精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
5．人類的生活和生產都離不開金屬材料．
（1）下列物品中，利用金屬導熱性的是A（填字母序號）．

（2）中國是自行車大國．鋼材是使用在自行車上最久的車架材質，鋼的缺點是易生銹，生銹的原因是鐵與氧氣和水反應的結果．
（3）工業(yè)上，用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

分析 （1）根據金屬具有良好的導電性、導熱性和延展性等解答；
（2）根據鐵生銹的條件解答；
（3）根據高溫條件下，一氧化碳和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳解答．

解答 解：（1）鐵用作鐵鍋，是利用了鐵具有良好的導熱性．
故選：A．
（2）鋼材是使用在自行車上最久的車架材質，鋼的缺點是易生銹，生銹的原因是鐵與氧氣和水反應的結果．
（3）高溫條件下，一氧化碳和氧化鐵反應的化學方程式為：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
答案：（1）A；（2）氧氣和水； （3）3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

點評 物質的結構決定物質的性質，物質的性質決定物質的用途，要注意掌握．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．現(xiàn)有銅與金屬鎂、鐵、鋅中的一種組成的混合物，興趣小組的同學欲測定其組成．進行以下實驗，取該混合物粉末8.0g放入燒杯中，將140.0g 溶質的質量分數為14.0%的稀硫酸平均分四次加入該燒杯中，充分反應后，測得剩余固體質量數據記錄如圖．請你通過計算回答：
（1）該混合物粉末中銅的質量分數和混合物粉末的組成？
（2）第三次加入硫酸充分反應后，所得溶液中溶質的質量分數是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．南南同學看到“好想你”紅棗袋中裝有一袋防腐劑，品名為
“504雙吸劑”，其標簽如圖所示．南南和北北對這包久置的“504雙吸劑”
固體樣品很好奇，設計如下實驗進行探究．
【提出問題】久置固體的成分是什么？
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應生成氯化亞鐵．
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3．
【實驗探究】
南南同學的方案
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
取少量固體放于試管中，滴加足量的稀鹽酸固體逐漸消失，有無色氣體產生，得到淺綠色溶液固體有一定含有Fe，
一定不含F(xiàn)e2O3
北北同學認為南南同學的實驗并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結論，理由是氧化鐵和鹽酸反應生成氯化鐵，鐵和氯化鐵反應生成氯化亞鐵，溶液也是淺綠色，并設計如下實驗方案繼續(xù)驗證．

（1）步驟①樣品用磁鐵吸引前需經過研碎，其中研碎的目的是增大接觸面積，使反應充分．
（2）步驟②中固體溶解時放出大量熱，由此可以判斷固體中一定含有CaO．寫出該過程中的化學方程式CaO+H2O=Ca（OH）2．
（3）步驟③中反應的化學方程式是Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
北北同學對濾渣B又進行探究．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
①取濾渣B于試管中，加入適量稀鹽酸
②生成的氣體通入澄清石灰水		①固體減少，有氣泡冒出，溶液變?yōu)辄S色②該溶液變渾濁．固體中一定含有CaCO3
和Fe2O3．
【實驗結論】綜合上述實驗及所給數據，該久置固體中一定含有的物質是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．水是生命的源泉，也是不可缺少的資源．
（1）水能洗衣服、配制溶液，這是利用水能溶解其他物質的性質．
（2）某學校飲水處可以將自來水凈化為飲用水，其中處理步驟如圖1所示：

步驟①中活性炭的作用是吸附；步驟②中超濾膜可以讓水分子通過，其他大分子污染物則被截留，這個分離過程屬于物理變化（填“物理變化”或“化學變化”）步驟③的目的是殺菌、消毒．
（3）如圖2是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應是氯化鈉和水在通電條件下生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣，該反應的化學方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑；消毒液中的陽離子有Na+．（寫出一種即可，用離子符號表示），生成氫氣中氫元素的化合價為0．從能量變化角度看，該反應中是電能能轉化為化學能．
（4）節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應盡的責任和義務，下列做法與之不相符的是B．
A、污水經物理、化學或生化方法進行分級處理
B、工業(yè)廢水直接排放
C、生活污水逐步實現(xiàn)集中處理和排放
D、農業(yè)上禁止使用化肥和農藥．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．生活中有化學．
（1）請?zhí)岢龇稀暗吞冀洕钡纳畲胧菏褂秒p面紙張；用太陽能熱水器代替煤爐燒水；少用或不用一次性餐具；節(jié)省使用物品，廢品回收利用；提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行等出行方式等；
（2）氫能源的優(yōu)點是原料來源廣、燃燒時放出熱值高、生成物不會污染環(huán)境；
（3）如何防止鐵生銹刷漆、涂油、電鍍、烤藍、保持金屬表面的潔凈和干燥；
（4）如何檢驗深井是否缺氧可用燈火實驗來檢驗深井中氧氣的含量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．小林同學在做探究質量守恒定律實驗時，稱取2.4g鎂條在點燃的條件下與充足的空氣反應，其反應的化學方程式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO，實驗完畢后，稱得所得固體的質量小于4.0g．
【提出問題】固體質量為什么會小于4.0g呢？是否發(fā)生了其他反應呢？
【查閱資料】鎂在空氣中燃燒時，除了鎂與氧氣反應外，還可發(fā)生反應：
①2Mg+CO2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$C+2MgO ②3Mg+N2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2
【猜想與假設】反應后固體質量小于4.0g是由于發(fā)生反應②（填“①”或“②”）造成的，其理由是2.4g鎂和氮氣反應生成的氮化鎂質量小于4g．
【實驗探究】根據初中化學所學知識用圖所示裝置除去空氣中的氧氣得到氮氣（含少量稀有氣體）．可燃物應選擇的物質是B（填寫物質的字母代號）．
A．木炭　　 B．紅磷　 C．硫粉
選擇的理由是紅磷和氧氣反應生成五氧化二磷固體．
將點燃的鎂條伸入所制得的氮氣中，鎂條在氮氣中劇烈燃燒．
【實驗結論】2.4g鎂在空氣中完全反應后所得固體質量小于4.0g，是由于生成的產物是氧化鎂和氮化鎂的混合物所致．
【評價與反思】通過上述實驗，小林對燃燒有了新的認識：燃燒不一定需要氧氣參加．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．下列物質屬于純凈物的是C．
A．純牛奶   B．清澈的河水    C．二氧化碳     D．氧氣或高錳酸鉀或水．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．用化學用語填空．
（1）2個氧分子2O2；
（2）3個銨根離子3NH4+；
（3）氧化鈣中鈣元素顯+2價$\stackrel{+2}{Ca}$O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．菠菜營養(yǎng)豐富，素有“蔬菜之王”的美稱．民間流傳：菠菜豆腐同食，易得結石．某化學興趣小組對“菠菜豆腐是否不能同食”等問題進行了探究．

【查閱資料】①菠菜含有豐富的鐵、草酸鹽、碳酸鹽等，豆腐中含有豐富的蛋白質及鈣鹽．
②人體結石的主要成分：草酸鈣（CaC2O4）
③醋酸不與草酸鈣反應，但能與碳酸鈣反應生成可溶性鹽等．
【提出猜想】“菠菜豆腐不能同食”的原因可能是菠菜中的物質與豆腐中含有的鈣離子反應產生不溶性物質．
【探究一】菠菜中部分成分分析
（1）步驟③中加入足量的CaCl2溶液的目的將菠菜中的草酸根離子、碳酸根離子完全轉化為沉淀．
【探究二】某草酸鈣晶體（CaC2O4•xH2O）受熱分解研究
按如圖裝置將草酸鈣晶體樣品高溫加熱，使其完全分解，對所得氣體產物進行探究（假設裝置中各試劑均足量）

（2）對上述裝置從環(huán)保角度提一個改進建議用點燃法處理尾氣．
（3）某研究所利用SDT Q600熱分析儀對草酸鈣晶體（CaC2O4•xH2O）進行熱分解，獲得相關數據，繪制成固體質量-分解溫度的關系如圖．

①800℃以上時，固體成分的化學式為CaO．
②計算出了CaC2O4•xH2O中的x（CaC2O4的相對分子質量：128）．
③殘留固體為CaC2O4時的溫度范圍200℃～400℃，
寫出固體質量由12.8g變?yōu)?0.0g時的化學方程式CaC2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3+CO↑．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案