【題目】課堂上,老師給出了A、B、C、D四種粒子的結構示意圖(如下圖所示),同學們暢所欲言,紛紛發(fā)表了自己的看法。下面列舉了四位同學的觀點
(1)該 粒子帶三個單位的正電荷,其粒子符號為________ .
(2)上述粒子屬于原子的是_____(填序號).
(3)A、B、C、D中屬于同種元素的是(填序號)________________.
(4)A元素和C元素形成的化合物的化學式為_____________________.
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【題目】認識儀器、選用裝置、描述現象、解釋原因、實驗創(chuàng)新以及正確處理實驗意外等,是實驗素養(yǎng)的具體體現。
(1)以下是初中化學常見的儀器和實驗圖,回答下列問題:
①在簡易的過濾操作中,上圖中用到的儀器有___________ 、___________(填名稱);
②儀器C在實驗中的用途是__________________;
③描述裝置D進行硫在氧氣中燃燒時的現象:___________________,并放出熱量;
④裝置E中觀察到低處的蠟燭先滅的原因是____________________________________。
(2)下圖為實驗室制備氣體常用的發(fā)生裝置。儀器a的名稱是________________;用裝置B制二氧化碳的符號表達式為__________。
(3)1773年,瑞典化學家舍勒用右圖所示裝置制備氧氣,在曲頸瓶中裝有硝酸鉀和濃硫酸的混合物,置于火爐上加熱,產生的氧氣用動物膀胱收集。該實驗若改用(1)中的發(fā)生裝置,最合適的是____(填裝置下面的字母)。
(4)小明同學用高錳酸鉀制備氧氣,其反應的符號表達式為_______________,實驗結束時,先熄滅酒精燈,導致水槽中的水倒流進入了導氣管。可采取的補救措施是______________(寫出一種)。
(5)小朗同學利用長柄W形玻璃管,完成了課本上多個化學實驗。
①燃燒條件的探究:在上圖所示裝置(省略夾持儀器,下同)中,向W形玻璃管中放入足量紅磷和白磷,塞好橡皮塞,關閉活塞,然后將其放入80℃的熱水中,觀察到紅磷不燃燒而白磷燃燒,說明可燃物發(fā)生燃燒應具備的條件是____________。紅磷燃燒反應的符號表達式是____________,此反應屬于_______反應。(填基本反應類型)
②空氣中氧氣含量的粗略測定:為減小測量誤差,待火焰熄滅后,將玻璃管______,再打開活塞。
③探究微粒的性質:如下圖所示,向玻璃管左端加入試劑X,觀察到無色酚酞從左到右依次變紅,試劑X可能是_______,該裝置的優(yōu)點有______(答一點)。
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【題目】下列試劑中,能把稀硫酸、KOH溶液、CaCl2溶液一次性鑒別出來的是(____)
A. 稀鹽酸 B. KCl溶液 C. K2CO3 D. ________________
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【題目】下圖是1~18號元素原子最外層電子數與原子核電荷數的關系圖。請回答下列問題:
(1) 1~18號元素中屬于稀有氣體元素的有_____________(填元素符號)。
(2) He和Be元素的原子蜃外層均有2個電子它們的化學性質是否相似?____。(填“相似”或“不相似”)。
(3)某元素的原子序數為16,它在化學反應中一般易______電子(填“得到”或“失去”)。
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【題目】過濾是一種凈水的方法,利用過濾的方法,可將不溶于水的固體雜質與水分離開來。
(1)請你找出右邊裝置圖中錯誤的地方填在下列橫線上:_______________ ;
(2)上述裝置改進后,過濾所得濾液仍然渾濁,原因可能是_____________(任寫一條);
(3)過濾后,再向濾液中加入活性炭,利用其___________性除去水中的顏色和異味。
(4)若要制得純水,還需采用的凈水方法是______。
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【題目】根據已有的結構理論回答下列問題:
(1)一個氟化氫分子所含有的質子數與______________個銨根離子中電子數相同;
(2)已知M2-核外有x個電子,其中相對原子質量為a,則該粒子含有的中子數為_______;
(3)1-18號元素中,原子的最外層電子數是其電子層數的3倍。它的離子結構示意圖是
______________;
(4)1-18號元素中,A原子的核電荷數為m,已知A2-和B3+具有相同的電子層結構,則B原子核中的質子數為______________;
(5)具有相同原子數和電子數的分子或離子叫等電子體,等電子體具有一些相似的結構和性質。下列各組粒子中屬于等電子體的是______________(填字母序號);
A. NO和O2 B. CO和N2 C. SO2和CO2 D. PO43-和SO42-
(6)某粒子的結構示意圖, 當x-y=8時,該粒子的符號為________________。
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