（1）你在初中化學(xué)中先后接觸到以下幾組物質(zhì)：O2和O3；紅磷和白磷；金剛石、石墨和C60。由此可以得出的結(jié)是                                            。

⑵下圖所示三種物質(zhì)的性質(zhì)（填：有、無）        差異；原因是                      。


（1）一種元素可以形成多種單質(zhì)；（2）有；碳原子的排列方式不同


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


空氣中氧氣的含量的測(cè)定有多種方法。甲生設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)方案:在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷,點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾,水進(jìn)入集氣瓶�；卮鹣铝袉栴}:

(1)實(shí)驗(yàn)中盛放過量紅磷的原因是________________________,反應(yīng)結(jié)束后,打開鐵夾,水自動(dòng)進(jìn)入集氣瓶的直接原因是 _____________________________。

(2)查閱資料得知,二氧化硫氣體能被氫氧化鈉溶液吸收。乙生設(shè)計(jì)了一個(gè)圖2所示的方案,裝置和操作同甲類似,硫粉燃燒熄滅后,將滴管中的氫氧化鈉濃溶液滴入集氣瓶中,也可得出正確的結(jié)果。如不增加滴管,實(shí)驗(yàn)就不能成功,說明實(shí)驗(yàn)不能成功的原因是________________________________________________。

(3)查閱資料得知,鎂條不僅能與空氣中的氧氣反應(yīng),還能與氮?dú)夥磻?yīng),能否用鎂條代替紅磷來測(cè)定空氣中氧氣的含量(填“能”或“不能”)________,這會(huì)使測(cè)量的結(jié)果________(填“偏大”“偏小”或“不變”)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


洗滌劑能夠除去油污的原因是(　　)

A.在洗滌劑的作用下,油污發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成其他物質(zhì)而溶于水

B.油污溶解在洗滌劑中形成溶液,從而除去

C.洗滌劑使油污蒸發(fā)變成氣體,從而除去

D.洗滌劑使油污分散成細(xì)小的液滴,隨水流走

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一，下列敘述中正確的是（     ）

A．在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量      B．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是燃燒

C．煤、石油、天然氣燃燒都放出大量的熱，都是重要的燃料

D．只要達(dá)到燃燒所需的最低溫度，可燃物就能燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小明同學(xué)從S + O2  SO2   中獲得以下信息：①該反應(yīng)反應(yīng)物是硫和氧氣；②反應(yīng)發(fā)生條件是點(diǎn)燃；③反應(yīng)前后元素種類和原子個(gè)數(shù)不變；④反應(yīng)前后氣體分子總數(shù)不相等；⑤參加反應(yīng)的硫和氧氣的質(zhì)量比為2:1。其中正確的信息是                    （     ）

A．①②④⑤      B．①②③    C．④⑤      D．①②③⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

（1）A中的試管口為什么應(yīng)略向下傾斜?

（2）寫出選用B制取氧氣的化學(xué)方程式。

（3）若采用C (氣體由a口進(jìn)入)收集到一種氣體，請(qǐng)簡(jiǎn)述驗(yàn)證該氣體的實(shí)驗(yàn)方法。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙的是

A．紅磷             B．木炭           C．甲烷             D．鐵絲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。

（1）目前，人類以化石燃料為主要能源。煤、__________和天然氣是常見的化石燃料。天然氣燃燒的化學(xué)方程式為__________。

（2）為緩解化石燃料短缺的狀況，人們開始轉(zhuǎn)向新能源的開發(fā)與利用。

如圖所示新能源汽車配有可折疊帳篷，上面嵌入了很多光電板，

展開后可將        轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔�，為汽車行駛提供�?dòng)力。

（3）為減少污染、提高煤的利用率，將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如下所示：

①     4種物質(zhì)中，屬于化合物的是_____（填圖中字母）。

②     C中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為      。

③     若36 g B參加反應(yīng)，則生成D的質(zhì)量為         g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是在實(shí)驗(yàn)室里制取氣體可能用到的儀器，回答下列問題：

（1）標(biāo)號(hào)為A的儀器名稱是         ；

（2）將過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣：該反應(yīng)的文字表達(dá)式為                             ；組裝制取裝置時(shí)，可選擇所給儀器中的B、F、G、H和          ；檢驗(yàn)O2是否收集滿的操作是                                                   。

（3）甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)下圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，回答下列問題：

寫出上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的文字表達(dá)式：甲______________________________

乙_____________________________，丙______________________________。

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