成Na2SO3。
(方案設(shè)計(jì))依據(jù)上述猜想,實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案:
(1)甲同學(xué)認(rèn)為是O2,則檢驗(yàn)方法是_____。
(2)乙同學(xué)認(rèn)為是SO2,則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中,稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量。
(3)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如圖1實(shí)驗(yàn)方案,對(duì)提出的猜想進(jìn)行驗(yàn)證。
①如果放出的是O2和H2,你認(rèn)為方案中的安全隱患是_____。
②丙同學(xué)認(rèn)為:為確保安全,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先收集一試管氣體,用拇指堵住試管口,_____,若不發(fā)出尖銳的爆鳴聲,方可采用上面的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(實(shí)驗(yàn)探究)經(jīng)丙同學(xué)確認(rèn)安全后,小組同學(xué)首先對(duì)裝置A進(jìn)行稱量,再將收集到的氣體從a通入,過(guò)一會(huì)兒點(diǎn)燃B處酒精燈;一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色;停止通氣,再次稱量裝置A,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無(wú)增減。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí),產(chǎn)生的氣體是_____。
(思維拓展)
(4)由上述實(shí)驗(yàn)可以推出,硫酸銅溶液中可能含有_____物質(zhì)(填酸性、中性或堿性)。
(5)寫出裝置B中所發(fā)生反應(yīng)的方程式
(6)不通過(guò)稱量,如何判斷SO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)呢?
丁同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升,就得出SO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論。其他同學(xué)認(rèn)為這一方案不嚴(yán)謹(jǐn),理由是_____。
(定量探究)該研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在教師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案對(duì)硫酸銅溶液進(jìn)行定量探究。
A.量取100mL上述硫酸銅溶液,倒入放在電子天平上的燒杯中,然后加入20.00g鐵粉,充分?jǐn)嚢,有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
稱量項(xiàng)目 | 稱量時(shí)間 | 質(zhì)量/g |
燒杯 | 55.65 | |
燒杯+硫酸銅溶液 | 215.65 | |
燒杯+硫酸銅溶液+鐵粉 | 30s | 235.59 |
燒杯+硫酸銅溶液+鐵粉 | 60s | 235.45 |
燒杯+硫酸銅溶液+鐵粉 | 90s | 235.45 |
B.90s后,將燒杯中的物質(zhì)經(jīng)“過(guò)濾,洗滌、干燥、稱量”,得濾渣15.2g。
C.取少量濾渣于試管中,加入稀硫酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生。
(7)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和有關(guān)數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:
①加入鐵粉后,用玻璃棒不斷攪拌的原因是_____。
②計(jì)算上述硫酸銅溶液中CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。(寫出計(jì)算過(guò)程。)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)為探究煅燒了一段時(shí)間的石灰石中剩余固體的成分(雜質(zhì)不參與反應(yīng)),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
①寫出煅燒石灰石反應(yīng)的化學(xué)方程式______;
②操作1為加水溶解,操作2為______;
③步驟1:取白色固體少許,滴加過(guò)量的稀鹽酸,觀察到的現(xiàn)象為______;
④步驟2:取無(wú)色液體少許,______;
⑤操作2所得白色固體的成分為______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)所示的實(shí)驗(yàn)和提供的數(shù)據(jù)、圖像,回答下列問(wèn)題:
求:(1)a的質(zhì)量_______g。
(2)b點(diǎn)溶液質(zhì)量______。(寫出計(jì)算過(guò)程)
(3)恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。(寫出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】配制50g6%的氫氧化鈉溶液,有關(guān)操作如下圖所示:
(1)需要?dú)溲趸c g,水 mL(水的密度為1g/cm3)
(2)以上實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)?/span> (用字母代號(hào)表示);C操作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤是 ;
(3)用pH試紙測(cè)定所配制溶液的酸堿度,操作方法為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在燒杯甲中裝入蒸餾水,滴入2滴酚酞試劑,得到無(wú)色溶液。在燒杯乙中裝入濃氨水。用一只大燒杯把甲、乙罩在一起。幾分鐘后,發(fā)現(xiàn)甲中的溶液變成紅色。對(duì)上述現(xiàn)象的解釋正確的是
(1)甲內(nèi)滴入的酚酞要過(guò)一會(huì)兒才能變色,與乙無(wú)關(guān);
(2)大燒杯壁上沾有某種物質(zhì),散發(fā)出的肉眼看不見(jiàn)的微粒與甲中 的溶液接觸,使其變紅;
(3)乙中的濃氨水中有肉眼見(jiàn)不到的微粒逸出,有些微粒進(jìn)入了甲中的溶液,使溶液成分改變,并使溶液變紅。
(4)氨水能使酚酞溶液變紅
A. (1)(4) B. (2)(3)
C. (1)(2) D. (3)(4)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知23g純凈物X在足量的氧氣中充分燃燒,生成44g二氧化碳和27g水。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A. X中一定含有C、H兩種元素
B. 該反應(yīng)消耗氧氣的質(zhì)量為48g
C. X中C、H兩種元素的質(zhì)量比為4:1
D. X可能的化學(xué)式是C2H6
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