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15.用化學用語填寫下列空白:
(1)2個氧原子2O                (2)3個鎂離子3Mg2+
(3)4個碳酸分子4H2CO3              (4)氫氧化鈣Ca(OH)2
(5)氧化鋁中鋁的化合價為+3價$\stackrel{+3}{Al}$2O3   (6)磷酸銨(NH43PO4

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.所以2個氧原子,就可表示為:2O;
(2)一個鎂離子帶兩個單位的正電荷,用Mg2+表示,那么,3個鎂離子就是3Mg2+;
(3)由碳酸化學式的意義可知,碳酸的化學式就能表示一個碳酸分子.所以,4個碳酸分子的符號為:4H2CO3;
(4)氫氧化鈣中鈣元素顯+2價,氫氧根顯-1價,其化學式為Ca(OH)2
(5)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,所以氧化鋁中鋁的化合價為+3價,故可表示為:$\stackrel{+3}{Al}$2O3;
(6)磷酸銨的化學式(NH43PO4;
故答案為:(1)2O;(2)3Mg2+;(3)4H2CO3;(4)Ca(OH)2;(5)$\stackrel{+3}{Al}$2O3;(6)(NH43PO4;

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列物質的用途中,利用了其化學性質的是( 。
A.用活性炭作冰箱除味劑B.用鋁絲作高壓輸電線
C.用生石灰作膨化食品干燥劑D.用干冰制作舞臺煙霧

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.一包由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的兩種或兩種以上的物質混合而成.取少量白色粉末,向其中加入足量的水,充分攪拌后過濾,得到白色沉淀和無色濾液X.在濾出的白色沉淀中加入足量的鹽酸,沉淀全部溶解,并產生無色氣體.下列判斷錯誤的是( 。
A.原白色粉末的組成有3組可能
B.原白色粉末中一定含有CaCO3
C.原白色粉末中一定不含有CuSO4
D.若向無色濾液X中通入二氧化碳,產生白色沉淀,則可推斷原白色粉末中一定還含有BaCl2、NaOH

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.俄國化學家門捷列夫在總結前人經驗的基礎上,通過艱辛的努力,終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形.下表為元素周期表的部分元素的相關信息,利用下表回答相關問題:

(1)請畫出16號元素原子結構示意圖化學反應中該原子比較容易得到(填“得到”或“失去”)電子變成離子;
(2)表示的是Al3+(填離子符號);
(3)第11號元素名稱是鈉,它屬于金屬元素(填“金屬”或“非金屬”),它在化學反應中容易失電子,它的離子符號為Na+

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.銅及其化合物一般都具有特征的顏色,例如Cu、Cu2O呈紅色,CuO呈黑色,CuSO4•5H2O呈藍色等.研究性學習小組甲為檢測實驗室用H2還原CuO所得紅色固體中是否含有Cu2O進行了認真的探究.
Ⅰ.查閱資料:①Cu2O屬于堿性氧化物; ②高溫灼燒CuO生成Cu2O;③Cu2O在酸性條件下能發(fā)生下列反應:Cu2O+2H+=Cu+Cu2++H2O.③3Cu+8HNO3=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O  ④3Cu2O+14HNO3=6Cu(NO32+2NO↑+7H2O
Ⅱ.設計實驗方案:
方案1:取該紅色試樣溶于足量的稀硝酸中,觀察溶液顏色變化
方案2:取該紅色試樣溶于足量的稀硫酸中,觀察溶液是否呈藍色
方案3:稱得干燥坩堝的質量為a g,取紅色試樣置于坩堝中稱得總質量為b g,在空氣中高溫灼燒至質量恒定,稱得最后總質量為c g.
(1)請你評價方案1和方案2.如果你認為該方案合理,就簡述其化學原理;如果你認為該方案不合理,就簡述原因.
方案1:方案1不合理,因為銅和氧化亞銅均可溶于稀硝酸形成藍色溶液
方案2:方案2合理,因為氧化亞銅與稀硫酸反應能夠生成Cu和Cu2+,導致溶液呈藍色
(2)方案3中,若確認紅色粉末中含有Cu2O,則a、b、c應符合的數學的關系為c<$\frac{9b-a}{8}$,該實驗方案最少得進行4次稱量.
Ⅲ.研究性學習小組乙,設計了新的探究方案,擬通過干燥管中CuSO4是否變藍判斷紅色固體中是否含有Cu2O,裝置如圖所示.

(3)簡述該探究方案中,檢驗氣體發(fā)生裝置氣密性的方法(說明操作方法、現(xiàn)象和結論)關閉導氣管上的活塞,從長頸漏斗中往試管中注水,長頸漏斗中的液面高度高于試管中的液面高度,一段時間液面高度保持不變,說明裝置氣密性良好.
(4)為確保探究的科學、合理、安全,你認為實驗中還應采取的措施有:ABC(填序號)
A.在氫氣發(fā)生器與硬質玻璃管之間加一個干燥裝置
B.加熱前先排盡裝置中的空氣
C.在盛有硫酸銅的干燥管后再連接一個裝有堿石灰的干燥管.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.按要求填寫下列內容:
(1)用下列四種元素(O、H、Ca、Cl)寫化學式:酸HCl;堿Ca(OH)2、鹽CaCl2
(2)上述酸與堿發(fā)生反應的化學方程式:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.對“10%的食鹽水”的解釋不正確的是( 。
A.100g水中溶解了10g食鹽B.100g食鹽溶液中含有10g食鹽
C.將10g食鹽溶于90g水中所得的溶液D.食鹽與水的質量比為1:9的溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.根據化學方程式Cl2+SO2+2H2O═H2SO4+2X可推斷X的化學式是( 。
A.SO3B.H2C.HClD.S

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列實驗現(xiàn)象描述正確是( 。
A.細鐵絲在空氣中燃燒時,劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
B.白磷在氧氣中燃燒,產生大量白色煙霧
C.一氧化碳還原氧化鐵,固體粉末由紅色變?yōu)楹谏?/td>
D.銅片放入硝酸銀溶液中,溶液由藍色變成無色

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