鋁原子的相對(duì)原子質(zhì)量為27，核電荷數(shù)為13，則鋁原子由
 
個(gè)質(zhì)子和
 
個(gè)中子構(gòu)成一個(gè)原子核，核外有
 
個(gè)電子作高速運(yùn)動(dòng)而構(gòu)成．
考點(diǎn)：原子的定義與構(gòu)成
專(zhuān)題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：利用原子中核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)
解答：解：已知某原子的核電荷數(shù)是13，該原子的相對(duì)原子質(zhì)量是27，根據(jù)核電荷數(shù)=核外電子數(shù)可知，核外電子數(shù)是13，質(zhì)子數(shù)是13，中子數(shù)=27-13=14．
故答案為：13，14，13
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了原子中的一些數(shù)量關(guān)系問(wèn)題，此類(lèi)題常常利用原子中核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)等關(guān)系解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

關(guān)于Mg和Mg2+兩種微粒敘述正確的是（　�。�
A、質(zhì)子數(shù)相同
B、電子層數(shù)相同
C、最外層電子數(shù)相同
D、化學(xué)性質(zhì)相同

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

過(guò)濾是一種凈水的方法，可以用來(lái)分離不溶性固體和液體．
（1）如圖是過(guò)濾操作示意圖，其中缺少一種玻璃儀器是
 
，其作用是
 
．
（2）除了（1）外右圖還有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出：
①
 
；
②
 
．
（3）使用上述已改正的過(guò)濾裝置處理河水，發(fā)現(xiàn)燒杯中的濾液仍然渾濁，可能原因是
 
（寫(xiě)一條即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

四位同學(xué)用不同方法配制5%的氯化鈉溶液：
甲：用固體氯化鈉和水
乙：用20%的氯化鈉溶液加水稀釋
丙：用粗鹽（含有少量泥沙的氯化鈉）和水
�。河�100g 20%的氯化鈉溶液、10g氯化鈉固體和水
（1）實(shí)驗(yàn)中四位同學(xué)共同用到的實(shí)驗(yàn)儀器有
 
、
 
．
（2）甲稱(chēng)量氯化鈉時(shí)，指針向左偏轉(zhuǎn)，則應(yīng)（填選項(xiàng)）
 
．
A．增加砝碼                B．移動(dòng)游碼
C．取出一些NaCl固體        D．再加一些NaCl固體
（3）若甲同學(xué)最后配得的氯化鈉溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%，可能的原因是（填選項(xiàng)）
 
．
①用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)
②配制溶液時(shí)燒杯用少量蒸餾水潤(rùn)洗
③托盤(pán)天平的左盤(pán)稱(chēng)量氯化鈉時(shí)，游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡，后將游碼移動(dòng)得到讀數(shù)
④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤(rùn)洗
⑤氯化鈉晶體不純
A．①②③④⑤B．①②④⑤C．①②③D．②③④⑤
（4）乙配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的溶液時(shí)應(yīng)量取
 
mL的水．
（5）丙應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)步驟是（填序號(hào)）
 
．
①溶解  ②過(guò)濾  ③蒸發(fā)結(jié)晶  ④計(jì)算  ⑤裝瓶并貼標(biāo)簽   ⑥稱(chēng)量
（6）丁用100g 20%的氯化鈉溶液、10g氯化鈉固體和水可配制成5%的氯化鈉溶液
 
g．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖1所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生裝置，可選擇圖中的
 
（填儀器下方的字母，下同），
收集裝置可選用圖中的
 
，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是
 
．檢驗(yàn)方法
 
，
檢驗(yàn)的化學(xué)方程式
 
，用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是
 
（填一種）．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，除需增加酒精燈外，還需要的實(shí)驗(yàn)用品是
 
，寫(xiě)出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式
 
，用如圖2所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我國(guó)科學(xué)家用濾紙和二氧化鈦薄膜制作出一種新型“納米紙”，又在納米紙上“鋪”一層“萘胺”（C10H9N）染料，制成一種試紙用于檢測(cè)食品中亞硝酸鹽濃度的高低．請(qǐng)計(jì)算：
（1）C10H9N的相對(duì)分子質(zhì)量
 
．（只寫(xiě)結(jié)果）
（2）C10H9N中碳元素與氫元素的質(zhì)量比．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）高錳酸鉀制加熱分解
 
；
（2）高溫下，一氧化碳還原氧化鐵
 
；
（3）沼氣在空氣中燃燒
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我市自來(lái)水公司為了廣大市民的身體健康，通常使用氯氣對(duì)水進(jìn)行消毒殺菌．自來(lái)水在消毒過(guò)程中，通常會(huì)發(fā)生下列化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用如圖表示：請(qǐng)你仔細(xì)看圖后，回答下列問(wèn)題：
（1）圖中屬于氧化物的是（填序號(hào)）
 
；D物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)為
 
．
（2）用化學(xué)方程式表示下述反應(yīng)的微觀過(guò)程
 
．
（3）參加反應(yīng)的A物質(zhì)和B物質(zhì)的質(zhì)量比為
 
；生成的C物質(zhì)和D物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為
 
．

（4）通過(guò)分析上述反應(yīng)的微觀過(guò)程示意圖，你能得出關(guān)于化學(xué)反應(yīng)的哪些結(jié)論是（回答一條即可）
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣時(shí)，有如下操作步驟：①加熱  ②檢查裝置氣密性  ③裝藥品  ④用排水法收集氣體  ⑤從水槽中移出導(dǎo)管  ⑥熄滅酒精燈  ⑦連接儀器，固定在鐵架臺(tái)上；其操作順序應(yīng)是（用序號(hào)表示）
 
．其中易因違反操作而引起的事故或問(wèn)題是（舉1點(diǎn)）
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案