下列各圖中和分別表示不同元素的原子，則其中表示化合物的是(　　)

A. B. C. D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2019年北京市中考模擬化學(xué)試卷 題型：流程題

1926年的“聯(lián)合制堿法”改進了國外的純堿生產(chǎn)工藝，主要流程如圖所示：

（1）它是由我國著名化學(xué)家________創(chuàng)立的。

（2）如何取出從沉淀池中不斷結(jié)晶析出的碳酸氫鈉：___（填操作名稱）；碳酸氫鈉在生產(chǎn)生活中的用途：____（寫出一種即可）。

（3）它使原料氯化鈉的利用率從70%提高到96%，主要是因為設(shè)計了____（填流程圖中的編號）的循環(huán)。

（4）沉淀池中制氨鹽水的過程中要先通入氨氣，再通入二氧化碳。如果反過來，二氧化碳的吸收率會降低。這是因為___。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級上學(xué)期第十二單元第64課時 課題 1 人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)同步練 題型：單選題

下列幾種物質(zhì)中，其主要成分不屬于人體所需基本營養(yǎng)素的是________。

A.白酒

B.白面

C.白糖

D.白開水

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級上學(xué)期第三章 自然界的水3-1水-中考前訓(xùn) 題型：單選題

電解水實驗裝置如圖所示，下列說法正確的是

A. 電解前后元素種類不變

B. 實驗說明水由H2和O2組成

C. 反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O=2H2↑+O2↑

D. a管收集的氣體能使燃著的木條燃燒更旺

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級上學(xué)期第三章 自然界的水3-1水-中考前訓(xùn) 題型：填空題

①_________；②_________；③_______；④_______；⑤_______；⑥_______；⑦_______；⑧_______；⑨_______；⑩_______；⑪ _______；⑫_______；⑬_______。

重要性：水是生命_____________、水是工農(nóng)業(yè)__________、提供________和________的環(huán)境。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級上學(xué)期第二章 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘2-2 元素-中考前訓(xùn) 題型：單選題

今年是元素周期表誕生第150周年。下圖是元素周期表的一部分，從表中不能獲取的信息是（ ）

A. 元素在周期表中的位置 B. 原子的質(zhì)子數(shù)

C. 元素的相對原子質(zhì)量 D. 原子的中子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級上學(xué)期第二章 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘2-2 元素-中考前訓(xùn) 題型：單選題

關(guān)于下列符號或圖示的有關(guān)說法正確的是

①O2 ②Mg2+ ③ ④ ⑤ ⑥

A. ①表示兩個氧原子 B. ②和④均表示陽離子

C. ③和⑤所表示的微�；瘜W(xué)性質(zhì)相似 D. 由⑥可知碘的相對原子質(zhì)量為126.9g

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級上學(xué)期第四章 碳和碳的氧化物4-2 碳的氧化物-中考前訓(xùn) 題型：實驗題

下面甲、乙是實驗室制備CO2和某同學(xué)設(shè)計的驗證CO2性質(zhì)的實驗裝置圖。

（1）標有字母a的儀器名稱是_______.

（2）甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。

（3）乙中進行實驗時，先關(guān)閉K1和K2，加熱C一段時間后再通入CO2，觀察到b、d中紙花均不變色。再打開K2，b中紙花逐漸變______，由此證明了二氧化碳能與水反應(yīng)。若打開K1，還可以證明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省2019年秋人教版九年級上冊化學(xué)單元質(zhì)量測試試卷（自然界的水） 題型：填空題

在地震后，災(zāi)區(qū)飲用水消毒使用了比含氯消毒劑更為優(yōu)良的“綠色環(huán)保高效消毒劑—高鐵酸鈉(Na2FeO4)，高鐵酸鈉中鐵的化合價為___。

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同步練習(xí)冊答案