衛(wèi)星運(yùn)載火箭的動力由高氯酸銨（NH4ClO4）發(fā)生反應(yīng)提供，化學(xué)方程式為：2NH4ClO4N2↑+Cl2↑+2O2↑+4X．則X的化學(xué)式是（　�。�

A. H2 B. H2O C. H2O2 D. HCl

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖南省湘鄉(xiāng)市2019屆九年級上學(xué)期11月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

硫的燃燒、人的呼吸都發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，它們的共同特點(diǎn)是

A. 都有發(fā)光現(xiàn)象 B. 反應(yīng)都很劇烈 C. 都是化合反應(yīng) D. 都是氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省汨羅市弼時片區(qū)2019屆九年級上學(xué)期第二次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

工業(yè)上制取TiO2的某步反應(yīng)是：2FeTiO3＋7Cl2＋3C＝2X＋2FeCl3＋3CO2，則X的化學(xué)式是

A．TiCl2 B．TiCl4 C．TiO2 D．CCl4

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市初中2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下圖回答問題。

（1）儀器a、b的名稱分別是____，____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是____，如果用過氧化氫溶液制取氧氣時發(fā)生裝置是____（填序號，下同），收集裝置是____或____。檢驗(yàn)一個集氣瓶中的氣體是否為氧氣的操作是____。

（3）氨氣是一種重要的化工原料，實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來制取氨氣，則其發(fā)生裝置選用____（填序號，下同）。為了探究氨氣（NH3）的某些性質(zhì)，同學(xué)們查閱了有關(guān)資料，知道具有堿性的物質(zhì)可以使無色酚酞溶液變紅；然后依次做了以下實(shí)驗(yàn)。

由以上實(shí)驗(yàn)，推斷出氨氣的物理性質(zhì)有 _______ 、_______。

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市初中2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。下圖為太陽能海水淡化裝置示意圖。水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是____________（填字母序號）。

A. 分子質(zhì)量 B. 分子種類 C. 分子間隔

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市初中2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于2CO＋O22CO2的說法中，不正確的是

A. 表示一氧化碳與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳

B. 反應(yīng)前后碳元素的化合價不同

C. 反應(yīng)前后分子和原子的個數(shù)均不變

D. 參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化碳的分子個數(shù)比為1：2

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市初中2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的分子模型可用“”表示的是

A. He B. Cl2 C. HCl D. CH4

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氯化鈣粉末、碳酸鈉粉末、粒狀大理石、稀鹽酸、稀硫酸這幾種藥品，探究哪兩種藥品適合在實(shí)驗(yàn)室制取CO2。

請你參與下列的探究并回答問題。

（資料卡片）硫酸鈣微溶于水，易在碳酸鈣表面形成一層隔膜。

（提出問題）上述的酸和碳酸鹽的反應(yīng)是否適合在實(shí)驗(yàn)室制取CO2？

（方案設(shè)計(jì)）小紅認(rèn)為可選用稀硫酸、氯化鈣反應(yīng)制得CO2，小江認(rèn)為不可能，小江的理由是_________。

大家經(jīng)過討論后，設(shè)計(jì)了如下三個實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對比分析。

（實(shí)驗(yàn)與結(jié)論）（1）請你填寫實(shí)驗(yàn)報告中①、②處的內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)分析、結(jié)論

A

劇烈反應(yīng)，急速放出大量氣泡

反應(yīng)速率過快，氣體不便收集，不宜于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳

B

產(chǎn)生氣泡，速率迅速減慢，隨后反應(yīng)幾乎停止

無法持續(xù)產(chǎn)生CO2，不能用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2

C

現(xiàn)象：_________

反應(yīng)速率適中，氣體便于收集

（2）根據(jù)探究結(jié)論，適合在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的是_______ (從A、B、C中選一種)。

（3）實(shí)驗(yàn)室不能用實(shí)驗(yàn)B制取二氧化碳的原因是______。

（拓展與遷移）（1）由上述探究可知，在確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理時，要考慮諸多因素，例如反應(yīng)速率要適中，便于收集等。請你再寫出一種需要考慮的因素：_____ ,C+O2CO2 是我們最熟悉的反應(yīng)，生成物也只有CO2，為什么在實(shí)驗(yàn)室我們不利用碳的燃燒來制取CO2，其主要原因是_________。（答出1條）

（2）以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

實(shí)驗(yàn)序號

H2O2溶

液濃度%

H2O2溶液體積/mL

溫度℃

MnO2的用量/g

收集氧氣的體積/mL

反應(yīng)所需

的時間/s

①

5

1

20

0.1

4

16.75

②

15

1

20

0.1

4

6.04

③

30

5

35

2

49.21

④

30

5

55

2

10.76

通過實(shí)驗(yàn)①和②對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與_____有關(guān)；

從實(shí)驗(yàn)③和④對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是：_________。

（3）某課外活動小組為測定當(dāng)?shù)厥沂泻妓徕}的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取來了一些礦石，并取稀鹽酸200g，平均分成4份，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：

實(shí)驗(yàn)

1

2

3

4

加入樣品的質(zhì)量/g

5

10

15

20

生成CO2的質(zhì)量/g

1.54

3.08

4.4

m

①哪幾項(xiàng)反應(yīng)中鹽酸有剩余_____________；

②上表中m的數(shù)值是__________________；

③試計(jì)算這種石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。(要有完整的計(jì)算過程)

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省九江市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

日常生活常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品，這里的氟、鈣、碘、硒、鐵指的是（　 �。�

A. 單質(zhì) B. 原子 C. 離子 D. 元素

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同步練習(xí)冊答案