下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

請回答下列問題：

(1)圖中A、B、C、D屬于____________種元素的粒子；

(2)A、B、C、D四種粒子中，不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是____________（填序號）；

3 B 【解析】在原子結(jié)構(gòu)示意圖中，小圓圈表示原子核，圓圈內(nèi)的數(shù)字為質(zhì)子數(shù)；弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字為該層上的電子數(shù)。(1) 質(zhì)子數(shù)決定原子的類別，圖中A、B、C、D屬于3種元素的粒子；(2) 原子核外只有一個電子層且電子數(shù)為2，或者最外層電子數(shù)為8的結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，反之，為不穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。A、B、C、D四種粒子中，不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是B。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：天津市和平區(qū)2018屆九年級初三結(jié)課考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

海水是巨大的資源寶庫,利用海水為原料可獲得許多化工產(chǎn)品。 

(1)上圖中操作A的名稱是_______。

(2)操作B用到的玻璃儀器除了燒杯、玻璃棒外,還有_______。

(3)操作C中玻璃棒的作用是_______。

(4)粗鹽水中除NaC1外,還含有MgCl2、CaCl2、MgSO4等雜質(zhì)。為了除掉這些雜質(zhì),需加入a組試劑,它們是①NaOH溶液②Na2CO3溶液③BaCl2溶液(三種試劑均過量),三種試劑的添加的合理順序為_______。(填編號)。

(5)向濾液中滴加適量稀鹽酸的目的是_______。

溶解 漏斗 攪拌,防止液體因受熱不均勻，液滴飛濺傷人 ③②① 除盡過量的Na2CO3和NaOH 【解析】本題考查了粗鹽提純的步驟和用到的儀器以及鹽的化學(xué)性質(zhì)。為了能將雜質(zhì)除凈，應(yīng)加入過量的試劑，要考慮過量的試劑應(yīng)該如何除掉。 （1）粗鹽加水通過溶解得到粗鹽水； （2）由題意可知，操作B是將固體和液體分開，操作名稱是過濾，用到的玻璃儀器除了燒杯、玻璃棒外，還有漏斗； （3）由...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省泰安市岱岳區(qū)2018屆九年級第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：填空題

“見著知微,見微知著”是化學(xué)思維的方式。

(1)從微觀知宏觀

下圖所示為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息,根據(jù)要求回答相關(guān)問題

①元素與硫元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是____________;

②寫出12號和17號元素形成化合物的化學(xué)式__________.

(2)從宏觀知微觀

①木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈,結(jié)合下圖A從微觀角度解釋其原因_______________________;

②H2SO4溶液能與BaCl2溶液反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀,其微觀變化過程如上圖B所示,參加反應(yīng)的離子是_________(填離子符號)。CuCl2溶液能與NaOH溶液反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀;從反應(yīng)的微觀實質(zhì)可以推測,CuSO4溶液可以和某溶液反應(yīng)同時產(chǎn)生兩種沉淀,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________.

硫原子與氧原子最外層電子數(shù)相同 MgCl2 單位體積純氧中氧分子數(shù)目比空氣中多,因此純氧中氧分子與碳原子接觸碰撞的機(jī)會增多,反應(yīng)更劇烈 SO42-、Ba2+ Ba(OH)2+CuSO4=BaSO4↓+Cu(OH)2↓ 【解析】（1）由于元素的性質(zhì)主要由最外層的電子數(shù)決定的，氧元素與硫元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是：兩種原子的最外層電子數(shù)相同； （2）原子序數(shù)為12元素為鎂元素，原子的最外層有...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省泰安市岱岳區(qū)2018屆九年級第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

一些食物的近似pH如下。下列說法中不正確的是(　　)

食物

葡萄汁

蘋果汁

牛奶

雞蛋清

pH

3.5﹣4.5

2.9﹣3.3

6.3﹣6.6

7.6﹣8.0

A. 蘋果汁和葡萄汁均顯酸性 B. 雞蛋清和牛奶均顯堿性

C. 蘋果汁比葡萄汁的酸性強(qiáng) D. 胃酸過多的人應(yīng)少飲蘋果汁和葡萄汁

B 【解析】溶液的pH小于7，溶液呈酸性，pH越小，酸性越強(qiáng)；溶液的pH大于7，溶液呈堿性，pH越大堿性越強(qiáng)；pH等于7，溶液呈中性。由表由表格中的數(shù)據(jù)可知：A. 蘋果汁和葡萄汁均顯酸性 ，正確； B. 雞蛋清顯堿性，牛奶均顯酸性，錯誤；C. 蘋果汁比葡萄汁的酸性強(qiáng)，正確； D. 胃酸過多的人應(yīng)少飲蘋果汁和葡萄汁，正確；故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省2018屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

家庭廚房或衛(wèi)生間的管道常被廚余垃圾或脫落的頭發(fā)堵塞而令人煩惱。市面上有固態(tài)、液態(tài)兩種管道疏通劑，研究小組購買了這兩種管道疏通劑進(jìn)行探究。

【查閱資料】

①固態(tài)管道疏通劑主要成分為NaOH、NaNO3和鋁粉。

②鋁粉能與NaOH溶液反應(yīng)并能放出熱量，其化學(xué)方程式為：2Al＋2NaOH＋2H2O＝2NaAlO2＋3H2↑。

③BaSO4、BaCO3都不溶于水，BaSO4也不溶于酸。

探究一：

【提出問題】固態(tài)管道疏通劑能夠疏通管道的原理是什么？

【實驗驗證】

操作

現(xiàn)象

解釋與結(jié)論

將菜葉、頭發(fā)、米飯等垃圾放入燒杯中，然后加入少量固態(tài)管道疏通劑，再加入____________。

燒杯中產(chǎn)生大量氣泡，燒杯壁發(fā)熱，垃圾翻動，一段時間后菜葉、米飯部分溶解并分散成小顆粒，頭發(fā)變成碎屑。

反應(yīng)中產(chǎn)生的_______使垃圾翻動。

NaOH使垃圾分散成小顆粒，頭發(fā)變成碎屑。

【反思評價】經(jīng)過大家討論，認(rèn)為固態(tài)管道疏通劑雖然能疏通管道，但使用過程中不安全，理由是_____；

目前超市出售更多的是液態(tài)管道疏通劑。液態(tài)管道疏通劑的成分主要是NaOH和一種鈉鹽。

探究二：

【提出問題】液態(tài)管道疏通劑中除NaOH以外，另一種鈉鹽是什么呢？

【猜想假設(shè)】這種鈉鹽是NaCl、Na2SO4、Na2CO3、NaNO3中的一種。

【實驗驗證】（不考慮疏通劑中其它成分對實驗的影響）

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

取少量液態(tài)疏通劑加入試管中，滴加________溶液。

產(chǎn)生白色沉淀

該鈉鹽是Na2SO4，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________________。

【提出質(zhì)疑】同學(xué)們認(rèn)為該實驗不能證明這種鈉鹽一定是Na2SO4，理由是______________，請你補充一個實驗證明該鈉鹽是Na2SO4：________________________；

【拓展延伸】 NaOH有強(qiáng)烈的腐蝕性，能腐蝕皮膚和衣物等，但管道疏通劑正是利用了它的腐蝕性，將“弊”變“利”。請你再舉出一個利用物質(zhì)的“弊”為生活服務(wù)的例子：______。

水； 氣體和熱量； 鋁與NaOH溶液反應(yīng)產(chǎn)生的H2易燃易爆； BaCl2【或Ba（NO3）2、Ba（OH）2】； Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl 可能是Na2CO3與BaCl2反應(yīng)產(chǎn)生了BaCO3沉淀； 取沉淀滴加稀硝酸，沉淀不溶解證明該鈉鹽是Na2SO4． 鐵易生銹，但可利用這一性質(zhì)將鐵粉制成食品包裝中的脫氧劑（或硫酸銅有毒，但利用它的毒性制農(nóng)藥波爾多液等合理即可） 【...

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省2018屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種常用方法。以下推理過程正確的是( )

A. 中和反應(yīng)一定有鹽和水生成，所以有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

B. 鋁、鋅與鹽酸反應(yīng)都產(chǎn)生氫氣，所以金屬都能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣

C. 堿溶液都能使無色酚酞溶液變紅，所以能使無色酚酞溶液變紅的一定是堿溶液

D. 含碳元素的可燃物燃燒都會生成CO2，所以燃燒有CO2生成的可燃物中一定含有碳元素

D 【解析】A、中和反應(yīng)有鹽和水生成，但有鹽和水生成的化學(xué)反應(yīng)不都是中和反應(yīng)，像金屬氧化物與酸反應(yīng)也生成鹽和水，錯誤；B、鋁、鋅與鹽酸反應(yīng)都產(chǎn)生氫氣，但銅的金屬活動性比氫弱，不能與稀鹽酸反應(yīng)，錯誤；C、堿溶液都能使無色酚酞溶液變紅，但能使無色酚酞溶液變紅的不一定是堿溶液，也可能是碳酸鈉等鹽溶液，錯誤；D、含碳元素的可燃物燃燒都會生成CO2，由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，則燃燒有CO2...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：計算題

為了測定實驗中氯酸鉀樣品的純度，某學(xué)習(xí)小組取2.5克該樣品與0.8克二氧化錳混合。加熱該混合物t1時間后(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng))，冷卻，稱量剩余固體的質(zhì)量，重復(fù)以下操作，依次稱得加熱t(yī)1、t2、t3、t4時間后剩余固體的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如下表：

加熱時間

t1

t2

t3

t4

剩余固體質(zhì)量/g

2.48

2.41

2.34

2.34

請仔細(xì)分析實驗數(shù)據(jù)，回答下列問題：

(1)在__________時間后，該樣品中的氯酸鉀已經(jīng)反應(yīng)完全。

(2)完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為________g。

(3)求該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量為__________(列化學(xué)方程式并寫出必要的計算過程)

t3 0.96 2.45g 【解析】（1）由表中信息可知，t3以后剩余固體質(zhì)量不再減少，說明氯酸鉀已經(jīng)完全反應(yīng)；（2）生成氧氣的質(zhì)量為：2.5g+0.8g-2.34g=0.96g；（3）設(shè)氯酸鉀的質(zhì)量為， 2KClO32KCl+3O2↑， 245 96 0.96g =2.45g...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)反應(yīng)前后，下列各項中，肯定沒有變化的是

①原子數(shù)目 ②原子的種類 ③分子數(shù)目 ④分子的種類 ⑤元素的種類 ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量 ⑦物質(zhì)的種類．

A. ①②⑤⑥ B. ①②③⑤ C. ①②⑤⑦ D. ③④⑥⑦

A 【解析】試題分析：質(zhì)量守恒定律告訴我們：化學(xué)反應(yīng)前后，①原子數(shù)目、②原子的種類、⑤元素的種類、⑥物質(zhì)的總質(zhì)量都不變，④分子的種類、⑦物質(zhì)的種類一定變，③分子數(shù)目可能變，故選A

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省保定市定興縣2018屆九年級中考二模理科綜合化學(xué)試卷 題型：單選題

將質(zhì)量相同的甲、乙、丙三種金屬粉末與足量的稀硫酸反應(yīng)（甲、乙、丙在生成物中均為+2價），生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示，下列說法錯誤的是

A. 生成氫氣的質(zhì)量是甲>乙>丙 B. 相對原子質(zhì)量最大的是丙

C. 金屬活動性順序是乙>甲>丙 D. 消耗硫酸的質(zhì)量是甲>丙>乙

D 【解析】A、根據(jù)反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系圖所示，在三種金屬完全反應(yīng)后，放出H2的質(zhì)量是甲＞乙＞丙，正確；B、三種金屬的化合價、金屬的質(zhì)量都相等，完全反應(yīng)放出氫氣的質(zhì)量與金屬的相對原子質(zhì)量成反比，即產(chǎn)生氫氣多的相對原子質(zhì)量��；根據(jù)反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系圖所示，在三種金屬完全反應(yīng)后，放出H2的質(zhì)量是甲＞乙＞丙，因此可判斷相對原子質(zhì)量是丙＞乙＞甲，正確；C、根據(jù)反應(yīng)生成H...

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