現(xiàn)有鋅和另一種金屬組成的合金6.5g,洋洋同學向此合金中加入100g一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,充分反應后發(fā)現(xiàn)金屬完全消失,若產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為m.則下列判斷正確的是( 。
| A. | 如果合金為鋅和鐵,m不可能是0.2g |
| B. | 反應后溶液中的溶質(zhì)只有兩種 |
| C. | 如果合金為鋅和鎂,m可能是0.1g,則該合金中鋅的質(zhì)量分數(shù)為50% |
| D. | 如果合金為鋅和鐵,所加稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定大于7.3%. |
解析:A、假設6.5g全部為鋅,設生成氫氣質(zhì)量為x則:
Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
65 2
6.5g x
=
解得:x=0.2g
同理可計算出6.5g鐵與足量鹽酸反應產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量大于0.2g,[來源:Zxxk.Com]
所以可以判斷鋅中含有鐵,最終生成的氫氣的質(zhì)量都必然大于0.2g,故A正確;
B、如果鹽酸過量的話,反應后的溶液中除了兩種金屬生成的鹽溶質(zhì)還有氯化氫,所以反應后溶液中的溶質(zhì)可能有三種,故B錯誤;
C、假設6.5g全部為鋅,設生成氫氣質(zhì)量為x則:
Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
65 2
6.5g x
=
解得:x=0.2g
同理可計算出6.5g鎂與足量鹽酸反應產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量大于0.2g,
所以可以判斷鋅中含有鎂,最終生成的氫氣的質(zhì)量都必然大于0.2g,如果合金為鋅和鎂,m不可能是0.1g,故C錯誤;
D、從上述方程式中可以分析得出,6.5g鋅消耗鹽酸的質(zhì)量為7.3g,即此時鹽酸的濃度為7.3%,但是等質(zhì)量的鐵消耗鹽酸的質(zhì)量更多,所以若混合物為鋅和鐵,則稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定大于7.3%,故D正確.
故選:A、D
科目:初中化學 來源: 題型:
化學課堂上要學習堿的化學性質(zhì),老師讓兩位同學和他共同做實驗,要求兩位同學分別向澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中吹氣,如圖①②所示,老師告訴同學們,呼出的氣體中只有二氧化碳有可能與澄清石灰水和氫氧化鈉溶液反應.
同學們在
吹氣后觀察到①中澄清石灰水邊渾濁,②中氫氧化鈉溶液無明顯現(xiàn)象.觀察實驗現(xiàn)象后老師問,通過實驗現(xiàn)象的觀察,檢驗二氧化碳氣體應該使用 ,針對②中的情況,師生共同開始探究之旅.
【提出問題】二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現(xiàn)象,兩者是否發(fā)生了化學反應?
【猜想假設】猜想A:兩者發(fā)生了化學反應;猜想B:兩者沒有發(fā)生化學反應.
【實驗探究】
(1)小明設計了如圖所示的③、④兩個實驗.
實驗現(xiàn)象:③中的軟塑料瓶變癟,④中 .
(2)小亮認為小明的實驗是可行的,其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應,使容器內(nèi)壓強降低,小光同學卻對此提出了質(zhì)疑,他認為小明的實驗不嚴謹,若仍利用該裝置,需要補做的對比實驗是 .
(3)小光設計的是通過檢驗生成物來驗證猜想,請幫他填寫實驗報告:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
、蹖嶒灪蟮娜芤荷僭S,再向其加入 |
| 驗證了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應 |
【實驗結(jié)論】二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學反應.
【反思拓展】探究結(jié)束老師說,通過此探究實驗我們發(fā)現(xiàn),對于沒有明顯現(xiàn)象的化學反應,可以從不同的角度證明反應的發(fā)生,這些角度可以是:
①通過檢驗反應物減少證明反應發(fā)生;②通過 證明反應的發(fā)生.
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科目:初中化學 來源: 題型:
有關(guān)空氣及其成分的說法正確的是( )
| A. | 空氣是一種寶貴的資源,工業(yè)上可以用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣 |
| B. | 空氣中氮氣約占空氣總體積的五分之一 |
| C. | 空氣中的稀有氣體不與任何物質(zhì)發(fā)生反應 |
| D. | 汽車排放的尾氣不會對空氣造成污染 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
推理是學習化學的一種方法,以下推理正確的是( 。
| A. | 溶液一定是均一穩(wěn)定的,但均一穩(wěn)定的物質(zhì)不一定是溶液 |
| B. | 利用紅磷燃燒可測定空氣中氧氣的含量,鐵絲能燃燒,也可測定空氣中氧氣的含量 |
| C. | 二氧化錳可以加快過氧化氫分解速率,所以二氧化錳可以做任何化學反應的催化劑 |
| D. | 原子核是有質(zhì)子和中子構(gòu)成的,所以任何原子的原子核內(nèi)部含有質(zhì)子和中子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)t2℃時,甲的溶解度 _________ 乙的溶解度(填“>”、“<”或“=”).
(2)t2℃時,向50克水中加入50g乙物質(zhì),充分溶解后所得溶液的質(zhì)量是 _________
(3)t1℃甲、乙、丙的飽和溶液升溫到t2℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系為 _________ (填“>”、“<”或“=”).
(4)若固體乙中含有少量的甲,可用 _________ 方法提純乙(填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”).
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學實驗要嚴格按操作要求進行,在橫線上填寫以下錯誤操作造成的后果:
(1)實驗室用剩的藥品放回原瓶 _________ ;
(2)用量筒量取20mL水仰視讀數(shù),量取水的體積會 _________ (填“偏大”或“偏小”)
(3)加熱固體藥品時,試管口向上傾斜 _________ .
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科目:初中化學 來源: 題型:
稱取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3,雜質(zhì)不參加反應)放入燒杯中,向其中加入50g稀鹽酸,二者恰好完全反應。反應結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58.1g(不包括燒杯的質(zhì)量,且氣體的溶解忽略不計)。試計算:(1)生成二氧化碳質(zhì)量。
(2)石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
(3)現(xiàn)需要CaCO316噸,如都由這樣的石灰石提供,需要石灰石的質(zhì)量為?
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