13.下列哪種試劑能鑒別出硫酸、氫氧化鈉和氯化鈉三種無色稀容液( 。
A.石蕊試液B.稀鹽酸C.氫氧化鈉稀溶液D.氯化鉀溶液

分析 利用硫酸、氫氧化鈉和氯化鈉三種物質(zhì)的性質(zhì)不同點,判斷三種物質(zhì)分別與石蕊試液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鉀溶液混合時的實驗現(xiàn)象,根據(jù)明顯不同的實驗現(xiàn)象一次性區(qū)分出三種物質(zhì).

解答 解:A、紫色石蕊溶液遇稀硫酸變成紅色,遇氫氧化鈉溶液變藍色,而遇氯化鈉溶液不變色仍為紫色;因此只用紫色石蕊試液可以鑒別三種無色液體;故正確;
B、稀鹽酸只能與氫氧化鈉反應,但無明顯的現(xiàn)象,所以只用稀鹽酸不能鑒別這三種無色液體,故不正確;
C、氫氧化鈉溶液與稀硫酸反應但無明顯的現(xiàn)象,且與氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液都不反應而無任何現(xiàn)象,所以只用氫氧化鈉溶液不能鑒別這三種無色液體;故不正確;
D、氯化鉀溶液和這三種溶液均不反應,無法鑒別;故不正確.
故選A.

點評 本題考查了常見物質(zhì)的鑒別,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行,要求選用的鑒別方法須有明顯的不同實驗現(xiàn)象.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

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(1)人吸氣時應將活塞A打開(填“打開”或“關閉”),活塞B關閉(填“打開”或“關閉”).
(2)人呼氣時應將活塞A關閉(填“打開”或“關閉”),活塞B打開(填“打開”或“關閉”).
(3)此時可觀察到Ⅰ瓶、Ⅱ瓶中的現(xiàn)象不同,Ⅱ瓶中的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,證明了人體呼出的氣體中所含的二氧化碳不是來自空氣,而是人體代謝的最終產(chǎn)物.
(4)Ⅰ瓶中澄清石灰水的作用是吸收空氣中的有二氧化碳,以免對后面現(xiàn)象產(chǎn)生干擾.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列有關溶液的說法中正確的是(  )
A.溶液的體積等于溶質(zhì)的體積和溶劑的體積之和
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.用化學符號填空:
(1)2個氧原子2O;          (2)硫酸根離子SO42-;
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(9)地殼中含量最多的非金屬元素和含量最多的金屬元素組成的化合物Al2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.廣西柳州市政府堅決取締正三輪摩托車,原因之一是正三輪摩托車產(chǎn)生的大量尾氣嚴重污染城市生態(tài)環(huán)境.據(jù)有關專家介紹,每輛正三輪摩托車產(chǎn)生的尾氣遠遠超過小汽車的排放量.某同學通過查閱資料,發(fā)現(xiàn)機動車尾氣是由汽油等燃料燃燒或不完全燃燒產(chǎn)生的,含有CO2、CO、SO2、氮氧化物、揮發(fā)性有機物、固體顆粒等物質(zhì).由此,該同學推測:汽油中含有碳以及少量的氮、硫等物質(zhì),汽油在燃燒過程中發(fā)生了如下化學反應:
2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO(不完全燃燒) C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2(完全燃燒) S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
(1)該同學的推測不正確(“正確”或“不正確”).理由是汽油中不存在碳、氮、硫等單質(zhì),所列反應式不能表示汽油在燃燒過程中發(fā)生的化學反應
(2)請?zhí)岢鲆粭l用化學手段治理汽車尾氣的合理化建議.
改進發(fā)動機的結構,使汽油充分燃燒.(或在汽車發(fā)動機內(nèi)安裝轉(zhuǎn)化器,加入催化劑,使尾氣中的有害物質(zhì)轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì).)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.如圖以稀硫酸例的反應關系體現(xiàn)了酸的化學性質(zhì),其中的X與圖中所給物質(zhì)的類別不同.結合此圖回答下列問題:
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(3)圖中只生成鹽和水的反應包括③⑤(填序號);
(4)若X溶液既能跟稀硫酸反應,又能跟Ca(OH)2反應,則X可能是(BaCl2、CuSO4、Na2CO3)中的Na2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.近來電視、報刊等媒體對食品污染問題報道很多.所謂的“食品污染”是指( 。
A.無益于人體健康的物質(zhì)混入食品中B.食品沒有清洗干凈就食用
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

2.2009年3月1日16時13分,我國首顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號”在完成任務以后實行“受控撞月”,探測月壤是“嫦娥一號”的主要任務之一,因為月壤中蘊藏著豐富的氦-3,氦-3是一種安全高效而又清潔無污染的重要燃料,應用前景廣闊.下列關于“氦-3”原子的說法正確的是(  )
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

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(4)鐵銹的主要成分Fe2O3

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