【題目】如圖所示是實驗室模擬煉鐵原理示意圖;卮鹣铝袉栴}:
(1)加熱前先通CO的目的是_____。
(2)寫出玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:_____。
(3)酒精燈的作用是_____。
(4)實驗時,玻璃管中的現(xiàn)象是_____。
【答案】排盡玻璃管中的空氣,防止發(fā)生爆炸 點燃尾氣,防止污染空氣 紅棕色粉末逐漸變黑
【解析】
(1)實驗開始先通入一氧化碳,排出裝置內(nèi)的空氣后,再點燃酒精噴燈加熱玻璃管中的氧化鐵,先通入一氧化碳后加熱的原因是排盡玻璃管中的空氣,防止發(fā)生爆炸。
(2)玻璃管中一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(3)一氧化碳有毒,直接排放到空氣中會污染環(huán)境,酒精燈的作用是點燃尾氣,防止污染空氣。
(4)一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是紅棕色粉末逐漸變黑。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的不同類別物質(zhì)(單質(zhì)、氧化物、酸、堿和鹽),它們之間相互關(guān)系如圖(“→”表示反應(yīng)轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示相互之間能反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略).若往D、E兩種溶液中分別滴入紫色石蕊試液,溶液均顯藍色;D與E兩種溶液混合有白色沉淀產(chǎn)生;C與E的溶液反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生,該氣體能使澄清石灰水變渾濁.請回答下列問題:
(1)A、B、C、D、E中屬于氧化物的是_____(填字母代號)。
(2)D的名稱是_____,D在生產(chǎn)中的用途是_____(舉一例)。
(3)E溶液中含有的陰離子是_____(寫離子符號)。
(4)B可能是_____,寫出B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,該反應(yīng)的基本類型是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某保健品標(biāo)簽的部分內(nèi)容,請仔細閱讀后回答下列問題:
(1)礦物質(zhì)中的鋅元素屬于人體的___________ (選填“微量”或“常量”)元素。
(2)每片中鈣元素的質(zhì)量是__________ g。
(3)中國營養(yǎng)學(xué)會建議:成人平均每天所需鈣量為800mg,假設(shè)其中的由該該片提供,則一個成年人一天服用該鈣片__________ 片。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)如圖所示是液態(tài)二氧化碳滅火器,請回答下列問題。
圖中所標(biāo)物質(zhì)中屬于金屬材料的是_____(只寫一種,下同)屬于有機材料的是____。
(2)在鋼瓶表面涂油漆的作用是______。
(3) 加壓在小鋼瓶中液態(tài)CO2噴出后能滅火,其原理是_____和_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】類比推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的常用思想方法,現(xiàn)有以下類推結(jié)果,其中錯誤的是( 。
①酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水,生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng);②堿的水溶液顯堿性,所以顯堿性的溶液一定是堿溶液③酸雨的PH值<7,但是PH值<7的雨水不一定是酸雨;④有機物中都含有碳元素,但是含有碳元素的化合物不一定是有機物
A.只有①②③B.只有①②C.只有②③④D.①②③④
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖所示是實驗室制取氣體的常用裝置,請根據(jù)要求回答問題:
(1)利用裝置B制取氧氣時,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________________;實驗時,錐形瓶內(nèi)長頸漏斗要插入液面以下,其原因是______________________________________;
(2)已知:氨氣(NH3)是一種具有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制備氨氣。請你從如圖中選出制備一瓶氨氣所需要的裝置組合是____________________________.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如圖(圖中的微粒恰好完全反應(yīng)).下列說法正確的是( )
A.丁的化學(xué)式為H2O,該反應(yīng)為置換反應(yīng) B.參加反應(yīng)的甲與乙的質(zhì)量比為3:1
C.甲是單質(zhì),乙、丙、丁均為氧化物 D.該反應(yīng)體現(xiàn)了無機物可以轉(zhuǎn)化為有機物
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)們探究用Fe從含Fe2(SO4)3和CuSO4的溶液中獲取金屬Cu的原理,請你一起參與探究。小明將光亮的鐵絲插入含Fe2(SO4)3和CuSO4的廢液中,一段時間后取出,意外地發(fā)現(xiàn)鐵絲表面沒有變紅。
(提出問題)Fe為什么沒有從廢液中置換出Cu呢?
(查閱資料)硫酸鐵溶液為黃色,其中的三價鐵離子具有較強的氧化性,所以能和很多金屬反應(yīng),如能和鐵或銅發(fā)生反應(yīng)。
(進行猜想)小麗認為在鐵絲表面可能有Cu析出,但被Fe2(SO4)3溶液溶解了。
(實驗探究)小宇對小麗的猜想以及信息都有懷疑,于是,他們共同做了以下實驗:
主要實驗用品:潔凈的鐵絲和銅絲各兩根,相同體積、相同濃度的Fe2(SO4)3溶液三份。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù) | 結(jié)論 |
①準(zhǔn)確稱量潔凈的鐵絲和銅絲的質(zhì)量 | 鐵絲質(zhì)量為ag, 銅絲質(zhì)量為bg | |
②將鐵絲插入Fe2(SO4)3溶液中,一段時間后取出、洗凈、干燥、稱量 | 鐵絲質(zhì)量為mg, m<a,溶液由黃色變?yōu)闇\綠色 | 一定有__生成(填化學(xué)式) |
③將銅絲插入Fe2(SO4)3溶液中,一段時間后取出、洗凈、干燥、稱量 | 銅絲質(zhì)量為ng n____b(填>或<) | 銅確實能與Fe2(SO4)3溶液反應(yīng) |
④另取相同質(zhì)量、相同粗細的潔凈鐵絲和銅絲互相纏繞,插入Fe2(SO4)3溶液中,一段時間后取出、洗凈、干燥、分別稱量鐵絲和銅絲的質(zhì)量 | 鐵絲質(zhì)量減輕 銅絲質(zhì)量不變 | Fe、Cu共存時____優(yōu)先與Fe2(SO4)3溶液反應(yīng) |
(探究結(jié)論)小麗的假設(shè)______(選填“成立”或“不成立”),理由是____。
(拓展分析)①興趣小組的同學(xué)們通過對上述實驗的分析,找到了用Fe從含Fe2(SO4)3和CuSO4的溶液中提取金屬Cu的關(guān)鍵,并且最終實驗獲得了成功,其實驗成功的關(guān)鍵是:__________,并且反應(yīng)充分。②已知Fe和Fe2(SO4)3發(fā)生化合反應(yīng),請按反應(yīng)順序?qū)懗鲇?/span>Fe從含Fe2(SO4)3和CuSO4的溶液中獲取金屬Cu的化學(xué)方程式:_______;_______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某活動小組用廢銅制取硫酸銅溶液,實驗過程為:
⑴ 廢銅在空氣中加熱后得到的氧化銅中含有少量銅,原因是 _________(填字母序號)。
a.加熱時氧化銅易分解生成銅
b.銅與氧氣沒有完全反應(yīng)
c.加熱時銅不能與氧氣反應(yīng)
⑵ 氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
⑶ 操作Ⅰ的名稱是________,該操作用到的玻璃儀器有:玻璃棒、燒杯、 。
⑷ 盛放硫酸銅溶液不宜用鐵制容器的原因是(用化學(xué)方程式解釋) 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com