精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
1．建立宏觀和微觀之間的聯系是一種科學的思維方式．下列解釋不正確的是（　　）
A．金剛石、石墨物理性質存在明顯差異的原因是它們的原子排列方式不同
B．警用緝毒犬能根據氣味發(fā)現毒品，是因為分子在不斷運動
C．壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起，是因為球內的氣體分子體積增大
D．酸有一些相似的性質，是因為在不同的酸溶液中都含有H+

分析 根據分子的基本特征：分子質量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質的分子性質相同，不同物質的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結合事實進行分析判斷即可．

解答 解：A、金剛石、石墨物理性質存在明顯差異的原因是它們的原子排列方式不同，故選項解釋正確．
B、警用緝毒犬能根據氣味發(fā)現毒品，是因為毒品中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使訓練有素的緝毒犬聞到毒品的氣味，故選項解釋正確．
C、壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起，是由分子間有間隔，在受熱時間隔變大，分子的體積沒有變化，故選項解釋錯誤．
D、酸有一些相似的性質，是因為在不同的酸溶液中都含有H+，故選項解釋正確．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．如圖給出了鈣元素在元素周期表中的有關信息以及鈣原子的原子結構示意圖，據此可知A
A．鈣原子的核內有20個質子
B．鈣的相對原子質量為40.08g
C．鈣元素位于元素周期表的第二周期
D．鈣離子的符號可表示為Ca2+．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．A、B、C、D均為初中化學常見的物質，他們間的化學反應如圖，其中A是天然氣的主要成分，D是常用的建筑材料．請回答：B的化學式是CH4；寫出
A→B+C的化學反應方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
B→D的化學反應方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．某興趣小組同學將制得的CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，他們觀察到前者變渾濁，后者無明顯現象．CO2和NaOH是否發(fā)生了化學反應？
①小明設計了甲、乙兩個實驗來驗證CO2與NaOH發(fā)生了化學反應，如圖所示．
實驗現象為：甲--軟塑料瓶變癟，乙--“瓶吞雞蛋”．
小虎同學認為上述實驗是可行的．其共同原理是：二氧化碳和氫氧化鈉反應壓強減��；小雯同學提出質疑，她認為上述實驗還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應．其理由是：二氧化碳在水中有一定溶解度，壓強也會變�。�
小明同學針對小雯的質疑又補充了一個對照實驗，這個實驗是：把氫氧化鈉溶液換成水，觀察現象．
②小偉同學設計了先在氫氧化鈉溶液中滴入酚酞，溶液變紅色，然后再將CO2通入溶液中反應，若顏色變?yōu)闊o色，則表示兩者發(fā)生了反應．你認為可行嗎？為什么？不可行．因為反應后生成的碳酸鈉也能使酚酞變紅色．
③小虎向甲實驗后變癟塑料瓶的溶液中加入稀鹽酸，觀察到有氣泡產生現象，從而證明CO2與NaOH已經發(fā)生了反應．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．圖為汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應的微觀示意圖，有關敘述錯誤的是（　　）
A．圖中單質的化學式為N2B．該反應是置換反應
C．反應后分子總數減少D．該裝置可凈化汽車尾氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．根據如圖所示的實驗回答問題：

（1）甲是電解水的實驗，正極端的試管收集到的氣體是氧氣，它與負極端試管內氣體的體積比是1：2．
（2）乙是過濾液體實驗，其中玻璃棒的作用是引流．
（3）丙是驗證化學反應前后質量守恒的實驗，反應結束后天平的指針將偏右（選填“偏左”、“偏右”或“不變”），該反應是否遵守質量守恒定律是（選填“是”或“否”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．課外活動時，老師演示了金屬鎂在二氧化碳氣體中燃燒生成碳與氧化鎂的實驗，講述二氧化碳氣體并非是所有物質的滅火劑，引起了同學們極大的好奇．
提出問題】化學興趣小組的同學聯想到其它金屬：如把金屬鈉、細鐵絲引燃后迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中，兩種金屬是否也有類似的燃燒現象發(fā)生呢？
【進行猜想】甲同學猜想：鈉、鐵兩種金屬可能均可在二氧化碳氣體中燃燒，均可產生黑色顆粒，可能分別是碳粒或者四氧化三鐵，而鈉燃燒后產物中的白色物質可能是Na2O或Na2CO3或Na2O和Na2CO3．乙同學猜想白色固體也有可能是氫氧化鈉．
【小組交流】有同學認為乙同學猜想白色固體也有可能是氫氧化鈉不合理，其原因是根據質量守恒，反應前后元素種類也守恒，反應前無氫元素，產物中必無氫氧化鈉生成，
【查閱資料】Na2O為白色固體，可溶于水且與水反應生成無色氫氧化鈉溶液．
【進行實驗】
1、將燒紅的細鐵絲伸入集有二氧化碳氣體的集氣瓶中，鐵絲并未燃燒．
2、將金屬鈉點燃后伸進集有二氧化碳氣體集氣瓶中，集氣瓶壁附有黑色小顆粒，產生白色固體物質．興趣小組同學于是對產生的白色固體作進一步探究．
實驗方案實驗操作實驗現象結論
方案1取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中滴入無色酚酞試液
溶液變成紅色		白色物質為Na2O
實驗方案實驗操作實驗現象結論
方案2①取少量樣品于試管中，加入少量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入過量的CaCl2溶液
出現白色沉淀

白色物質是碳酸鈉
②靜置片刻，取上層清液于試管中，滴加無色酚酞試液無明顯現象
【反思評價】不少同學認為方案1得到的結論不正確，其理由是碳酸鈉的水溶液顯堿性，也能使酚酞變紅色．
【表達交流】
根據鈉、鎂、鐵三種金屬在同樣條件下與二氧化碳氣體反應情況可推知三種金屬的活動性最弱的是鐵，寫出金屬鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為4Na+3CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$C+2Na2CO3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．根據如圖回答問題．

（1）蠟燭的火餡分為三層，如圖A所示，將一根火柴置于蠟燭火焰中約1秒后取出，觀察到與外焰接觸的部分最先碳化．
（2）如圖B，觀察到的觀象是燒杯內壁上有水霧生成．
（3）C中現象是蠟燭重新被點燃．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．如圖為某化學反應的微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子，下列說法正確的是（　�。�
A．該反應基本類型為置換反應
B．每個X分子中含有3個原子
C．反應前后元素的化合價都不發(fā)生改變
D．反應前后原子、分子個數均不變

查看答案和解析>>

同步練習冊答案