13克鋅和一定量的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，求產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為多少？
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專(zhuān)題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：根據(jù)鋅與硫酸反應(yīng)的方程式，由鋅的質(zhì)量的質(zhì)量可以求產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量；
解答：解：設(shè)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為x
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
65             2
13g            x
65
13g
=
2
x

x=0.4g，
答：產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為0.4g；
點(diǎn)評(píng)：做題時(shí)要注意：化學(xué)方程式要寫(xiě)正確，正確利用計(jì)算格式來(lái)解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)基本概念是化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的重要組成部分，下列各組的兩個(gè)概念中，后者包括前者的是（　�。�
A、中和反應(yīng)    復(fù)分解反應(yīng)
B、無(wú)機(jī)物   有機(jī)物
C、單質(zhì)   化合物
D、化合物   氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

結(jié)合“加熱高錳酸鉀制取氧氣”的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
（1）在制取氧氣時(shí)，應(yīng)先檢查裝置的氣密性．如何檢查裝置的氣密性？
（2）試管口放一團(tuán)棉花的作用：
（3）加熱試管時(shí)應(yīng)注意什么？（答一條即可）
（4）固定裝有高錳酸鉀的試管時(shí)，為什么試管口要略向下傾斜？
（5）停止加熱時(shí)為什么要先把導(dǎo)管移出水面？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)課上，同學(xué)們做了人體呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁的實(shí)驗(yàn)后，對(duì)呼出的氣體中主要成分及含量非常好奇，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】呼出的氣體中有哪些主要成分，它們的含量是多少？
【查閱資料】①呼出的氣體中仍含有O2．
②CO2在飽和NaHCO3溶液中的溶解度非常�。�
【猜想與實(shí)驗(yàn)】
猜想：呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸氣等．
 實(shí)驗(yàn)I：驗(yàn)證呼出的氣體中含有水蒸氣．
（1）實(shí)驗(yàn)操作如圖所示．
（2）觀(guān)察到的現(xiàn)象為
 
，根據(jù)該現(xiàn)象可以判斷呼出的氣體中含有水蒸氣．
實(shí)驗(yàn)Ⅱ：驗(yàn)證呼出的氣體中含有N2、O2、CO2，并測(cè)定其含量．
同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證．
請(qǐng)描述如何用排水法收集一瓶人呼出的氣體？
 
．經(jīng)過(guò)3次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，確認(rèn)了呼出氣體中的主要成分及其含量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象是
 
．反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某興趣小組為探究堿性條件對(duì)酶活性的影響，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案（圖中序號(hào)表示各實(shí)驗(yàn)步驟次序）：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)將試管置于37℃水浴中保溫是因?yàn)?div id="flqkgbr" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；
（2）B的實(shí)驗(yàn)步驟②和③能否對(duì)調(diào)？
 
；
（3）預(yù)計(jì)加碘液后可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A試管的溶液
 
，B試管的溶液變藍(lán)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

向NaOH溶液中滴加酚酞試液，溶液顯紅色，再滴加稀鹽酸，若紅色消失，則證明NaOH與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象：向NaOH溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅，片刻，紅色消失．同學(xué)們對(duì)此進(jìn)行了探究．
猜想實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論與解釋
①可能是紅色溶液與空氣中的O2發(fā)生了反應(yīng)，是紅色消失．用煮沸過(guò)的蒸餾水配制上述NaOH溶液，在液面上方滴些植物油，冷卻后加入酚酞試液．溶液變成紅色，片刻，紅色消失．紅色消失的現(xiàn)象與空氣中的O2無(wú)關(guān)．
②可能是NaOH溶液與空氣中
CO2反應(yīng)生成了Na2CO3是紅色消失．		取少量Na2CO3溶液．向其滴入酚酞試液．溶液變紅色，一段時(shí)間后紅色不消失．紅色消失的現(xiàn)象與空氣中的CO2
 
關(guān)
（1）在驗(yàn)證猜想①的實(shí)驗(yàn)中“煮沸”和“滴入植物油”的目的是
 

（2）該小組同學(xué)通過(guò)查閱資料得知：當(dāng)選用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于10%的氫氧化鈉溶液時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)上述意外現(xiàn)象．請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：上述方案中紅色消失是NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)過(guò)大所致．你的實(shí)驗(yàn)方案是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)：①
 
；②
 
．
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫、高錳酸鉀兩種途徑制取氧氣的化學(xué)方程式：
 
，
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母）．用排水法收集氧氣完畢后，停止加熱時(shí)的操作順序是先
 
．然后
 
，以防水倒吸進(jìn)入熱的試管中，造成試管破裂．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
（填字母），反應(yīng)方程式是
 
．驗(yàn)證二氧化碳的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

空氣的污染及防治：對(duì)空氣造成污染的主要是
 
（包括
 
、
 
、
 
）和煙塵等．目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目有
 
、
 
、
 
和
 
等．

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同步練習(xí)冊(cè)答案